Бахишева с. М
мацсаттыц - багдарлы дамыту жобалары
|
Бахишева С.М (2)
психология слайд
- Бұл бет үшін навигация:
- КН4.5, 6,7.
| мацсаттыц - багдарлы дамыту жобалары
жасалады. 186 Ғылыми жүйетану мен Педагогикалық Қазіргі элеуметтік күрделі элеуметпк жүйелердің сұраныстар мен білім жуйелер заңдылыкгары ұй ы мдастырылу ы беру жүйесі талаптары Педагогикалык жүйелерді басқару процесі Проблеманы аныктау Кіру Мақсат қою Жоба кұру Жұзеге асыру Бақьшау, багалау S о с s о К 5 "3 Жуііикұрауіиы Г”факгор.чар - жуйенш неі ui i м^ксап ары / / К о б а . і л ) \ / к м ш е і і . \ 4 , ү и а и м м л л р ы . м е н \ і н а |м г я р ы Ж \ й е н і м а к с а і т ы к - б а г д а р л ы д а м м т у ж о б а л а о ы Шыгу Кіші жүйе- КЖ , КЖ, К Ж , КЖ 45 6 , 7 . М а к ^ ш ь J >..111 I I 101 III H . i n i 'A C .l e p S k ill» - K l ' V l l b ' p i Барлык дешейлердеп баскар>шылардьш і к 4 < м р « . і і і і і і і н i J M i J i v * ... ~ ~ I кезек Ж ү й е д е п i c - э р е к е т і с р м а з м ү и ы м е н о з а р а j m - к а т ы н а с і а р д а і ы о л е р і с т е р Жүгіслеі I үиымдаетырушы іык - күрылммлык оиерістср ' а U < - * V о S а X 3 3 § X 3 5, а . § л из Басқару субьектілері Баскару мазмұны Баскару катынастары Баскару к^ралдары, ресурстары П кезен Ш к е к ң Жүйсиің сірагегиялык чакеаітарыіиаі ы оігсріспер IV кеіен КН, К Н 2 К Н з КН4.5, 6,7., V. Педагогикалык жүйенін максатка сэйкес өзгерген жана сапасы Сурет 27 - Педагогикалык жүйелердің дамуын басқарудағы жобалау қызметін үйымдастырудың құрылымдык моделі 187 Аталған жобалар жүйенің құрылымдық компонентіндегі адам ресурст ары н өзіндік дамыту арқылы жүйенің тутас дамуын камтамасыз ете алатын жобалау субъектісі ретінде алады. Жобалау қызметі негізінде педагогикалык жүйенің жалпы мақсаты мен оған сэйкес барлық кұрылымдардың белгілі бір проблеманы шешудегі мақсатгарын біріктіріп, күтілетін нәтижені мазмүндық, әдіс - тәсілдік, ресурстық түрғыдан камтамасыз ететін маңсаттық - багдарлы дамыту жобалары жасалады. Біздің зерттеуімізде бүл жобалар жүйенің түтас дамуын камтамасыз ете алатын басты қызмет ретінде алынып отыр. Жобалау қызметін ұйымдастыру педагогикалык жүйенің барлық деңгейлердегі басцарушылардыц ж оба жетекшілері ретіндегі арнайы ңүзыреттілігіін дамытуды қажет ететін болғандыктан, оларды ұйым ішінде оқыту мен тәжірибені үштастыру арқылы жүргізілуі тиіс. Ол үшін мақсатгык - багдарлы жобалар ретінде оқу-тәжірибелік апаңдар мен зертханалар ұйымдастырылады. Субъектаралык жэне іс - эрекет барысында жүзеге асырылатын оқыту жобалары нәтижесінде оған қатысушьшар — эр денгейдегі жүйе басшылары, педагогтар, білім алушылар өзіндік білім алу мақсатын қоя алатын, өзінің мүмкіндіктерін дамытуды кездейтін деңгенге жете алады. Біздің зерттеу тәжірибеміздегі мақсаттық - багдарлы дамыту жобаларының ең негізгі күтілетін нәтижесі жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|