|
ФДП 042 -1.09- 2016
|
№_1
басылым 08.09.2016.
|
беттің -шісі
|
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
|
3 деңгейлі СМЖ құжаты
|
СИЛЛАБУС
|
|
Силлабус
«Абайтану» пәнінің оқу бағдарламасы (силлабус)
|
№ 1 басылым 08.09.2016.
|
Силлабус 042-13-1.11 /01.2016
|
ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
(Силлабус)
«АБАЙТАНУ»
Пән атауы:Абайтану
Кредит саны:3
Шифр, мамандығы: «5B011600» - География
Факультет , кафедра : қазақ филологиясы, қазақ әдебиеті
Семей 2016
МАЗМҰНЫ
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 4
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ 5
3 КУРС САЯСАТЫ 11
4 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ 12
5 ӘДЕБИЕТТЕР МЕН ИНТЕРНЕТ РЕСУРСТАР 14
АЛҒЫСӨЗ
1 ӘЗІРЛЕГЕН
Құрастырушы
Сулейменова Р.Ш. – қазақ әдебиеті кафедрасының аға оқытушысы
___________ « 05 » ___09__ 2016 жыл.
2 КЕЛІСІЛДІ
2.1 Қазақ әдебиеті кафедрасының отырысында қаралып, талқыланды.
Хаттама № 1 «05» ___09____ 2016 жыл.
Кафедра меңгерушісі _______________ Ақтанова А.С.
2.2 Қазақ филологиясы факультетінің оқу- әдістемелік бюросында талқыланып, бекітілді.
Хаттама №1 «07» ___09___ 2016 жыл.
Төраға _________________Самекбаева Э.М.
3 БЕКІТІЛГЕН
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды және баспаға ұсынылды
Хаттама № 1 «08» ___09___ 20 16жыл.
ОӘК төрағасы _________________Искакова Г.К.
4 «____» __________ 20___ж. шыққан ПОӘК-нің
№ 1 БАСЫЛЫМЫ
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәлімет:
Сулейменова Р.Ш. аға оқытушы, ғылым магистры
Кафедра: «Қазақ әдебиеті»
Байланыс ақпараты: телефон:8 775 757 00 96, srayia@mail.ru
Сабақ өтетін орын: №3 оқу ғимараты, 228-аудитория, Кредит саны: 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:
«Абайтану» пәні бакалавр дайындау барысында маңызды орын алады және 5В 011600 «География» мамандығында оқитын студенттер үшін базалық пәндер блогының таңдау бөлігі (БП-ТК) болып табылады. «Абайтану» пәнінің оқу бағдарламасы (силлабус) білім беру саласындағы уәкілетті органмен әзірленген құжаттар негізінде құрастырылды:
Пәннің оқу жұмыс бағдарламасы (силлабус)
ПОЖБ:
1. 5В011600- «География» мамандығының ҚРМЖМБС Қазақстан Республикасы Үкіметінің 23.08.2012 жылғы № 1080 Қаулысымен бекітілген
2. 5В011600- «География» мамандығының «Абайтану» таңдау компоненті бойынша оқу бағдарламасы (08.09.2016ж. №1 басылым)
Абай және баспасөз. Абай – қазақ поэзиясының реформаторы. Абай шығармашылығында ғы философиялық арна.
1.3 Пәннің мақсаты
Абай шығармаларының мазмұн-мағынасын, тағылымдық мәнін, көркемдік қуаттылығын неғұрлым тереңірек түсіндіру, ақын поэзиясының мәні мен мағынасын, көркемдік қасиетін, нәрін ұғындыру
1.4 Пәнді оқыту міндеттері
Абайдың қазақ әдебиетіндегі орнын айқындау;
Ұлттық сөз өнеріне қосылған Абай шығармаларын талдаудың ғылыми принциптеріне теориялық тұрғыдан дәйекті дәлелдеу;
Абайдың шығармашылық мұрасын зерттеу, талдау жасауда қоғамдық ой-санамен қабаттастыра зерделеу;
Студенттердің рухани жетілуіне және оның қоғамдық-саяси, әлеуметгік көзқарасын қалыптастыруға Абай мұрасының әсерін пайымдауға үйрету көзделеді.
1.5 Пәнді оқытудың нәтижелері:
Пәнді оқыту нәтижесінде студент білу керек:
білу:
Абайтану ғылымының қалыптасу, даму кезеңдері жайлы мағлұмат алады;
Абай шығармашылығының өзіндік ерекшеліктері туралы терең білім алады;
орындай алу:
Абай шығармаларының мәтінімен танысып, олардың идеялық-әстетикалық құндылықтары туралы өзіндік пікір қалыптастырады;
Теориялық білімді практикада қолдана білуді үйренеді;
дағдының болуы:
Зерттеу жұмысына икем-дағдысы қалыптасады;
Кәсіби қарым-қатынас жағдайларын меңгереді.
1.6 Курстың пререквизиттері
Қазақ әдебиетінің тарихы
1.7 Курстың постреквизиті:
Қазақ баспасөзінің тарихы
Қазақ әдебиеті сынының тарихы
1.8 Оқу жұмыс жоспарынан көшірме
1-кесте
Курс
|
Семестр
|
Кредиттер
|
Дәріс,
сағ.
|
СТС,
сағ.
|
ЗЖ,
сағ.
|
БӨЖ,
сағ.
|
Барлығы,
сағ.
|
Қорытынды бақылау
формасы
|
2
|
4
|
3
|
30
|
15
|
|
90
|
135
|
тестілеу
|
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ МЕН САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫҢ РЕТТЕЛУІ
2 Кесте
№
|
Тақырыптар атауы
|
сағаттар
|
әдебиеттер
|
Дәріс
|
Тәжір
|
СТС
|
БӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1Модуль. Абай және баспасөз
|
1
|
Абайдың шығармашылық өмірбаяны: зерттелу, жүйелену мәселелері
|
2
|
|
|
10
|
16, Б. 3-9
12, Б. 3-8
3, Б. 3-11
4, Б. 3-12
|
2
|
Абай шығармашылығының баспасөз беттеріндегі көрінісі. Дала уалаяты газеті.
|
2
|
|
|
10
|
2, Б. 322-331
4, Б. 333-344 7, Б. 72-81
|
3
|
20-30 жылдардағы Абай мұрасы төңірегіндегі сын
|
2
|
|
|
10
|
2, Б.63-68
9, Б.92-125
5, Б. 25-37
|
4
|
Абайдың «Сенатқа хат», «Қазақтың түбі қайдан шыққандығы туралы» мақалаларының әдебиет тарихындағы орны
|
2
|
|
|
|
2, Б. 322-331
4, Б. 333-344 7, Б. 72-81
|
2.Модуль. Абай – қазақ поэзиясының реформаторы
|
5
|
Абайдың эстетикалық тағылымы.
|
2
|
1
|
|
10
|
1, Б. 12-23
2, Б. 8-37
3, Б. 11-20
4, Б. 12-23
|
6
|
Абай өлеңдеріндегі оқу-ағарту және ғылым тақырыбы
|
2
|
|
|
10
|
16, Б. 25-37
4, Б. 64-68
8, Б. 23-38
9, Б. 63-67
|
7
|
Абайдың табиғат лирикасы
|
2
|
|
|
10
|
16, Б. 25-37
4, Б. 64-68
8, Б. 23-38
9, Б. 63-67
|
3. Модуль. Абай шығармашылығындағы философиялық арна
|
8
|
Абай шығармаларындағы адамгершілік тақырыбы
|
2
|
|
|
|
12, Б. 164-178
14, Б. 191-207
16, Б. 95-120
|
9
|
Абай поэмаларының тарихи, көркемдік негіздері.
|
4
|
|
|
10
|
3. Б. 179-200
4, Б. 207-222
6. Б. 121-132
|
10
|
Абай қарасөздерінің қазақ әдебиетінде алатын орны
|
2
|
|
|
10
|
12, Б. 164-178
14, Б. 191-207
16, Б. 95-120
|
11
|
Абай аудармалары
|
4
|
|
|
|
2, Б. 332-349
4, Б.344-358
5, Б. 82-86
|
12
|
Абайдың ақындық мектебі
|
4
|
|
|
10
|
2, Б. 200-322
4, Б. 222-333
10, Б. 64-71
|
Практикалық сабақтар
|
1
|
Абай – қазақ поэзиясының реформаторы. Қазақ поэзиясына Абай әкелген жаңалықтар.
|
|
1
|
|
|
16, Б. 25-37
4, Б. 64-68
8, Б. 23-38
9, Б. 63-67
|
2
|
Абай және қазақ баспасөзіндегі сыни мақалалар. А.Байтұрсынов, Ә.Бөкейханов, З.Әмрин, Н.Рамазан, т.б. мақалалары
|
|
1
|
|
|
15, Б. 37-53
4, Б.38-78
5, 24-28
|
3
|
«Абай» журналы. Ж.Аймауытов, М.Әуезов мақалалары.
|
|
1
|
|
|
2, Б. 53-61
4, Б. 80-92
5, Б. 20-24
|
4
|
Кеңестік дәуірде Абай шығармашылығы жөнінде орын алған теріс көзқарастар.
|
|
1
|
|
|
2, Б.63-68
9, Б.92-125
5, Б. 25-37
|
5
|
Абай және Шығыс. Абай шығармаларындағы реализм.
|
|
1
|
|
|
2, Б. 52-68; 79-132
4, Б. 126-134; 134-166
7, 38-41
|
6
|
Абай поэзиясындағы махаббат тақырыбы. Ақынның бұл тақырыпқа енгізген жаңалықтары.
|
|
1
|
|
|
8, Б.133-148
4, Б. 166-183
5, Б. 42-45
|
7
|
Абайдың эстетикалық тағылымы. Эстетика туралы жалпы ұғым. Абайдың эстетикалық көзқарастары
|
|
1
|
|
|
2, Б. 148-164
7, Б. 183-190
16, Б. 46-48
|
8
|
Ақын өлеңдеріндегі даналық дәрістері. Абай –дана; Абай – кемеңгер. Батыс пен Шығыс даналығын бір басына жинақтаған, өз заманының әрі ғұлама ғалымы, әрі кемеңгер ойшылы, әрі данышпан ақыны
|
|
1
|
|
|
12, Б. 164-178
14, Б. 191-207
16, Б. 95-120
|
9
|
Абайдың поэмалары. Абайдың шығармашылық мұрасындағы оның поэмаларының орны. «Ескендір», «Масғұт» және «Әзімнің әңгімесі» поэмаларының жалпы мазмұны, көркемдік ерекшелігі, жазылу тарихы
|
|
2
|
|
|
3. Б. 179-200
4, Б. 207-222
6. Б. 121-132
|
10
|
Абайдың көркем аудармалары. Абайдың, жазба әдебиетімізде көркем аударма саласын дамыту жөніндегі еңбектері, жаңашылдық бастамасы..
|
|
2
|
|
|
2, Б. 332-349
4, Б.344-358
5, Б. 82-86
|
11
|
Абайдың қарасөздері. Абайдың шығармашылық мұрасында оның қарасөздерінің алатын орны, ұлттық көркем прозаны дамытудағы маңызы.
|
|
1
|
|
|
2, Б.200-322
4, Б.222-333
8, Б. 12-24
|
12
|
Абайдың ақындық мектебі.
|
|
2
|
|
|
2, Б. 200-322
4, Б. 222-333
10, Б. 64-71
| 2.1 1-2 аралық білімді бақылау тапсырмалары
БӨЖ-ге арналған тапсырмалар 3-кесте
|
№
|
Жұмыс түрі
|
Тақырып
|
Әде
биет
|
Орын
далу уақыты
|
Бақылау түрі
|
1
|
Реферат
|
Абайтану ғылымының қалыптасуы, дамуы, өреу кезеңдері
|
1,4,8,
16
|
5 апта
|
Жазбаша
|
2
|
Конспект
|
Абайтанушы ғалымдар, олардың еңбектері, әр кездегі ғалымдардың құнды пікірлері
|
1,4,8,
|
5 апта
|
Жазбаша
|
3
|
Эссе
|
А.Байтұрсыновтың «Қазақтың бас ақыны» мақаласының мәні
|
16,8
|
5 апта
|
Жазбаша
|
4
|
Мақала
|
Абай шығармашылығын зерттеудегі Кәкітай Ысқақұлының орны
|
1,4,8,
|
5 апта
|
Жазбаша
|
5
|
Реферат
|
М.Әуезов және Абай ғылыми өмірбаянының қалыптасу жолдары
|
4, 8,12,6
|
5 апта
|
Жазбаша
|
6
|
Баяндама
|
Абай лирикаларындағы шығыстық белгілер
|
10,11,14
|
5 апта
|
Ауызша
|
7
|
Талдау
|
Абайдың поэзияға қояр талабы. «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» деп басталатын өлеңін көркемдік ерекшеліктеріне қарай талдау
|
10,11,14
|
6 апта
|
Ауызша
|
8
|
Эссе
|
Абай лирикасындағы табиғат суреттері
|
10,11,14
|
6 апта
|
Ауызша
|
9
|
Талдау
|
«Жастықтың оты қайдасың», «Әсемпаз болма әрнеге», «Жүректе қайрат болмаса», «Жастықтың оты жалындап» өлеңдерінің идеялық-көркемдік қуаты
|
10,11,14
|
6 апта
|
Ауызша
|
10
|
Реферат
|
«Көзімнің қарасы», «Айттым сәлем, Қаламқас», «Қиыстырып мақтайсыз» өлеңдерінің идеялық сипаты.
|
10,11,14
|
6 апта
|
Жазбаша
|
11
|
Реферат
|
Абай мұрасындағы заман, қоғам мәселелері
|
10,11,14
|
7 апта
|
Жазбаша
|
12
|
Мақала
|
Абай-көңіл-күй сырларының шебері. (“Көңілім қайтты”,”Қартайдық қайғы ойладық”,”Келдік талай жерге енді”т.б.)
|
10,11,14
|
7 апта
|
Жазбаша
|
13
|
Реферат
|
Абай сатирик. Поэзиясындағы сатиралық образдар, мысқыл, ащы сын сипаты.(“Күлембайға”,”Дүтбайға”)
|
10,11,14
|
7 апта
|
Жазбаша
|
14
|
Эссе
|
Абайдың махаббат тақырыбына әкелген жаңалығы
|
10,11,14
|
7 апта
|
Жазбаша
|
15
|
Реферат
|
Абай қарасөздерінің қайнар көздері
|
13,7,
6,3
|
7 апта
|
Жазбаша
|
16
|
Конспект
|
М.Әуезовтің қарасөздер туралы пікірлері және оларды жіктеуі
|
13,7,
|
7 апта
|
Жазбаша
|
17
|
Реферат
|
Абай қарасөздерінің жазылуына шығыс әдебиетінің тигізген әсері. (Кейхауыс Ғиланидің «Хауыс нама, Жалаладдин Дауани «Ақлаки Жалали» т.б)
|
6,3
|
7 апта
|
Жазбаша
|
18
|
Мақала
|
Абай айналасындағы күлдіргілер өміріне шолу жасау (Қияспай, Қатпа)
|
13,7,
|
7 апта
|
Жазбаша
|
19
|
Мақала
|
Б.Исабаевтың «Ұлылар мекені» еңбегінің алатын орны
|
6,3
|
7 апта
|
Жазбаша
|
20
|
Эссе
|
«Біреудің кісісі өлсе, қаралы — ол»... өлеңінің эстетикалық қуаты (эссе)
|
13,7,
|
7 апта
|
Жазбаша
|
21
|
Реферат
|
Абай аудармаларының көркемдік ерекшелігі және төл әдебиетімізге тән сипаттары
|
9,10
|
12 апта
|
Жазбаша
|
22
|
Талдау
|
Абай және Лермонтов. «Қараңғы түнде тау қалғып», «Қорқытпа мені дауылдан», «Жалау», «Жартас» «т.б. өлеңдерін түпнұсқамен салыстыра талдау
|
12,11
|
12 апта
|
Ауызша
|
23
|
Реферат
|
Абайдың Крыловтан аудармалары
|
9,10,
11,12
|
12 апта
|
Жазбаша
|
24
|
Мақала
|
Абайдың аудармашылық жаңалығы
|
9,10,
11,12
|
12 апта
|
Жазбаша
|
|
|
Абай ақындығына орыс әдебиетінің тигізген әсері
|
9,10,
11,12
|
14 апта
|
Ауызша
|
25
|
Реферат
|
Абай мен Пушкин арасындағы әдеби байланыс
|
9,10,
11,12
|
14 апта
|
Жазбаша
|
26
|
Баяндама
|
Абай поэмалары және нәзира дәстүрі
|
9,10,
11,12
|
14 апта
|
Баяндама
|
27
|
Баяндама
|
«Ескендір» поэмасының тақырыптық-идеялық сипаты. Шығыс әдебиетінде сомдалған Ескендір бейнесі және Абай Ескендірі
|
11,14,9,10
|
14 апта
|
Ауызша
|
28
|
Баяндама
|
«Масғұт» поэмасының көркемдік ерекшелігі.
|
11,14,9,10
|
14 апта
|
Ауызша
|
29
|
Эссе
|
Абай ақындық мектебі және поэма жанры
|
11,14,9,10
|
15 апта
|
Жазбаша
|
30
|
Реферат
|
Абайдың «Евгени Онегин» аудармасы және нәзира дәстүрі
|
11,14,9,10
|
15 апта
|
|
31
|
Реферат
|
М.Әуезов – Абайтану ғылымының негізін қалаушы
|
11,14,9,10
|
15 апта
|
Жазбаша
|
32
|
Баяндама
|
20-30 жылдары Абай мұрасы жөнінде өрістеген айтыстар
|
11,14,9,10
|
15 апта
|
Ауызша
|
33
|
|
«Абай» журналы. Ж.Аймауытов, М.Әуезов мақалалары
|
9,10
|
15 апта
|
Жазбаша
|
34
|
Мақала
|
Абай және Шәкәрім
|
9,11
|
15 апта
|
Жазбаша
|
35
|
Мақала
|
Абай және Әріп
|
9,11
|
15 апта
|
Жазбаша
|
36
|
Мақала
|
Абай және Әсет
|
9,11
|
15 апта
|
Жазбаша
|
37
|
Мақала
|
Абай және Көкбай
|
9,11
|
15 апта
|
Жазбаша
|
38
|
Реферат
|
Қ.Мұхаметхановтың Абайдың ақындық мектебін зерттеудегі орны
|
9,11
|
15 апта
|
Жазбаша
|
39
|
Реферат
|
М.Мырзахметов – абайтанушы ғалым
|
9,11
|
15 апта
|
Жазбаша
|
40
|
Мақала
|
Қазіргі кезеңдегі ақындар шығармашылығындағы Абай бейнесі
|
12
|
15 апта
|
Жазбаша
|
3 КУРС САЯСАТЫ
Аудиториялық уақытқа дәрістер, семинар сабақтары, оқытылған материалды талқылау және әртүрлі тапсырмаларды орындау кіреді. Әрбір сабаққа студент әдебиеттің негізгі және қосымша қайнар көздерінің тізіміне сәйкес дайындалуы керек (негізгі бөлімдер мен бөлімшелер әрбір сабақта нақтыланады). Аралық бақылау жұмысында болмаған студенттер автоматты түрде 0 балл алады және бақылау жұмысын тапсыруға жіберілмейді.
Негізгі ұғымдар дәрістерде ұсынылады және түсіндіріледі. Сабаққа қатысу және дәрісте негізгі ұғымдарды, түсіндірмелерді және мәліметтерді жазып алу студенттің міндеті болып табылады. Егер студент қандай да бір жағдайлармен дәріске қатыспаған жағдайда, дәрістің материалын топтағы басқа студенттен алуы керек. Оқытушы материалды бір де бір студентке дәрістің бір де бір уақытында босату себебіне қарамастан ұсынбайды.
ОЖСӨЖ мақсаты – тіл дамыту әдістемесі саласына байланысты зерттеу еңбектерді қарастыру.
ОЖСӨЖ міндеттері келесілерді қарастырады:
курстың методологиясы және зерттеу әдiстерi;
тіл дамыту әдістемесі және оның ерекшелiктерi туралы.
Студенттердің өздік жұмысы – бұл тұлғаның жеке танымды қызметі, ол өзіне тек қана алған білімін бекітіп қоймауы, сонымен қатар жеке тілдік тұжырым-ойлау процесі болып табылады. Өзіндік жағынан ол келешек маманның жаңа білімінің ашылуына, қалыптасуына жағдай жасайды.
Өздік жұмыс сонымен қатар студенттің максималды белсенділігін қарастырады және ол алған білімін ұйымдағы ғылыми зерттеу, қоғамдық және өндірістік қызметтерде көрінеді.
Курсты оқу барысында алынған ұпай жинақталып. жалпы саны шығарылады. Жиынтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырма, сабаққа қатысуы, СӨЖ, ОСӨЖ тапсырмаларын, тиісті жаттығу жұмыстарын орындағаны жөніндегі ұпай жиынтығы, кезеңдік, қорытынды бақылау нәтижелері т.б. түгел ескеріледі. Берілген тапсырманы уақытында орындау қажет. Тиісті тапсырмалар сессияның соңғы аптасына дейін өткізілуі тиіс. Орташа ұпай жинақтай алмаған студент емтиханға жіберілмейді. Әрбір тақырыпты өтеу міндеті, өтілген материалды меңгеру деңгейі тест, жатқа жазу, бақылау түрінде тексеріледі. Себепсіз сағат босатсаңыз қосымша шығармашылық жұмыс беріледі. Сабақтан екі рет кешігу бір рет сабақ босатқанға теңгеріледі.
4 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Басқа кредиттерден тәуелсіз әр пәнге бір академиялық кезең үшін 600 балл бөлінеді (1-7 апта – 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін, 8-15 апта – 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін).
Апта және білімді бақылау түрлері бойынша балл бөлу 3-кестеде көрсетілген.
3 - кесте
Апта №
|
Зертханалық, практикалық, семинар сабақтарының, БӨЖ тақырыптары
|
Білімді бақылау түрі
|
Барлық балл
|
1
|
2
|
4
|
3
|
1-7
|
1-7 апта аралығындағы барлық аудиториялық сабақтарға қатысу
|
Оқытушы тек білім алушының сабақта жоқ екендігі туралы фактіні ғана тіркейді
|
30
|
|
|
|
|
Зертханалық сабақтар, тәжірибелік сабақтар, семинар, БӨЖ
|
1
|
Абайдың эстетикалық тағылымы
|
|
|
2
|
Абай – қазақ поэзиясының реформаторы
|
|
|
3
|
Абай және қазақ баспасөзіндегі сыни мақалалар
|
|
|
4
|
«Абай» журналы. Ж.Аймауытов, М.Әуезов мақалалары.
|
|
|
5
|
Кеңестік дәуірде Абай шығармашылығы жөнінде орын алған теріс көзқарастар
|
45
|
|
|
Абай поэзиясындағы махаббат тақырыбы
|
45
|
100
|
7
|
1 Аралық бақылау
|
|
80
|
1-7 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша балл қорытындысы
|
30+270=
300
|
8-15
|
8-15 апта аралығындағы барлық аудиториялық сабақтарға қатысу
|
Оқытушы тек білім алушының сабақта жоқ екендігі туралы фактіні ғана тіркейді
|
30
|
Зертханалық сабақтар, практикалық сабақтар, семинар, БӨЖ
|
8
|
Ақын өлеңдеріндегі даналық дәрістері
|
|
|
9
|
Абайдың поэмалары
|
|
|
10
|
«Ескендір», «Масғұт» және «Әзімнің әңгімесі» поэмаларының көркемдік ерекшелігі
|
20
|
|
11
|
Абайдың аудармалары
|
20
|
|
12
|
Абай және Пушкин
|
20
|
45
|
13
|
Абайдың қарасөздері
|
20
|
45
|
14
|
Абайдың ақындық мектебі
|
20
|
|
15
|
2 Аралық бақылау
|
|
80
|
8-15 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша балл қорытындысы
|
30+270=
300
|
Емтиханның қорытынды баллы
|
|
400
|
Академиялық кезең үшін қорытынды балл
|
|
1000
|
4 – кесте
Білімді бағалаудың көпбаллды әріптік жүйесі
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Баллдардың цифрлық эквиваленті
|
Пайыздық мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3.00
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,00
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Д
|
1,00
|
50-54
|
F
|
0,00
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
5 ӘДЕБИЕТТЕР
5.1 Негізгі әдебиеттер
5.1.1 Абай шығармаларының академиялық басылымдары.(1945,1954,1957,1977 және 1995 ж.ж толық жинағы)
5.1.2 Абай энциклопедиясы. – Алматы. Атамұра, 1995.-720 б.
5.1.3 Ахметов З. Абайдың ақындық әлемі-Алматы:Ана тілі,1995.
5.1.4 Әуезов М. Шығармаларының елу томдық жинағы. - Алматы, 1997- 2004.
5.1.5 Әуезов М. Абай Құнанбаев. Монографиялық зерттеу, мақалалар
20 томдық.- Алматы: Жазушы,1987.
5.1.6 Әуезов М. Абайды білмек парыз ойлы жасқа. -Алматы: Санат,1997.
5.1.7 Әуезов М. Абайтану дәрістерінің дерек көздері.- Алматы: Санат,1997.
5.1.8 Әуезов М. Шығармаларының елу томдық жинағы. - Алматы, 1997- 2004.
5.1.9 Мұхаметханов Қ.Абайдың ақын шәкірттері. – Алматы: Дәуір, 1993.
5.1.10Мырзахметов М. Абайтану тарихы. - Алматы: Ана тілі, 1994.
5.1. 11. Мырзахметов М. Абайтану. Библиограф. көрсеткіш .- Алматы: Ғылым, 1988.2009
5.1 12 Ердембеков Б. Абайтану. – Алматы, 2009.
5.2 Қосымша әдебиет
5.2.1 Әлімқұлов Т.Жұмбақ жан.-Алматы:Жазушы , 1993-223 б.
5.2.2 Байғалиев Б. Абай өмірбаяны архив деректерінде. Алматы:Арыс,2001.
5.2.3 Оразалин К. Абайдан соңғы ақындар. «Жұлдыз», 2000ж. №6.
5.2.4 Байтұрсынов А. Қазақтың бас ақыны.
5.2.5 Жұмалиев Қ. Абайға дейінгі қазақ поэзиясы және Абай поэзиясының тілі. - Алматы, 1 т,1959.
5.2.6 Жиреншин Ә Абай Құнанбаев- қазақ халқының ұлы ақыны және ойшылы.- Алматы: Қазмембас,1950.
5.2.8 Қасқабасов С Абай және фольклор.-Алматы:Білім, 1995.
5.2.9 Машанов А. Әл- Фараби және Абай. - Алматы: Қазақстан, 1994.
5.2.10 Нұрқатов А. Абайдың ақындық дәстүрі.-Алматы:Жазушы,1996.
5.2.11 Өмірәлиев Қ. Абай афоризмі.-Алматы:Қазақстан,1993.
5.2.12 Сыздықова Р Абай шығармаларының тілі. - Алматы, Ғылым,1968.
5.2.13 Картаева А. Абай мұрасы “Абай жолы” роман-эпопеясында.
5.3 Интернет ресурстар
5.3.1 https://kk.wikipedia.org/wiki
5.3.2 read.kz/892-abaitanu.html
5.3.3 magkaznu.com/ru/shop/
5.3.4 abai-inst.kz/
Достарыңызбен бөлісу: |
