Модульдердің тізбектелген сабақтар топтамасына қалай және неліктен ықпалдастырылғаны туралы слайд пайдаланылған және ұсынылған әдебиеттің, сондай-
ақ мұғалімнің кәсіби қажеттіліктеріне сәйкес таңдалып алынған қосымша әдебиеттің
қолданылғандығының дәлелдемесі болуға тиіс. Есепте өзінің оқыту және оқу тәжірибесіне
Бағдарламаның нақты модульдері қалай және неліктен ықпалдастырылғаны туралы сенімді
баяндалуға тиіс.
Айталық, есепке оқушылар сыныптастарымен пікірталас жүргізу әдісінің мүмкіндіктерін
қолдана отырып, математикалық есептерді шешпек болған сабақтың немесе тізбектелген
сабақтар топтамасының талдауы кіргізілуі мүмкін. Бұл мұғалімге сыни бағалауды
қалыптастыруға, оқушыларды есептерді өз бетінше емес, бірлескен идеялар негізінде
шешулеріне көмектесу мақсатында бұндай үдерісті жоспарлаудың дәлелдемесін ұсынуға
мүмкіндік береді. Мұғалімдер бұл үдерісті Мерсердің «бірлескен ойлау» туралы идеясы-
мен сабақтастырып, оқушыларды қарым-қатынас жасауға, бір-бірімен ынтымақтастық
орнатуға ынталандыратын есептерді беруге бағытталған мозаикалық оқыту әдістемесінің
