Бахишева с. М

3) оларды ескере отырып, басқару әрекетін дамытудың тиімді жолдарын 
ж обалау;
4) қолайлы нэтижеге жету жолдарын 
жоспарлау;
5)
қабылдануы қажетті шешімдерге 
бага беру
;
Осы әрекеттердің ішіндегі ең маңызды рольді жобалау атқарады, 
өйткені.ол оған қатысты барлық әрекеттермен тығыз байланыста, сонымен 
қатар, аталған әрекеттердің барлығы да жобалау объектісі қызметін атқара 
алады. Кейіннен инновациялық қозғалыстын, кеңінен тарауына байланысты 
бүл үғымның өзі де нақгылана басталды, кейбір зерттеушілердің пікірінше, 
инновацияға тэн касиеттер ретіне мыналарды алуға болады:
• жаңа қажеттіктерді қанағатгандыру;
• жоғары дәрежедегі тәуекелге бару мен алатын нәтиженің белгісіздігі;
• қарама қайшылықтар мен конфликтілердің шиеленісуі;
• взгерістер түрлерінің икемділігі;
• күтпеген нэтижелердің пайда болу ықтималдығы;
• жүйенің дамудың жаңа деңгейіне етуі;
Бүгінгі қоғам дамуына тэн жедел өзгерістер жағдайында басты мэселе 
үнемі туындап отыратын проблемалық ситуацияларды шешудің эдіс амалдарын 
табу болғандықтан, инновациялар үнемі өзгеріп отыратын жағдайға жауап 
беріп отырудың тиімді түрі болып табылады.
Педагогикалық жүйелерде туып отырган қазіргі 
проблемалыц ситуация -
қазіргі экономикалық қатынастарға еніп кетуе мүмкіндік беретін оку 
нэтижелерін күтетін біпім алушылар талабы мен осы талаптар мүддесінен 
кебінесе шыға алмай жүрген білім беру үрдісін басқару қызметі арасындагы 
қайшылық. Білім сапасын көтеру, оның мазмүнындағы прагматикалык 
компоненттерді күшейту бағытында өзгерту талаптары осыдан туындап 
отырған мәселелер.
Соған сай, келесі 
проблемалыц ситуацияның
мәні 
педагогикалык 
жүйелердің өзі инновациялық экономиканың кұрамдас бөлігіне айналуында 
болып отыр. Бүл инновациялық үдерістерді ендіру жэне дамытудың білім беру 
ұйымдарының өздерінің бәсекеге қабілетгілігі пен тұрақтылығын 
нығайтуға 
тікелей байлай*ыстылығында.

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: