Бала бақшасы Қыркүйек І апта Өтпелі тақырып
Бесін ас 15.30-16.00
Циклограмма 2020-2021 3 орта
- Бұл бет үшін навигация:
- Сиқырлы сөз
- Баламен жеке жұмыс Монтессори бөлмесінде 16.00-16.30
- Тіл өрісін дамыту
- Қиялды дамыту
- Ойнату 16.30-17.00
- «Мақал мәтелдер» Мақсаты
- «Дүкен» Мақсаты
- Жеке баламен жұмыс: Омар,Мирас ,Айару Мақсаты
- Жеке баламен жұмыс
- Жеке баламен жұмыс: Мақсаты
- Балалардың үйге қайтуы 17.00-17.30
- « » ортаңғы тобы балаларының өмірін және тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы « » бақшасы Сәуір 2 апта
- Күн тәртібі Уақыты Дүйсенбі
- Балаларды қабылдау Тексеріп қарау Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика (5 мин).
- Педагог жетекшілігімен ойын: Дидактикалық ойын
- Таңертеңгілік ас 9.30 10.00
- Ұйымдастырылған оқу қызметі 10.00 -10.30 1. Дене шынықтыру.
- Дид-қ ойын: «Сақтану ережесі» Көрнекілігі
| Бесін ас
|
15.30-16.00 |
Если будешь пить чуть светь Молоко с ватрушкой, Будешь ты и в двести лет Бодрою старушой Сиқырлы сөз: Астарыңыз дәмді болсын! |
Бата беру Иә, тәңірі құдірет Мал бастарын аман ет Басына бер бақыт Асына бер берекет
|
Бата беру Ашып тастап пейілді Дастарханың жайылды Қасиетті нан ұлық Берекең тұр нақ ұйып Асыл сөздер шашылды Бар абырой бақ орнап Ел сыйласын басыңды |
Сиқырлы сөз: Приятного аппетита! Бата беру Аумин десең маған Құдай берсін саған Алтыннан-жағаң Күмістен тағаң Оң жағыңнан кетпесін Тілеуің қабыл Мұратың асыл болсын Аумин
|
Бата беру: Дастарханыңа береке берсін Бастарыңа мереке берсін, Астарыңа адалдық берсін Бастарыңа амандық берсін Дендеріңе амандық берсін Әумин!
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Баламен жеке жұмыс Монтессори бөлмесінде |
16.00-16.30 |
Есте сақтауды дамыту жаттығулары «Қарап ал да есіңе сақта», «Байқап қал» әдістеме. «Не өзгерді?» «Мен қапқа салдым» жаттығуы.
|
Тіл өрісін дамыту «Жасырын
дыбыстар», Психогимнастик а.
|
Көрнекі эрекеттік ойлауын дамыту «Фигураларды қос» жаттығуы. |
Қиялды дамыту «Суретті аяқта» жаттығуы. |
Баланың ой-өрісін дамыту «Аяқталмаған сөйлемдер» Психогимнастика. |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ойнату |
16.30-17.00 |
Балабақшадағы ойыншықтармен ойнату, балалардың бір- бірімен ауызша қарым - қатынас жасауына ықпал ету |
«Мақал мәтелдер» Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру. |
«Қуыршақтардың сыйлықтары» Мақсаты: 1. Сандар мен олардың құрамы туралы білім беру. 2. Ойын ойнау арқылы шапшандыққа, өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын дамыту. |
«Дүкен» Мақсаты: Сатушының рөлін ойнай білу біліктклікке үйрету |
«Қандай ойыншық жоқ» Мақсаты: Есте сақтау қабілетін дамыту |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жеке баламен жұмыс: Омар,Мирас ,Айару Мақсаты:Тіл байлығын дамыту. Алғашқы бәйшешек туралы әңгімелесу,суретін салу. |
Жеке баламен жұмыс: Ақбота, Алинұр,Омар Мақсаты:сөздік қорын байыту Көктем мезгіліндегі өсімдіктердің тіршілігі туралы, орманда, бақшада, |
Жеке баламен жұмыс: Мақсаты: Қағаздан «оригами» типі бойынша гүлдер құрастыру |
Вариативтік компонент: |
Вариативтік компонент: |
|
Қимылды ойын: «Аю мен аралар» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері |
Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері |
Қимылды ойын: «Аққу-қаздар» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
далада өсетін өсімдіктер туралы әңгімелесу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
17.00-17.30 |
Ата-аналарға кеңес: «Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру». |
Психологтің кеңесі: мысалы: «Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет. |
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу. |
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту. |
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету. |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
« » ортаңғы тобы балаларының өмірін және тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы
« » бақшасы
Сәуір
2 апта
Өтпелі тақырып: «Біз еңбекқор баламыз»
Апталық тақырып: «Ас атасы-нан»
|
Күн тәртібі |
Уақыты |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Балаларды қабылдау Тексеріп қарау Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика (5 мин). |
8.30 -9.30 |
«Сәлеметсің бе, балабақша!» Балабақша туралы жан-жақты әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға арналған ойындар ұйымдастыру. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс. |
Сәлемдесу. Дене қызуларын мен тазалығын тексеру Дене шынықтыру шаралары. Жағымды жағдай орнату. Балалардың көңіл -күйлеріне назар аударып, қызуын өлшеп қабылдау.
|
Сәлемдесу. . Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру Суретті кітапшалар тамашалау . Медбике, психологпен бірлескен жұмыс. |
Сәлемдесу. Дене қызуларын мен тазалығын тексеру Дене шынықтыру шаралары. Жағымды жағдай орнату. Балалардың көңіл -күйлеріне назар аударып, қызуын өлшеп қабылдау.
|
Сәлемдесу. Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру Құрастырмалы ойыншықтармен ойын. |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік орта - балабақша туралы, ондағы тәрбиелеу мен оқыту үдерістері жайлы әңгімелесу; Балалардың өсуі мен дамуы үшін отбасында жасалынған жағдай жөнінде әңгімелесу; |
Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік орта - балабақша туралы, ондағы тәрбиелеу мен оқыту үдерістері жайлы әңгімелесу; Балалардың өсуі мен дамуы үшін отбасында жасалынған жағдай жөнінде әңгімелесу |
Балаларды үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу мәселелері, озық іс-тәжірибелер бойынша әңгімелесу; |
Балаларды үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу мәселелері, озық іс-тәжірибелер бойынша әңгімелесу; |
«Балаларды өздерінің достарымен ойын барысында тату ойнау керектігі жөнінде» әңгімелесу. |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Педагог жетекшілігімен ойын: Дидактикалық ойын «Мақал мәтелдер» Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру. |
Педагог жетекшілігімен ойын: Дидактикалық ойын «Суреттерді орналастыр» Ойынның мақсаты: заттарды топтастыруға жаттықтыру, өз бетінше тапсырманы орындауға дағдыландыру, ойлау қабілетін дамыту. |
Педагог жетекшілігімен ойын: Дидактикалық ойын «Көп және біреу» Ойынның мақсаты: көп және біреу қатынастарын білуге үйрету; заттардың тең, тең емес топтарын салыстыру.
|
Педагог жетекшілігімен ойын: Дидактикалық ойын «Мақал мәтелдер» Мақсаты: Айтылған мақал- мәтелді қайталап айтып беруге дағдыландыру. |
Педагог жетекшілігімен ойын: Дидактикалық ойын «Ойыншықтар дүкені» Мақсаты: балаларды ойыншықтың түрлерімен таныстыру. |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Музыка әуенімен таңертеңгілік жаттығулар кешені. Ұйқы ашатын музыкалық-ырғақты қимылдарды орындау. Кешен №
1. Бастапқы қалып: арқамен жатып, қолды аяққа созып,аяқты тіке жоғары көтеру. 2. Бастапқы қалып: арқамен жатып,қолды жоғары көтеру.Арқадан ішке,іштен арқаға жату. 3 . Бастапқы қалып: «Алақандар»ішпен жатып,қол иықта алга сермеу. 4. Бастапқы қалып: «Шлагбаум» Б.қ. ішпен жатып, оң аяқты көтеру.содан сол аяқты көтеру. 5. Бастапқы қалып: «Қанқыз» тізерлеп отырып,жоғары тұру.Қайта отыру,алға еңкею, қол артта созулы. 6. Бастапқы қалып: бір орында жүру. Қазақстан Республикасының мемлекеттік Әнұранын айту
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Таңертеңгілік ас |
9.30 10.00 |
Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтауға үйрету АС ішкенде тамақтану ережесін сақтау, төкпей шашпай ішуге үйрету Дастархан басында сөйлейге болмайтынын айту Ас ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтауға баулу |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі |
10.00 -10.30 |
1. Дене шынықтыру. Маман жоспары бойынша 2Қоршаған ортамен танысу Тақырыбы: «Табиғаттағы қауіпсіздік» Мақсаты: Қауіпсіздік ережесін сақтауға үйрету. Табиғат аясында өзін-өзі ұстау мәдениетінің дағдыларын қалыптастыру. Дид-қ ойын: «Сақтану ережесі» Көрнекілігі:орман бейнесі, ағаштар, орман дыбысы, Әдіс-тәсілі: Сұрақ- жауап, түсіндіру, көрсету, ойын, Күтілетін нәтиже: Біледі: қауіпсіздік ережесін сақтауды, өздеріне таныс емес саңырауқұлақтар мен жеміс-жидектерді теріп жемеу керектігін, жәндіктерден сақтану керектігін, табиғат аясында тыныштық сақтауды. Меңгереді:Жәндіктерге жалпы сипаттама беріп, олардың айырмашылығы туралы |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Достарыңызбен бөлісу:
