Жоспарлау
және дайындық
399
Болашақта жоспарлау
Жоспарлауды жете бағаламауға болмаса да,
соңғы жылдары мұ
-
ғалімдердің толтыруы тиіс қағаз жұмыстарының санына баи�ланысты
алаңдаушылық білдіріп жатыр. 2006 жылы бастауыш сынып мұғалім
-
дері сабақты жоспарлауға және даи�ындауға
аптасына орта есеппен
8 сағаттан астам уақыт жұмсады. Жалпы алғанда, уақыттың шамамен
30 паи�ызы даи�ындық пен бағалауға жұмсалады (Angle
et al.,
2009).
Мұғалімдердің жұмыс жүктемесін
зерттеи�тін «PricewaterhouseCoopers»
(PwC, 2001) мұғалімдердің көпшілігі жоспарлауға аз уақыт жұмсағысы
келетінін анықтады. Ол сонымен қатар мұғалімдер инспекторлар та
-
лап етеді деген (қате) сенімге сүи�ене отырып, қажет болғаннан көбірек
құжаттама ұсынатынын атап өтті.
Осындаи� сауалнамаларға жауап ретінде үкімет «Ұлттық билік
-
тің не күтетінін нақты анықтау» үшін ұсыныстар берді (DfES, 2003b).
Англия мен Уэльстегі барлық мұғалім үшін жоспарлау, оқыту және ба
-
ғалау (PPA) уақытын енгізуді мұғалімдер қуана қабылдады. 2005 жыл
-
дан бастап барлық мұғалімнің PPA үшін белгіленген оқытушы міндет
-
темелері кестесінің кем дегенде 10 паи�ызына кепілдік беруге құқы бар.
Шотландияда МакКроун келісімі (2001) мұғалімдерге апта саи�ын оқы
-
тумен баи�ланысты емес даи�ындыққа уақыт берді.
Достарыңызбен бөлісу: 
