Бала бақшасы Қыркүйек І апта Өтпелі тақырып



бет261/290
Дата13.12.2021
өлшемі0,64 Mb.
#125877
1   ...   257   258   259   260   261   262   263   264   ...   290
Байланысты:
Циклограмма 2020-2021 3 орта

«Бұрыштар»

1. Бастапқы қалып: арқамен жатып, қолды аяққа созып,аяқты тіке жоғары көтеру.

2. Бастапқы қалып: арқамен жатып,қолды жоғары көтеру.Арқадан ішке,іштен арқаға жату.

3 . Бастапқы қалып: «Алақандар»ішпен жатып,қол иықта алга сермеу.

4. Бастапқы қалып: «Шлагбаум» Б.қ. ішпен жатып, оң аяқты көтеру.содан сол аяқты көтеру.

5. Бастапқы қалып: «Қанқыз» тізерлеп отырып,жоғары тұру.Қайта отыру,алға еңкею, қол артта созулы.

6. Бастапқы қалып: бір орында жүру.














Бесін ас

15.30-16.00

Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып

Төсекті жинап, тазалықты сақтап

Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын
Сиқырлы сөз:

Let the food go grow


Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!


Бата беру

Аумин десең маған

Құдай берсін саған

Алтыннан-жағаң

Күмістен тағаң

Оң жағыңнан кетпесін

Тілеуің қабыл

Мұратың асыл болсын

Аумин


Нан ардақты адал ас

Кәрі –жас одан аттамас

Нандай жоқ қой асыл дән

Жеп үйренген жасыңнан

Дастарханнан нан кетсе

Береке кетер асыңнан


Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!!



Сиқырлы сөз:

Астарыңыз дәмді болсын!


Бата беру

Пейіліңе қонақжай

Бата берем қолың жай

Ақ жарылған жүрегің

Қабыл болсын тілегің!


А –ту-ту

А-ту-ту


Пять зубов у нас во рту

А годок пройдет,

Будет полон рот
Сиқырлы сөз:

Let the food go grow














Баламен жеке жұмыс

Монтессори бөлмесінде


16.00-16.30


Есте сақтауды дамыту жаттығулары

«Қарап ал да есіңе сақта», «Байқап қал» әдістеме.

«Не өзгерді?» «Мен қапқа салдым» жаттығуы.


Тіл өрісін дамыту

«Жасырын


дыбыстар»,

Психогимнастик

а.


Көрнекі эрекеттік ойлауын дамыту

«Фигураларды қос» жаттығуы.



Қиялды дамыту

«Суретті аяқта» жаттығуы.



Баланың ой-өрісін дамыту

«Аяқталмаған

сөйлемдер»

Психогимнастика.















Ойнату

16.30-17.00



«Керісінше айт»

Балалардың сөздік қорына антоним сөздерін енгізу (жылы- суық, ыстық- суық, жарық -қараңғы және т.б.); айналаны қоршаған ортаны терең түсіне білу.




«Не өседі, гүлденеді, толықсиды?»

Аталмыш жерде кең таралған өсімдіктер жайлы түсіндіру.





«Ойлан, асықпа»

Тәрбиеші тапсырмасы бойынша сөз табу. «Күннің көзі» сөзіне- айқын, ыстық,жарық...; «аспан» сөзіне- бұлт,көгілдір,жаңбыр сәйке келетін сөз табу.




Мақал-мәтел:

Жаңбыр жауса – жер ырысы.



доссыз өмір-бос, жүз сомың болғанша, жүз досың болсын.

Жұмбақ:

Қанаты жоқ – ұшады,Аяғы жоқ – қонады.(Жел)

Аспай піскен, қинамай түскен.(Жеміс)














Жеке баламен жұмыс:

Жаңылтпаш:Жаңбыр жауып келеді қар аралас,Бір топ қатын келеді шал аралас.Тауға қайың бітеді тал аралас,Бір топ сиыр келеді тана аралас.


Жеке баламен жұмыс:

Жұмбақ:

Қанаты жоқ – ұшады,Аяғы жоқ – қонады.(Жел)

Аспай піскен, қинамай түскен.(Жеміс)


Жеке баламен жұмыс:

Дөңгелене тұрамыз,         

Керегені құрамыз.

Уықтар боп иіліп,

Шаңыраққа киіліп,

Достық үйін құрамыз.




Вариативтік компонент:









Қимылды ойын:

«Аю мен аралар»


Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Қимылды ойын: «Аңшы мен қояндар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

Қимылды ойын: «Аққу-қаздар»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері

























Балалардың үйге қайтуы

17.00-17.30

Ата-аналарға кеңес:

«Үйде ойын бұрышын ұйымдастыру».



Психологтің кеңесі: мысалы: «Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Балалар отбасында өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу.

