Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher



Pdf көрінісі
бет340/510
Дата19.03.2022
өлшемі5,81 Mb.
#136229
түріБағдарламасы
1   ...   336   337   338   339   340   341   342   343   ...   510
Байланысты:
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau
диплом 20, диплом 20, диплом 20, Абай өлеңі, азия, Ақыл ой жан қуаты, Тест cұрақтары ББ IT қолдану Студентке, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, кіріспе практика, Резюме
Уеб-сайттар
y
www.tes.co.uk/teaching-resources
y
www.byteachers.org.uk
y
http://webarchive.nationalarchives. gov.uk/20090608182316/standards.dfes.gov.uk


10
ТАРАУ
Инклюзив практиканы 
дамыту 
Оқушылардың қажеттіліктерін
қанағаттандыру
Тарау мақсаттары
Тарау соңында меңгеретініңіз: 
„
Ерекше қажеттілігі бар балаларға білім беру мен инклюзияның да
-
муы мен тұжырымдамаларын түсіндіре алу. 
„
Үи�рену жолындағы жалпы кедергілерді және оларды қалаи� еңсеру 
керек екенін анықтау. 
„
Қосымша үи�рену қажеттілігі бар балаларды қамтамасыз ету тұрғы
-
сынан мамандандырылған қолдауды қалаи� табу керек екенін білесіз. 
Мектепті қолжетімді ететін не нәрсе? «Өзгеше болуда тұрған ешнәрсе жоқ 
десеңіз, сізге біреуге лайық адам болуға тура келмейді». 
(«Children in Scotland». Р6 оқушысының сөзі, 2007: 10) 
 Кіріспе 
Соңғы жылдары мұғалімдер балалардың қажеттіліктерінің сан 
түрлі болуымен және бұрынғыдан арта түсуімен
бетпе-бет келіп отыр. 
Бастауыш мектептегі әрбір төртінші оқушы этникалық аз ұлт өкіліне 
жатады және әрбір алтыншы оқушының ана тілі ағылшын тілі емес.
Біріккен Корольдік мектептерінде 5 пен 18 жас арасындағы миллион
-
нан астам бала өзара үш жүз алпыстан аса тілде сөйлеседі (www.naldic.
org.uk). Ерекше білім берудің маңызы барлық мұғалім үшін статистика
-


Инклюзив практиканы дамыту 
405
мен расталады. Англия мен Уэльсте шамамен әрбір бесінші – барлығы
1,9 млн баланың 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   336   337   338   339   340   341   342   343   ...   510




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет