Девиантты мінез-құлық әлеуметтануының негізгі ұғымдары. Делинквентті мінез-құлық. Әлеуметтік норма түсінігі. Әлеуметтік санкциялар. Әлеуметтік ауытқудың позитивті және негативті мәні. Әлеуметтік бақылау әрекеті.
Білімнің әлеуметтік мәселелері
Білім жүйесі – жастардың әлеуметтенуіндегі маңызды фактор. «Білім әлеуметтануы» ұғымының мазмұны. Білім жүйесі. Қазіргі Ресейдегі білім саласындағы саясат. Қазақстандағы білім және жастар. Батыстағы білім (АҚШ, Германия, Франция, Англия). Білім саласын әлеуметтанулық зерттеудің өзекті мәселелері.
Жастар және дін
Өркениетті қоғамдағы діннің рөлі. Жастар және дін. Қазақстандағы дін. Діни ұйымдар және олардың қоғамдағы рөлі. Жастардың діндарлығындағы әлеуметтанудың мәні. Жас ұрпақтың діндарлығының қалыптастырудағыәлеуметтанулық зерттеулердің міндеттері.
Мемлекеттік жастар саясатының әлеуметтік аспектілері
Жастар саясаты: мәні мен түрлері. Жастар саясатының принциптері. Мемлекеттік жастар саясатының құқықтық қамтамасыз етілуі. Әлеуметтік және жастар саясаты: ортақтығы және ерекшеліктері. Жастар саясатының аймақтық ерекшеліктері. Мемлекеттік жастар саясатының негізгі бағыттары. Жастар саясаты шеңберінде қолданылатын әлеуметік технологиялар.
Жастар мәселелерін зерттеудің әдістемелік және әдістік ұйымдастырылуы
Жастарды зерттеудің әдістемелік принциптері. Жастардың әлеуметтік мәселелерін зерттеуде қолданылатын процедуралардың ерекшеліктері. Сауалнама, сұхбат, іштей бақылау, эксперттік бағалау, тест, контент-талдау. Жастар мәселесін зерттеудегі мәліметтерді жалпылау ерекшеліктері. Ұсыныстарды өңдеу. Зерттеу нәтижелерін тәжірибеге енгізу ерекшеліктері.
5. Емтихан сұрақтары
I Бөлім Батыс әлеуметтануы тарихының объектісі мен пәніне анықтама беріңіз, негізгі даму кезеңдеріне тоқталып кетіңіз
О. Конттың әлеуметтанулық доктринасының пайда болуының әлеуметтік-экономикалық және әлеуметтік-мәдени алғышарттарының арасындағы байланысын табыңыз
Әлеуметтанулық заңның қалыптасуының негізгі идеяларын көрсетіңіз
Әлеуметтік дерек (факт) ұғымын түсіндіріңіз, әлеуметтік деректер табиғаты мен түрлері
Г. Спенсердің түсіндірмесіндегі әлеуметтанудың пәнін ашыңыз
Г. Спенсер – әлеуметтанудағы органикалық мектептің негізін қалаушы ретінде, оның органикалық теориясының мәні мен рөліне түсіндірме беріңіз
Г. Спенсер тұжырымдамасындағы әлеуметтік институттар мен олардың түрлеріне мысал келтіріңіз
Әлеуметтік құрылым әлеуметтануының пәні мен объектісіне түсіндерме беріңіз
Ф. Теннис, Т. Парсонс, Э. Шилзтың теориялық көзқарастарының призмасы арқылы «қоғам», «қауымдастық» ғылыми ұғымдарына талдау жасаңыз және сипаттама беріңіз
Батыс әлеуметтануындағы «орта тап» теориясын сыни бағалаңыз
Макс Вебердің әлеуметтік іс-әрекет түрлерін талқылаңыз