Деңгейлері де мүлдем бөлек екені тэжірибеде дэлелденіп
отыр.
өзаоа
басқаруды
жүйелік тұрғыдан
ұйы м дасты ру
аталған екі
ламуы
сэйкестендіре
жүргізуді кажет етеді, өйткені, жүЙ£^
Д РЬ™ Ь^ ІНІН
ТИІМділігі
мен
өзгерістері
бір - біріне сәикес болмаса
ж ү
сайкес
төмендетіп, оның
дам уы н
тежейді.
Ж үйекұруш ы лы к
механиз
жүйедегі негізгі y p a i L курделендіруі оныя
"
'р е —
—
—
Бүгінгі инновациялык ұдерістер білім берудін ^
ь‘^ | ^ ^ ехН
нЭ0 ”0гиялык
Калыптастыру үрдісін баскару кызметі аркылы мазмұндык
наҚТЫ
Камтамасыз егу талаптарын қоюда. Бұлар білім беру ұиымд р
185
өзгерістерді қажет ететіндіктен, педагогикалык жүйелерді басқару
болашаң
өзгерістердің алдын — ала отырып жүргізілуі тиіс.
Атап айтқанда, баскарудагы жобалау кызметі негізінде белгілі бір жүйені
дамытудагы нақты жаңа өзгерістерді камтамасыз етуге қажетгі кұзыреттіліктерді
анықтап алу; басқару субъектілерінің өзгерістерді жүзеге асыруға кажетті
кұзыреттіліктерін жобалау ба ғдарламасы негізінде қалыптастыру.
жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу: |