Психологтің кеңесі: мысалы: «Егер ата-аналар дүкеннен баланың ұнатқан ойыншығын сатып әпермеген жағдайда, өзін қалай ұстау қажет.

Жобаны таныстыру.

«құстар» тақырыбына көрме ұйымдастыру.
















« » ортаңғы тобы балаларының өмірін және тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы

« » бақшасы

Мамыр

Апта-2
Өтпелі тақырып: «Әрқашан күн сөнбесін»

Тақырыбы: «Отан қорғаушылар (ҚР әскері Ұлы Отан соғысының ардагерлері)»




Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі


Бейсенбі

Жұма





Балаларды қабылдау
Тексеріп қарау

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).


8.30 -9.30


«Сәлеметсің бе, балабақша!» Балабақша туралы жан-жақты әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға арналған ойындар ұйымдастыру. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.

Сәлемдесу.

Дене қызуларын мен тазалығын тексеру

Дене шынықтыру шаралары. Жағымды жағдай орнату. Балалардың көңіл -күйлеріне назар аударып, қызуын өлшеп қабылдау.


Сәлемдесу.

. Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру

Суретті кітапшалар тамашалау

. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.



Сәлемдесу.

. Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру

. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.


Сәлемдесу. Балалардың денсаулығы мен тазалығын тексеру

Құрастырмалы ойыншықтармен ойын.



Педагог жетекшілігімен ойын:

Дидактикалық ойын
Кім не істейді? 

Балалардың ауыл шаруашылығы жайлы білімдерін тереңдету; ойлау, сергектік пен ептілікке тәрбиелеу, құрбыларымен ойнауға деген қызығушылығын арттыру. 





Педагог жетекшілігімен ойын:

Дидактикалық ойын
Қателесіп қалма! 

. Балалардың әр түрлі спорт ойындары жайлы білімдерін нақтылау; спортпен шұғылдануға деген қызығушылықтарын ояту, тапқырлық, ептілік, байқампаздық қабілеттерін дамыту

Педагог жетекшілігімен ойын:

Дидактикалық ойын
Домино 

. Балалардың қоғамдық тасымалдаушы көліктер жайлы білімдерін дамыту: автокөлік, позд, ұшақ, кеме, қайық, олардың ерекшеліктерін анықтау; балалардың бірге ойнау, ережеге бағыну қабілеттерін тиянақтау

Педагог жетекшілігімен ойын:

Дидактикалық ойын
Лото 

. Балалардың мектеп, үй жануарлары, отбасы туралы жекелеген білімдерін жүйеге келтіру; сөйлеу қабілетін дамыту, заттарды дұрыс атауға үйрету, жалпылама сөздерді қолдану: көлік, үй жануарлары, мектеп, отбасы. 



Педагог жетекшілігімен ойын:

Дидактикалық ойын
Аңшы мен бақташы 

Балаларды жабайы аңдар мен үй жануарларын топтастыруға үйрету; жабайы аңдар, үй жануарлары тәрізді жалпылама ұғым беретін сөздерді қолдануды түсіндіру; байқампаздық, жылдамдық қабілетерін дамыту



Жаттығулар кешені

Таңертеңгілік ас

9.30 10.00

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)




АС ішкенде тамақтану ережесін сақтау, төкпей шашпай ішуге үйрету

Дастархан басында сөйлейге болмайтынын айту



Ас ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтауға баулу

Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтауға үйрету

АС ішкенде тамақтану ережесін сақтау, төкпей шашпай ішуге үйрету

Дастархан басында сөйлейге болмайтынын айту



Ұйымдастырылған оқу қызметі

10.00 -10.30

1Дене шынықтыру .

Маман жоспары бойынша



2Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: «Ауылдағы тіршілік»

Мақсаты: Ауыл шаруашылығын

дағы ересектер еңбегі туралы білімдерін қалыптастыру.

Ауыл шаруашылығы жұмысшылары еңбегінің мәнін түсіну (қала мен ауылдың байланысы), диханның еңбегі туралы білімдерін қалыптастыру.

Дид-қ ойын: «Кімге не қажет?»

Көрнекіліктер: слайд, мазмұнды суреттер.

.

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап.



Күтілетіннәтиже:

Түсінеді : Ауылеңбегітуралыжалпыбілімалады.

Түсінеді: Жылмезгілдерінесәйкесеңбектүрлерін; егінші, шопан,мақташысияқтыеңбекадамдарыныңеңбегітуралыбілімді.

Қолданады: Ауыладамдарыныңеңбегінбағалаудыүйренеді, дастарқандағытағамның, үстерінекиетінкиімніңқандайжолменкелгенінбіледі.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   257   258   259   260   261   262   263   264   ...   290




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет