День 22 Занятия 1-2 Тема: Исследование урока с целью повышения качества процесса преподавания
и учения.
Цель: Учителя сформулируют сущность подхода «Исследование урока» как
средства для развития и усовершенствования преподавания посредством
концентрации внимания на обучении учащихся.
Определят способы использования подхода «Исследование урока» в
качестве инструмента для совершенствования практики группы учителей
в своей школе.
Результат обучения: Учителя выработают алгоритм поддержки/внедрения подхода
«Исследование урока» в школе школах в качестве средства для развития и
усовершенствования преподавания, обучения и практики учителей.
Ключевые идеи: •9
«Исследование урока» – специфическая форма экспериментального
исследования, проводимого в классе и включающего группы
учителей, совместно планирующих, преподающих, наблюдающих и
анализирующих обучение на исследуемых уроках.
•9
«Исследование урока» содействует размышлению учителей о качестве
своего преподавания по отношению к отдельным учащимся.
•9
Циклы «Исследование урока» помогут учителям развить или
усовершенствовать инновационные педагогические подходы для
удовлетворения потребностей учащихся.
•9
Открытия, сделанные в ходе «Исследования урока», популяризируются
в среде коллег своей и других школ.
В зависимости от того, внедрен ли в школе подход «Исследование урока»,
акцент на занятиях делается либо на развитии и поддержке процесса, либо
на его детальном планировании.
