12.4-ҚОСЫМША. ОЗЫҚ ТӘЖІРИБЕМЕН ТАНЫСАЙЫҚ
Стажер мұғалімдердің сыныптағы мінез-құлықты басқару тәжірибесіне сай рефлек-
тивті ойын ортаға салуды сұраған:
«Оқушыларды қызықтырып, сол қалыпта ұстаған сайын аса бір қиындық туында-
майтынына көзім жетті. Менің оқушыларым 5 жастағы үйренуге құмар балалар еді
және қажеттіліктері де көп болды. Мен олар заттарды қолмен ұстауға, қарауға бо-
латын аймақты белгіледім және Сэм ойыншық полицейі болып кімде-кім сызықтан
шығып кетсе, айтып отырды».
Мэттью
«Мен үшін ең тиімдісі музыканы пайдалану болды. Мен оны сабаққа кірісерде қос-
тым және сыныпты тыныштандыру үшін фондық музыканы пайдаландым».
Риан
Күнделікті қайталанып отыратын тәртіп орнату маңызды болды. Үйреншікті нәрсе
болып көрінуі мүмкін, бірақ 4 жасар бала күнделікті жинақы тәртіптің болғанын қа-
лайды. Мен рөлдік ойындар, блоктар, т.б. үшін тақтаны пайдаланғанда, балалар-
дың сабаққа өте жақсы қатысып отырғанын байқадым».
Сэм
Достарыңызбен бөлісу: |
