Бағдарламасы бойынша педагогтерге арналған Алматыкітап баспасы 2016
Драма-әдістемелік
- Бұл бет үшін навигация:
- (Ө) Әліппе-дәптермен жұмыс. 1-тапсырма. Артикуляциялық жаттығуларды айнаға қарап жаса. (ПК)
- (Ұ, Ө) Артикуляциялық жаттығулар: «Сағат»
- «Алтыбақан»
| жұмыс
| |
|
(ПК) зерттеу: | |
|
6-30 минут |
Педагог кімнің оқыған әңгімесі ұнағанын сұрайды. Неліктен? |
|
|
Тәрбиеленушілер екпін қою, дауыс ырғағының не үшін керек |
|
|
екенін айтады. |
|
|
Тәрбиеленушілер екпін қойып, дауыс ырғағын келтіріп оқу тыңдағанға жақсы, қызықты екенін анықтайды. Айсұлу балаларға әңгімені мәнеріне келтіріп айту тыңдаушының оның мазмұнын тез түсінуіне көмектесетінін айтады. (Ө) Әліппе-дәптермен жұмыс. 1-тапсырма. Артикуляциялық жаттығуларды айнаға қарап жаса. (ПК) Сөздерді дұрыс айту үшін артикуляциялық жаттығулар мен тыныс алу жаттығуларын үнемі қайталау керектігін педагог ескеріп отыруы керек. (Ұ, Ө) Артикуляциялық жаттығулар: «Сағат» – тілді жіңішкертіп оңға, солға жайлап қозғау. Осылай санап отырып 15–20 рет қайталау. «Саңырауқұлақ» – ауызды кең ашып, тілді таңдайға жапсыра ұстап тұрып, төменгі жақты басып, ауызды кең ашу. «Алтыбақан» – жіңішке тілді ауыздан шығарып біресе мұрынға, біресе иекке созу, жаттығуды жасағанда ауыз ашық болу керек. Осылай 10–15 рет қайталау. Тыныс алу жаттығулары. (Ұ) ойын: «Сөздерді дауыстап және ақырын айт». Мақсаты: Дауыс аппаратын және сөйлеу тілін, есту қабілетін дамыту; сөздерді жылдамдығына, дауыс жоғарылығына қарай естіп ажыратуға үйрету; әрі жылдамдықпен, әрі дауыс жоғарылығымен айтып жаттықтыру. Ойынның барысы: Балалар жаңылтпашты жаттайды (жаттықтырған дыбысына бай- ланысты). Мысалы: с – з дыбыстарын салыстыру кезінде. |
жүктеу/скачать 185,92 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
