500.Сапалы білім беру – мұғалім бейнесімен танылатын сан алуан элементтер арасыындағы байланыс.
501.Оқушының 2 қасиеті: 1) «өзіндік мақсат»-Михай Чиксенсмихан 2008, 2) ішкі уәж – Раян мен Деки-2009ж.
502.Білім беру мен білім алудағы 8 тезис: 1) жаңа білім беру адамның нені білетінімен байланысты.
503. 2) білім беру оқушының бастапқы білімі мен дағдыларын назарға алып, оларды өрістетуді мақсат ету;
504.3) Осы байланыстарды дамыту және нығайту үшін проблемаларды шешу үдерісін толыққанды қатыстыру қажет.
505.4) оқушыларға гипотезалар жасауға, оны қорғауға, сынақтан өткізуге және құруға уақыт бөлу;
506.5) Оқушының бірін-бірін оқытуына мүмкіндік беру;
507.6) белгілі бір уақыт ішінде жұмыс істеуге арналған материалдың көлемі шектеулі;
508.7) мұғалімдер оқушыларға рефлексияны ынталандыру және өз идеяларын ойластыру арқылы алған білімдерін қорытындылап талдауға көмектесуге тиіс;
509.8) қолайлы оқу үшін адамдарға кері байланыс пен мадақтау қажет, сондықтан да баға ізгі болу керек.
