1
|
Пәннің мақсаты мен міндеттері
|
Геометриялық және математикалық есептерді шешу кезінде екінші дәрежелі қисық беттердің теориясын қолдануға дағдыландыру, басқа математикалық пәндердің түсініктері мен сөйлемдерін геометриялық тұрғыдан түсіндіру қабілетін дамыту.
Векторлар, векторлық, аффиндік кеңістіктер туралы қазіргі заманғы ұғымды қолдана отырып, жазықтықтағы және кеңістіктегі екінші дәрежелі геометриялық бейнелерді зерттеу және жіктеу;
Болашақ кəсіптікіс-әрекетте, сабақтас пәндерді оқытуда, ғылыми зерттеулерде қолдану үшін қажет екінші дәрежелі беттер мен қисықтар теориясы бойынша білім мен дағды жүйесін қалыптастыру.
Бұл білімді нақты практикалық мәселелерді зерттеуде қолдана білу.
|
2
|
Сағат саны
|
Лекция - 18 сағат
Практикалық сабақтар- 37,5 сағат
Білім алушының өзіндік жұмысы (бұдан әрі - БӨЖ)- 94,5 сағат (соның ішінде ОБӨЖ (22,5 сағат))
Барлығы - 150 сағат
|
3
|
Оқыту нәтижесі
|
Осы курсты аяқтағаннан кейін сіз келесі қабілеттерге ие боласыз:
-берілген қисықтың канондық теңдеуін шығару кезінде 2-дәрежелі сызықтардың фокальдық және директоралдық қасиеттерін және олардың қолданылуын білу және түсіну;
-екінші дәрежелі қисықтар мен беттердің канондық теңдеулерін білу және түсіну;
-екінші дәрежелі сызықтар мен беттерді жіктеу туралы теоремалардың тұжырымдары мен дәлелдемелерін білу және түсіну;
- толық квадраты оқшаулау әдісімен және 2-дәрежелі сызықтар / беттерді жіктеу теоремасын қолдану арқылы 2-ші дәрежелі сызықтың / беттің жалпы теңдеуін канондық формаға келтіру;
- 2-ші дәрежелі сызықтар мен беттердің теңдеулерін зерттеу бойынша тәжірибелік дағдыларды игеру және жүргізілген зерттеулер негізінде 2-дәрежелі қисықтармен беттерді тұрғызу.
|
4
|
Білімін бағалау
|
1.Есептеу-геометриялық үй тапсырмасы (ЕГҮТ): 9*3=27 балл
2. Коллоквиум (КЛ): 2*7=14 балл
4. Студенттің өзіндік жұмысы(СӨЗ): 2*5=10 балл
5. Карточка бойынша жеке жұмыс (КЖЖ): 1*3=3 балл
5. Белсенділік: 6 балл
|
5
|
Қорытынды бақылау
|
тест
|
6
|
Техникалықталаптар(қажет болса)
|
Ерекше талаптар жоқ
|
7
|
Ресурстар мен дереккөздер / негізгі жәнеқосымшаәдебиеттертізімі
|
|
