Бахишева с. М
|
Бахишева С.М (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Институционалдыц деңгей
- Технологиялъщ деңгей
| Стратегиялыц деңгей,
бүл мемлекет деңгейіндегі білім беру ж ү й е с і н і н өзгерістерін қамтиды, оның нәтижелерінің тиімділігін тарихи уақыт өлшемімеи ғана бағалауға болады. • Институционалдыц деңгей, белгілі бір білім беру ұйымдары, баскару кұрылымдары, немесе, белгілі бір білім беру жүйесіндегі салалык өзгерістерді қарастырады. Оның тиімділігі институционалық деңгейде көзделген мақсатгын орындалуынан көрінеді. • Технологиялъщ деңгей, оның нысандары болып білім беру үдерісіне ыкпал ететін эдістер мен тәсілдер алынады. Олардың тиімділігі белгілі бір накты іс ' эрекеттер жүзеге асырылысымен - ақ көрінуі мүмкін. «Жобалау» деген ұғымның өзі оның басқару қызметіне тэн екендігін аныктаиды, оның алға қарай қозғалыс багытын білдіретін мэні, сонымен катар, мақсатқа сай жүріп өтуге тиіс аралыкты анықтайтын, алдын ала болжай алу қызметі. Жобалау қызметінін басқа басқару амалдарынан ерекшелігі - эрекетгің нәтижелілігі мен тиімділігі мақсатты «алға коймастан» бұрын белгіленетіні. Сондықтан, жобстау — цайта к,уру туралы ойга алынган нивт пен оны к,үрастыруды, орындауды, нэтижелері мен салдарларын біртүтас етіп біріктіру цызметі [319]. Педагогикалык жүйелер әлеуметтік жүйелердің ішіндегі болашақпен тыгыз байланысты маңызды күрылым болғандықган оның қызметі мен мазмүны әлеуметтік үдерістердегі өзгерістерді басцаруга ықпал етеді.Соған ораи, педагогикалык жүйелерді институцияландыру, технологияландыру, жаңаша ұйымдастыру ең эуелі коғамдық дамуды жүзеге асырудын басты ір жопы ретінде жобалау турінде орындалуы тиіс. Баскару әрекеттерін ұйымдастыруда жобалаудьщ инструментаддык кызметі айқын көрінеді. Жобалаудьщ басқа да басқару құралдарынан айырмашылығын анықгау үшін оынң білім беру саласындағы тезурастарына токталамыз: - • «Жоспарлау». Ол әрекеггің перспективасын белгілейтіндіктен, Оір жағынан, жобалауға үксайды, жоспарда іс әрекеттер уақытқа қаты ы қүрылымданады, жауапты орындаушылары, есеп беру гүрлері көрсетшеді. Педагогикалык жүйе ретіндегі білім беру үйымдарынын жоспары ж қүрамдас бөлігі де, немесе, басқару қызметінің өз алдына бөлек кұрзлы р деболаалады. Ал, стратагиялык жоспарлар уақытпен шектелш қо м ’ болашақта қол жеткізілетін нәтижелер мен оның белгілі бір сипатг жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|