Баға бойынша ақпарат
бақылау түрі (ағымдағы, аралық, қорытынды);
бақылау әдістері (сұрау, жазбаша жұмыс, тесттер)
9. Бағаны қою саясаты
Бағаны қою саясаты 100 балдық (100 %) жүйеге негізделген және бағалардың төмендегідей бөлінуін қарастырады
Бағалау баламасы
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Сандық балама
|
Балдардың пайыздық мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
|
4,00
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,00
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,00
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,00
|
50-54
|
Ғ
|
0,00
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
10. Оқу пәні мен академиялық әдеп саясаты
сабақтарға қатысу;
сабақтағы тәртіп ережелері;
көтермелеу және талап ету.
Лекция сабақтарына тезис
1 тақырып. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі.
Білім беру жүйесіне анықтама. Еліміздегі халыққа білім беру жүйесінің тарихы. Қазақстан Республикасының «Білім туралы»Заңы. Білім беру жүйесінің құрылымы мен принциптері. Орта білім беру жүйесі. Мектептің жаңа түрлері, гимназия, лицей. Кәсіптік білім беру жүйесі. Кәсіптік мектеп, лицей,колледждер, институт, университет, академиялар.
2 тақырып. Мектептердің 12 жылдық білім беруге өтуде педагогикалық процестерді ұйымдастыру ерекшеліктері.
Қазіргі заман білім жүйесін реформалаудың негізгі бағыттары. 12- жылдық білім беру көшу мақсаттары.12-жылдық білім беру жүйесінің бұрыңғы білім беру жүйесі моделінен айырмашылығы білім беру мазмұны. 12 жылдық мерзімге ауысуға ықпал ететін факторлар. 12-жылдық мектеб құрылымы. 12- жылдық білім беруден күтетін нәтиже.
12- жылдық білім жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзіреттілігін анықтаудың диагностикасы.
Достарыңызбен бөлісу: |
