Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition



Pdf көрінісі
бет164/503
Дата01.04.2022
өлшемі7,43 Mb.
#137498
түріБағдарламасы
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   503
Байланысты:
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)

Сандық дәстүр
Сапалық дәстүр
Парадигма/ұйғарым: 
позитивизм, эмпирицизм
Әдіснама: 
ғылыми әдіс, гипотезаға негіздел-
ген, дедуктивті, сенімді, жарамды, 
репродуктивті, объективті, 
жалпылауға икемді
Әдістер: 
кең ауқымды, сауалнамалар, 
кездейсоқ жолмен таңдалған 
бақылаумен жүргізілген сынақ
Деректер түрі: 
жалпы сандық
Талдау түрі: 
статистика
Парадигма/ұйғарым: 
субъективизм, интерпретивизм, 
конструктивизм
Әдіснама: 
этноәдіснама, феноменология, 
этнография, әрекетті зерттеу, 
индуктивті, субъективті, идиографи-
калық, интуитивті
Әдістер: 
шағын ауқымды, сұхбат алу, 
бақылау, құжатты талдау
Деректер түрі: 
жалпы сапалық
Талдау түрі: 
тақырып бойынша 
зерттеу
8.1-сызба.
Сандық және сапалық зерттеу дәстүріндегі ұйғарымдар
Сандық және сапалық дәстүр арасынан таңдау жасауым керек пе?
Өзімді сандық не сапалық зерттеуші деп ерекшелеуге аса құлықты емес-
пін. Алаи�да әр зерттеуші жұмыс барысында жинаи�тын деректеріне қатысты 
қолданатын әдіснамасына, әдістеріне және дерек түрлеріне қатысты тү-
бінде бір шешімге келеді. Өзіңіз құрастырған зерттеу сұрағына ең оңтаи�лы 
жолмен қалаи� жауап табуға болады деген шешімге баи�ланысты таңдау 
жасалады. Ендігіде олар не сандық (көбіне сандық деректерді жинақтаи�-
ды, сонымен бірге сапалықты да қамтиды, сауалнамада қои�ылатын ашық 
сұрақтарды еске түсіріңіз), не сапалық (бірақ ол сандық деректерді де жи-
науы мүмкін, жекелеген жағдаи�ларды зерттеу кезіндегі белгіленген сауал-
наманы еске түсіріңіз), не екі әдістен/деректер түрінен де керегін алатын 
аралас зерттеу әдіснамасы болуы мүмкін (9-тарауды қараңыз). Бастысы, 
парадигмамен шектеліп қалмаи�, ең оңтаи�лы жолмен жүріп отыру керек.
Сұрағым бар


166
ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫН ЖҮРГІЗУ: НЕГІЗГІ НҰСҚАУЛЫҚ
Сандық және сапалық дәстүрлердің іргелі дәстүрлер екені және білімді өнді-
руде (1-тарауды қараңыз) маңызды пікірталас тудыратыны даусыз. Сондаи�-ақ 
сандық және сапалық терминдерін, әсіресе әдіснамаға қатысты қолданғанда 
шатастыратын, бөлетін және шектеи�тін ұғымдар да бар. «Шын мәнінде, сандық 
талдау аясында жүргізілген зерттеу жобалары сөздерді қалдырып кетіп отыра-
ды, ал сапалық талдау аясындағы зерттеудің сандармен жұмыс істеудің уақыты 
не кеңістігі болмаи�ды». Мен бұл пікірмен келіспеи�мін. Түптеп келгенде, сандық 
деректер сапалық ұғымдарды кодтауға арналған жүи�е ғана емес пе? Сапалық 
зерттеуде де санаудан немесе санақ жүргізуден бои�ды аулақ ұстау керек деген 
пікірдің өзі ақылға қонымсыз.
Әлеуметтік ғылымдар алаңын сипаттаи�тын анықтамалар – осы. Сондықтан 
осы әдістерді, ұи�ғарымның негізінде жатқан дәстүрлерді ұғу, осы дәстүрлер 
жақсылап орнықтырған әрі маңызы жоғары зерттеу стратегияларын түсіну 
өте маңызды екені еш күмән тудырмаи�ды.
Сандық дәстүр
Сандық дәстүр «қоғамды зерттеу – қоршаған әлемнің кіп-кішкентаи� мақұл-
қаттарынан жануарларына деи�інгі кез келген бөлігін зерттеуге қолданылатын 
ғылыми жұмыстан еш өзгешеленбеи�ді» деген сенімге негізделген. Әлеуметтік 
ғылымдар (ғылымдар сөзіне мән беріңіз) физика немесе биология сияқты ғы-
лымдарда қолданылатын қағидалармен зерттеу жүргізеді. Ғылыми әдісте гипо-
тезаны, дедуктивті логиканы тексеру керек, объективті және аты аи�тып тұрған-
даи�, сандық бағалаудың құны болуы керек 
деген зор сенім бар. Бұл дәстүрде сандар-
дың сиқырына, оның әлемді нақты әрі дәл 
көрсете алатынына сенім артады. 
Әлеуметтік ғылымдарда сандық зерт-
теу дәстүрінің негізін ғылыми немесе ги-
потезалық-дедуктивті әдістер, оның ішінде эксперименттік және квази-экспе-
рименттік дизаи�ндар құраи�ды. Бұл тәсілдер адам мен қоғамдық құбылыстарды 
зерттегенде, физикалық құбылыстарды зерттеуде қолданылатын қағидалар мен 
заңдылықтар бои�ынша жүруге тырысады. Сандық тәсілді қолданатын әлеумет-
тік саладағы ғалымдар адамның өмір шындығын зерттегенде және қамтығанда 
қолда бар деректер мен сауалнама техникасына да жүгінеді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   503




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет