БАҒдарламасы семей -201 5 Әзірлегендер құрастырушы: 20 ж



жүктеу/скачать 36,93 Kb.
Дата06.07.2018
өлшемі36,93 Kb.
#47753
түріБағдарламасы

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

3 деңгейдегі СМЖ құжаты

ПОӘК

ПОӘК


042-18-22.1.79/02 -2015

Студентке арналған

«Мал шаруашылығы негіздері» пәнінің оқу жұмыс бағдарламасы

Басылым № «___»_____20_____



МАЛ ШАРУАШЫЛЫҒЫ НЕГІЗДЕРІ»
ПӘНІНІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
5В120200 «Ветеринарлық санитария» мамандығына арналған
СТУДЕНТТЕР ҮШІН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ

СЕМЕЙ –2015



  1. ӘЗІРЛЕГЕНДЕР




  1. Құрастырушы: _______________ «____»___________20____ ж

  2. Құрастырушы: _______________ «____»___________20____ ж



доцент, а.ш.ғ.к., Нуржанова Кульсара Халимарденовна, оқытушы Нусупов Аманжан Максутканович. «Мал шаруашылығы және аңшылықтану» кафедрасы


  1. ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1.«Мал шаруашылығы және аңшылықтану» кафедрасының отырысында

Хаттама №__ «____»_____20___ж


Кафедра меңгерушісі ___________ Б.Ахметова
2.2. Аграрлық факультеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында

Хаттама №___ «____»_____20___ж


Төрағасы ____________ А.Тлеубаева
3. бекітілді

Университеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында қаралып, баспаға ұсынылды

Хаттама №___ «____»_____20___ж
ОӘК төрағасы _____________ Г.Искакова
4. ҚАЙТАЛАНЫП ЕНГІЗІЛГЕН


МАЗМҰНЫ
1 Жалпы ережелер

2 Пәндердің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу

3 Пәндерді оқып-білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар

4 Курс форматы

5 Курс саясаты

6 Баға қоюдың саясаты

7 Әдебиеттер


  1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР


1.2 Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер

Оқытушылардың аты – жөні: Нуржанова Кульсара Халимарденовна доцент, а.ш.ғ.к., Нусупов Аманжан Максутканович оқытушы.

Кафедра: «Мал шарушылығы және аңшылықтану»

Хабарласу телефоны: 53-19-70 (институт, жұмыс),

Сабақ өтетін бөлмелер: № 7 корпус, аудитория № 203

Кредит саны: 3 (үш)
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны

«Мал шаруашылығы негіздері» пәні басқа пәндермен біріге отырып жоғары білікті мамандар дайындауға бағытталған.

Мал шаруашылығы - ауыл шаруашылыгының маңызды саласының бірі. Ол сонымен қатар өсімдік шаруашылығын бағалы органикалык тыңайтқыштармен қамтамасыз етеді. Осыдан біз мал шаруашылығы мен өсімдік шаруашылығы арасында тығыз байланыс бар екенін көреміз: өсімдік шаруашылығы малды азықпен қамтамасыз етсе, мал шаруашылығы оны топыраққа қи түрінде кайтарады. Құс саңғырығында азықпен қабылданған 40 % -ға жуық органикалык заттар кездеседі.

Мал шаруашылығы өңдеу өнеркәсібінін шикізат көзі болып табылады: азықтық, жеңіл өнеркөсібі, былғары-аяқ киім және т.б. өнімдер. Мал шаруашылығы азықтық мәдениетті, өсімдік шабындыктары мен жайылымдарын және өсімдік шаруашылығы калдыктарын бағалы шикізат пен тамак өнімдеріне айналдырады.

Берілген курстың максаты студенттерге ауыл шаруашылығы
өиімдерін өндіру үшін ауыл шаруашылығы малдарын өсіруді окыту.
1.3 Курстың мақсаты:

«Мал шаруашылығы негіздері» пәнін оқытудың мақсаты: Оқушыларға ауыл шаруашылығық малдарының түрлері мен тұқымдарын танып, білуін үйретеді. Сонымен қоса оларды өсіру әдістерін, өнімдерін алып, өндеу әдістерін.



1.4 Пәнді оқытудың міндеті:

Пәнді оқытудың негізгі міндеті – ауыл шаруашылық малдарының тұқымдары мен түрлерін, оларды азықтандыру, зоогигиеналық талаптарға сай күтіп бағы әдістерін үйрету.


3.4. Пәнді оқу барысында оқушы:

Оқушы білуі керек:

  • Ірі қара малдың дене өлшемдерін және салмағын бағалау;

  • Ірі қара малдың сүт және ет өнімдерін есептеу әдістерін білу;

  • Ірі қара малдың сүт өніміне әсер ететін факторларды білу;

  • Ірі қара малдың сүт, сүтті-етті және ет бағыттарына жататын тұқымдарды.

Меңгеруі керек:

  • Ірі қараны асылдандыру жұмыстарын ұйымдастыру және жоспарлау;

Иеленуі керек: Ірі қараны өсіру әдістерін білу;
Істей алуы керек: ауыл шаруашылық малдарын өсіруде зоотехникалық

талаптарға сәйкес жұмыстар жүргізу.



Түсінуі керек: ауыл шаруашылығында мал шаруашылығының

маңыздылығын.



Алу керек: ауыл шаруашылық малдары жөнінде бонитировка

мәлемғеттерін.



    1. Курс пререквизиттері:

Биология, жануарлар морфология және физиологиясы.
3.6. Курс постреквизиттері:

Ауыл шаруашылық малдарын өсіру, ауыл шаруашылык малдарын азыктандыру, қой шаруашылығы, жылқы шаруашылығы, құс шаруашылығы, түйе шаруашылығы, мал шаруашылығында асылдандыру ісі.


2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ САҒАТТЫ БӨЛУ

Кесте 1

№


Тақырып атауы

Сағат саны

Д

ТС

ООӨЖ

ОӨЖ

Әдебиеттер

1

2

3

4

5

6

7

Модуль 1. Мал денесінің өлшемдерін алу.

1


Мал шаруашылығына кіріспе

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Мал денесінің сыртқы мүшелері




1

Модуль 2. Мал түліктерін өсіру негіздері.

2


Ауыл шаруашылық малдарын сұрыптау

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Малдың бойын өлшеу және тұлға индекстерін есептеу




1

3


Жұп таңдау

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Малдың сыртқы пішіні мен дене бітімін бағалау




2

4


Мал тұқымдары туралы ілім

1




1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Малдың тұқымдық қасиеттерін бағалау




1

Модуль 3. Мал түліктерін өсіру негіздері.

5


Ауыл шаруашылығы малын өсіру әдістері

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Малдың өсіп-жетілуін анықтау




1

6


Будандастыру және гибридтеу

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Мал өсіру әдістері. Туыстас малды шағылыстыру (инбридинг) дәрежесін анықтау




1

7


Будандастыру және гибридтеу






1,5

4,5


7.1.1-7.1.8

7.2.1


Асыл тұқымдық жұп таңдау. Жұптар сәйкестігін талдау




1

Модуль 4. Жалпы зоотехния.

8


Қой шаруашылығы

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Қой тұқымдары




1

Қойды бонитировкалау




1

9


Қой шаруашылығы

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Ешкінің биологиялық ерекшелігі, тұқымдары және алынатын өнімдер




1

10


Жылқы шаруашылығы

1




1,5


4,5


7.1.1-7.1.8

7.2.1


Жылқы тұқымы, түр-түсі мен белгілері




1

Жылқының сүт және ет өнімділігі, сырт пішіні және ондағы кездесетін ақаулар мен кемшіліктер



1


Ат ер-тұрманы, жегу саймандары мен жегу тәртібі




1

Модуль 5. Егiстiкте мал азығын өндiру

11

Түйе шаруашылығы

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Түйе дене құрылысы мен өнімі




1

Түйенің сүт және жүн өнімділігі




1

Бірінші (МБ)




1

12


Ірі қара шаруашылығы

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Мүйізді ірі қара мал тұқымдары




1

Ірі қара малдың ет және сүт өнімділігі. Оны есептеу әдістері




1

13


Ірі қара шаруашылығы

1




1,5


4,5


7.1.1-7.1.8

7.2.1


Мүйізді ірі қара малды белгілеу және алғашқы зоотехникалық есебін жүргізу



1


Малдың жасын ажырату және салмағын анықтау




1

14


Шошқа шаруашылығы

1



1,5

4,5

7.1.1-7.1.8

7.2.1


Шошқаның дене құрылысы мен тұқымдары




1

Шошқа өнімділігін бағалау




1

Шошқаны бақылап өсіру және бордақылау




1




Шошқаны ұрықтандыру, торайлату және бордақылау жоспарын жасау




1

15


Құс шаруашылығы

1




1,5


4,5


7.1.1-7.1.8

7.2.1


Құс тұқымдары және бонитировкалау негіздері




1

Құс тұрқы мен жасы, жұмыртқа құрылысы




1

Мекиеннің жұмыртқалағыштығын есептеу




1

Инкубациялау және инкубатор. Бройлер етін өндіру технологиясы




1

Екінші (МБ)




1




Барлығы:

15

30

22,5

67,5

135




  1. ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

а) Пәнді оқу барысында қажетті уақытты ұйымдастыру және жоспарлау бойынша кеңестер:

Семестрдегі оқу жүктемесін біркелкі үлестіру керек. Әрбір оқушы міндетті түрде орындайтындай, тапсырмалар жиынтығын беру, және олардың орындалуын қатаң бақылау керек. Бұл үшін кафедрада бақылаудың әртүрлі формасы бар.

Әрбір пән бойынша өздік жұмысының сағат санын анықтау, оқу тапсырмаларын регламенттеу нақтылыққа, анықттыққа әкеледі, басқа сабақтардың есебінен ОӨЖ дің көбейіп кетпеуін қамтамасыз етеді. Бұл қорытынды студенттердің пікірімен нақтыланады.

Пәнді оқу барысында сұрақтардың бір бөлігін студент өздігінен оқу керектігін білуі қажет.

Біздің кеңес: өз уақытыныздың шығынын талдау керек. Өз уақытынды есепте және бақылау жаса, оған ұқыпты қара.

б) Оқушылардың іс-әрекеті, немесе пәнді оқудың бағдарламасы



  1. Оқу материалын дұрыс орналастыру және пәннің өткен материалдарын және басқа пәндерді байланыстыру.

  2. Тақырыпқа байланысты сабақты өткізудің түрлері мен әдістері анықталады. Пәннің көптеген сұрақтарын нақты мысалдардан және зертхана жұмыстарынан меңгеруге болады.

  3. Теориялық курс зертханалық-тәжірибелік жұмыстармен және тәжірибеден өту кезінде, оның ішінде диплом алды тәжірибеден өту барысында бекітіледі.

  4. Зертханалық сабақтар тақырып бойынша дәрістері оқылғаннан кейін жүргізіледі. Сізде, бұндай сабақтарда ойлау, талдай білу қабілеттеріңіз дамиды.

  5. Пәнаралық байланыс студенттердің ғылым негізін терең меңгеруге қажет. Олар ой кеңістігінің кеңеюіне, білуге деген қызығушылықтың дамуына, жаңа ғылымды өздігінен игеруге және оларды тәжірибеде қолданудын белсенділігін жоғарылатады.

Пәнаралық байланыстың негізінде бір пәнмен келесісінің арасын жалғастыруға болады, оқу материалдарын көшіруді болдырмау керек. Оқу процесінде бұндай байланыстар туындауы мүмкін, оларды алдын ала анықтап және де оларды жұмыс бағдарламасына, жоспарына кіргізу керек.

в) Оқу-әдістемелік кешенінің материалдарын қолдану бойынша ұсыныстар.

ПОӘК енгізілген оқу-әдістемелік материалдаы дамыған ғылымның жетілдірілген деңгейін көрсетуі керек, оқу материалының логикалық мазмұның қарастыру керек, оқушылардың оқу материалын терең меңгеру үшін және оны тәжірибеде пайдалану үшін жетілген әдістер мен техникалық тәсілдер қолдану керек.

Кредиттік оқу жүйесінде ОӨЖ- нің үлесі өсіп, мәні жоғарылайды, ал бұл өз кезегінде студенттің жұмысын өзгертеді, оның іс- әрекетіне талап жоғарылайды.

г) Әдебиеттермен жұмыс істеу бойынша ұсыныстар.

Оқырманның мақсатын білмей, қандай әдебиет көздерімен жұмыс жасау керек екенін, қандай көлемде әдебиет қолдану керек екенін айту қиын. Оқушы оқу бағытын жоспарлай білу керек, табылған әдебиет көзіне тез және дәл есеп беріп, содан кейін оны кез-келген уақытта оңай табылатындай етіп қою керек. Өйтпеген жағдайда үлкен әдебиет қорын белсенді пайдалану мүмкін емес.

Пән бойынша арнайы әдебиетпен жұмыс ітеудің негізгі мақсаты келесідей болып бекітіледі: үлкен көлемдегі материалдан өзіне керекті негізгі мәліметтерді, болашақ мамандарға қажетті материалдарды таңдап алу керек.

д) Емтиханға дайындалу бойынша кеңестер.

Жазғы және қысқы сессия–ең қиын жұмыс кезеңдері. Қысқы сессия уақытында, семестр бойына жүйесіз жұмыс істеу нәтижесінде меңгеруге мүмкін емес үлкен материалдарды еске түсіруге тура келеді. Сессия уақытында материалдарды тек қайталап, бір жүйеге келтіріп және түсініксіз сұрақтар бойынша кеңестер алуға болады.

Сессияға дайындықты алғашқы, ынтамен тындалған дәрістерден және толық орындалған зертхана-тәжірибелік, семинар сабақтарынан бастау керек. Бұл сіздің табысыныздың негізі.

Есте сақтаңыздар-түнгі дайындық сабақтары аз өнімділік береді. Олар ойдың жұмысқа қабілеттілігінің төмендеуіне әкеледі. Уақытты жоспарлау кезінде, қандай емтихан сізге қиын болады және қайсысына уақыт қорын көп қолдану керек екенін ескеру керек.

Өзіндік дайындық үшін кафедра берген бақылау сұрақтарын және бағдарламаларын ұтымды пайдалану керек. Семестірдегі ұқыпты жұмыстарыңыз және емтиханға деген екпінді дайындығыңыз сізге сенімділік туғызады және білімінізге сай бағаны аласыз.



  1. КУРСТЫҢ ФОРМАТЫ.

Аудиториялық сабақтар курсты оқу бойынша методикалық ұсыныстарға сәйкес жүргізіледі. Әрбір тақырыпты оқу кезінде жұмыс дәптерінде зерттелген тақырыптың мақсаты, тапсырмасы, шешімі және қорытындысы көрсетілуі керек. Сабақтың бағасы сабаққа келуі бойынша 1 балл, жауап беруі және қатысуы бойынша 1-ден 3 баллға дейін есептеледі. ОӨЖ және ООӨЖ аудиториялық немесе аудиториядан тыс деп бөлінеді. Аудиториялық толық өңделген бақылау жұмысы түрінде жұмыс дәптерінде және реферат түрінде орындалады.



  1. КУРСТЫҢ САЯСАТЫ.

Сабаққа қатысу: Дәріс және тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу керек. Дәріс кезінде түсінбеген материалдарды оқытушыдан қосымша түсіндіруін сұрауға болады. Егер оқушы белгілі бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, барлық өткен материалдар бойынша жауап беруі тиіс.

Үй жұмысы: Үй жұмысы өткен материалды бекіту үшін және міндетті түрде орындау үшін арнайы жасалған. График бойынша әр тақырыпытың соңында тапсырылуы керек.

Тәртіп: Сабақ үстінде үнемі тәртіп бұзған студент аудиториядан шығарылып, жіберіледі және барлық курс бойынша «қанағаттанарлықсыз» бағасы қойылады. Сабаққа кешігіп келуге болмайды, сабаққа кешіккен студент дәрісханаға кірмейді. Сабақ кезінде ұялы телефондар өшірілуі тиіс.

Сабаққа дайындық: Оқушылар сабаққа дайындалу барысында Семей қаласы Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің компьютерлерін қолдана алады. Кітапханада белгіленген ережелер бойынша оқулықтарды, мерзімдікк басылымдарды оқуға, үйге алуға болады.

Өздік жұмыстар: Дәрісханадан тыс уақытта студенттер ООӨЖ және ОӨЖ дайындап, белгіленген мерзімде оқытушыға өткізеді. ООӨЖ және ОӨЖ тапсырмалары 6-пунктте белгіленген. ООӨЖ және ОӨЖ 4 форматтағы таза ақ беттерге орындалады.

Бақылау жұмыстары: Бақылау жұмысын оқушы міндетті түрде орындап, белгіленген уақытта тапсырылуы тиіс.

Көшіріп алу: Кез-келген көшіріп алу үшін қатаң жазалап, аудиториядан шығарумен қоса, жалпы курс үшін «Ғ» бағасын қоюмен қамтылады.

Межелік бақылау: Межелік бақылау қорытындысы оқушының сабаққа қатысуын, өздік жұмысты уақытында орындауын, сабақта ауызша және жазбаша түрде жауап беруін ескере отырып қойылады.

Емтихан: Қорытындысы бойынша бағалық баллдар қойылады. Емтиханда сіздің дәрістік жазбаларынызды және кітаптарды пайдалануға болмайды.

Ұсыныстар: Оқу процесіне белсенді қатысу керек, барлық тапсырмаларды талпынып орындау керек, ұжымдық жұмыстарға қатысу керек. Пунктуальды, сабырлы болу керек.

6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
«Мал шаруашылығы және мал азықтандыру І» пәні бойынша студенттердің білімін бақылау келесідей формаларда іске асырылады:

Кесте 2


Апта

Бақылау түрі

Балл саны

Ескерту

1

2

3

4




1-мен 7 апта аралығындағы барлық сабақ түрлеріне қатысуы

30




1

Ағымдағы бақылау

-




2

Ағымдағы бақылау 20 балл

20




3

Ағымдағы бақылау 20 балл

20




4

Ағымдағы бақылау 20 балл

20




5

Ағымдағы бақылау 20 балл МӨЖ 57 балл

77




6

Ағымдағы бақылау 16 балл. МӨЖ 57 балл

73




7

1 аралық бақылау

60




1-мен 7 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша қорытынды баллдар

300







8-бен 15 апта аралығындағы барлық сабақ түрлеріне қатысуы

30




8

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




9

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




10

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




11

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




12

Ағымдағы бақылау 14 балл. МӨЖ 55 балл

69




13

Ағымдағы бақылау 14 балл

14




14

Ағымдағы бақылау 14 балл. МӨЖ 57 балл

71




15

2 аралық бақылау

60




8-бен 15 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша қорытынды баллдар

300




Емтихан бойынша қорытынды баллдар

400




Академиялық мезгіл бойынша қорытынды баллдар

1000




7. ӘДЕБИЕТТЕР
7.1 Негізгі әдебиеттер

7.1.1 А.Ә.Төреханов, Ж.К.Каримов, Ш.Д.Даленов т.б. «Ірі қара шаруашылығы», Алматы, 2006

7.1.2 Е.Шәкенов, Р.Қазыханов, А.Бекқожин, С.Әкімов «Зоотехния негізі», Алматы, 2007

7.1.3 Қ.С.Сәбденов, Т.К.Бексейтов, М.Абдуллов, Е.Н.Исманов, Б.Т.Құлатаев «Қой шаруашылығы», Алматы, 2014

7.1.4 Қ.Ш.Нұрғазы «Мал шаруашылығы негіздері практикум», Алматы, 2008

7.1.5 Қ.Ш.Нұрғазы «Мал шаруашылығы», Алматы, 2012

7.1.6 Н.Омарқожаұлы, А.Шуркин «Мал шаруашылығы практикумы», Астана, 2007

7.1.7 Н.Омарқожаұлы, Б.Әкімбеков «Мал шаруашылығы 1 кітәп», Астана, 2008

7.1.8 Н.Омарқожаұлы, Б.Әкімбеков «Мал шаруашылығы 2 кітәп», Астана, 2010

7.1.9 Т.Жолшыбек «Мал шаруашылығы», Астана, 2009

7.1.10 Т.С.Садықұлов, Т.К.Бөксейтов «Мал өсіружәне селексия», Алматы, 2011


    1. Қосымша әдебиеттер

7.2.1 Ә.Бөкейхан «Далалық өлкедегі қой шаруашылығы», Алматы, 2014 /монография/

7.2.2 Қ.С.Сәбденов, Б.Т.Құлатаев, М.К.Байбатшанов «Қой және ешкі өнімдерін өндіру технологиясы І том», Алматы, 2012

7.2.3 Қ.С.Сәбденов, Б.Т.Құлатаев, М.К.Байбатшанов «Қой және ешкі өнімдерін өндіру технологиясы ІІ том», Алматы, 2012
жүктеу/скачать 36,93 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет