Бағдарламасы негізінде дайындалды. Биология жəне экология кафедрасының 9

№ 8 практикалық сабақ

Жас натуралистердің үйірмесі.
Кабинетті жабдықтайтын «ассистенттердің» жұмысы.
Дəрістер жəне кинофильмдерді демонстрациялау.
Табиғатқа экскурсиялар.
Ғылыми кештер мен конференциялар. Оқушылардың жұмыстарының көрмесі. Қабырға газеті, журнал, альбомдарды шығару.
Тірі мүйіс бұрышында жұмыс. Мектеп жанындағы оқу-тəжірибе. Үлескесінде жұмыс.
Табиғатта жұмыс.Сыныптан тыс оқу.

Сабақтың тақырыбы: “Тұқым”, “Тамыр”, “Өркен” тақырыптары бойынша физиологиялық мазмұндағы сабақтардың өтілу əдістері.

практикалық сабақтың мазмұны

1.Осы тақырыптардағы физиологиялық ұғымдардың көлемі мен мазмұны (ауызша). 2.Сабақта биологиялық эксперименттердің пайдалану əдістері (ауызша).

3. 
   “Өсімдіктер” бөлімі бойынша сабақта мектеп экспериментінің меңгерілу техникасы: (жазбаша)
   

а) тұқымның құрамы
б) тұқымның өнуі үшін су, ауа, жылудың қажеттілігі в) тұқымның тыныс алуы
г) өскіншенің тұқымдағы əртүрлі қоректік заттардың мөлшеріне қарай өсуі. д) тамыр ұшын кесу арқылы оның өсуіне əсер етуі.
е) ауаның түрліше берілуіне байланысты тамырдың өсуі.
Жұмысты дəптерге мына тəртіп бойынша жазыңыз:

1. 
   Тақырыбы, мақсаты
   
2. 
   Қай сабақта қалай пайдаланады.
   
3. 
   Құрал – жабдықтар
   
4. 
   Тəжіребиені қою мерзімі жəне оған дайындық
   
5. 
   Сабақта тəжрибиені деманстрациялау.
   
6. 
   Суретін салу, схемасын сызу.
   

Əдістемелік нұсқаулар: Мектеп оқулығын жəне биологияны оқыту əдістемесіне арналған оқулықтарды пайдалану.
22-23 СОӨЖ: Л.В.Занковтың теориясы
Мазмұны: 1. Оқыту процесінде жалпы дамыту теориясының биологияны оқытуда қолдану
2. Л.В.Занковтың теориясын биологияны оқытуда қолданудың маңызы
24 СОӨЖ: Блокты -модулді сабақты өткізудің əдістемесі