Жастық түсінігі. Жасаралық стратификация. Жасөспірімдік шақ теориясы. Э.Эриксон бойынша тұлға дамуының өмірлік жолы. Л.С.Выготский бойынша жоғары психикалық қызметтердің даму теориясы. Жасөспірімдіктің әлеуметтік мәртебесі. Жасөспірімдік өзін-өзі анықтау тұлғаның қалыптасуының маңызды кезеңі ретінде. Әлеуметтенудің психологиялық аспектілері.
Ұрпақтар сабақтастығы диалектикасы
Ұрпақ – әлеуметтік-жастық категория. Ұрпақ әлеуметтік-тарихи құбылыс ретінде. Ж.Дромелдің саяси ұрпақ тұжырымдамасы. Тарихтың “ұрпақтық” кезеңге бөлінуі. К.Мангейм бойынша “Ұрпақ мәселесі”. Ұрпақ қақтығысының ғаламдық теориялары. Парсонс, Фойер, Мандел, Лоренц теориялары. М.Мидтің позициясы. Ұрпақтар сабақтастығы мәдениеттер диалогы ретінде.
Жастар мәдениеті
Мәдениет” және “субмәдениет” түсінігі. Мәдени жан-жақтылық. Мәдени таралу аймағы. Мәдени мұра. Мәдениеттің формалары: элитарлы, бұқаралық, халықтық. Мәдениеттің түрлері. Мәдениеттің негізгі элементтерінің сипаттамасы. Мәдениеттің қызметтері. Қоғам мәдениетінің субъектілі құрылымы.
Жас отбасы әлеуметтанулық және әлеуметтік-психологиялық зерттеудің объектісі ретінде.
Отбасының жағдайы мен даму болашағы.Отбасының тарихи түрлерінің өзгеруі. Отбасын әлеуметтанулық тұрғыда зерттеудің негізгі бағыттары. Отбасының түрлері. Отбасындағы билікті бөлу. Отбасындағы тұлғааралық қақтығыстар. Студенттік отбасы және оның негізгі мәселелері.
Отбасының құрылымдық ерекшеліктері. Феминизмдік қозғалыс. Отбасының тұрақтылығын анықтайтын факторлар. Ажырасу және оның салдарлары.
Жастар және қоғамдық пікір
Қоғамдық пікір феномені. «Қоғамдық пікір» ұғымы. Қоғамдық пікірді зерттеу ерекшелігі. Б.Грушин бойынша қоғамдық сананың компоненттері. Алынатын мәліметтердің сапасы. Жастар мәселесіне қатысты қоғамдық пікірді зерттеу.
