Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқытудың теориясы мен технологиясы



бет86/86
Дата05.02.2022
өлшемі3,12 Mb.
#12006
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   86
ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫНЫҢ ТҮРЛЕРІ



    1. Давыдовтың дамыта оқыту технологиясы

    2. Элькониннің дамыта оқыту технологиясы

    3. Занковтың дамыта оқыту технологиясы

    4. Ұжымдық оқыту

    5. Модулді оқыту

    6. Біріктіре оқыту

    7. Саралай оқыту

    8. Бағдарламалап оқыту

    9. Жеке оқыту

    10. Білімді толық игерте оқыту

    11. Оқу дидактикалық бірліктерді ірілете оқыту

    12. Проблемалық оқыту

    13. Интерактивті оқыту

    14. Түсіндіре-көрсете оқыту

    15. Милы атқылау әдістерімен оқыту

    16. АРИЗ негізінде оқыту

    17. ТРИЗ негізінде оқыту

    18. Имитациялық ойындармен оқыту

    19. Қашықтықта оқыту

    20. Ақпараттық технологияда оқыту



9. Студенттің өзбетімен жұмыс орындау материалдары(схема түрінде берілген).




п/п

Студенттің өзбетімен орындау жұмысы(жеке)

Жұмыстың орындау әдісі

әдебиеттер

1

Қағаз бен картон материалдарын жинау.

Студенттерді ілмек бізбен, екі инемен тоқу әдістемесімен таныстыру





Материалдар мен құралдарды дайындау
Конспектілеу

9,14,16,31

2

Еңбек пәніне қажетті материалдарды жинақтау( қағаз, мата, ағаш, сым-темір, пластмасса, бояу, желім, т. б.).
Қағаздан көркем композицияда бұйым жасау технологиясы.

Көрсетілген мтаериалдарды жинау.

Конспектілеу және нобайын жасауға дайындалу



9,14,16,31

3

Жұмыс дәптеріне қиятын, кесетін, жонатын, тесетін қуралдарға байланысты қауіпсіздік техникасы ережелерін жазу.
Инкрустация техникасында бұйым жасау



Конспектілеу

Тақтайша немесе пластмасса(линолуем) бетке инкрустация жасау



9,14,16,31

4

Қағаздың коллекциясын жасау.
Фанераны селдірлі ою жұмысы.



Конвертке жинау
Фанерден селдірлі бұйым жасау.

9,14,16,31

5

Ағаш текстурасының суретін салу.



Көрнекілік картасын жасау

9,14,16,31

6

Фольга материалынан металлопластика техникасында бейне кескінін бедерлеу.
Чеканка техникасында бұйым жасау.



Жұқа қаңылтыр бетке бедерлі кескін орындау
20х30 см. көлемдегі қаңылтыр бетке бедерлі кескін орындау

9,14,16,31

7

«Икебано» техникасында кептірілген өсімдіктерден композиция жасау.

Кепкен өсімдіктерден композиция құрау.

9,14,16,31

8

Матадан ойыншықтарға киім тігу



Матадан тігу

9,14,16,31

9

Саздан барельефті бейне жасау.
Пластиллиннен ауқымды бұйым жасау

Поделка жасау.
Ауқымды поделка жасау.

9,14,16,31

10

Кестелеу жұмысын орындау.



Мата бетіне кесте тігу.

9,14,16,31

11

Тұрмыстық бұйымдар мен үй жануарларын және өсімдіктерін күту және ережелерін анықтау.



Конспектілеу

9,14,16,31

12

Еңбекке баулу сабағындағы әдістердің жіктелуі.
«Лего» конструкторлы бұйымын құрастыру.




9,14,16,31

13

Қағаз бұйымның эскизін жасау.

Дизайн жұмысының эскизін жасау



Қағаздан поделка жасау
Ғимараттың экстерьерін жасау.

9,14,16,31

14

Оқу-әдістемелік құралдарды жасаудың нормативті құжаттарымен танысу.



Конспктілеу

1,2

15

Техника қауіпсіздігімен танысу.



Конспектілеу

9,14,16,31



10. Белгіленген курс бойынша сарамандар оқу жоспарында көрсетілмеген.
11. Студенттердің оқу жетістігін бақылау және бағалау.
Білімді багалау жөніндегі мәлімет.
Баға кою саясаты:
Студенттердің оқу жетістігін бақылау және бағалау.
Білімді бағалау туралы ақпарат
«Бастауыш мектепте бейнелеу өнерін оқытудың теориясы мен технологиясы» пәні бойынша білімді бағалау схемасы

Семестрдің 8 және 15 аптасында екі рет аралық бақылаулар жүргізіледі. Екі аралық бақылаудың максимальді көрсеткіш балладры 60 пайыз құрайды. Семестрдің аяғында 40 пайыздық балл жинауға байланысты емтихан болады. Курс бойынша қорытынды баға аралық бақылаудың балы мен қорытынды емтиханда алған балдар қосылып жалпы баға қойылады.


Қорытынды емтихан студенттердің теориялық және практикалық материалдарының негізінде дәстүрлі әдіспен қабылданады.





Бағаның критериясы

Бағаның түрі

Апта

% тапсырманы лорындау

% барлығы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

СОӨЖ орындау

2,1

21




+

+

+




+




+




+

+

+

+

+




2

Өзбетіндік жұмыс

1

10




+

+




+

+




+

+




+

+




+

+

3

Лабораториялық жұмыс

2,2

22


+

+




+

+




+

+


+

+


+

+

4

Сабақтағы белсенділік

0,5

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+




Р1 + Р2




60














































5

Емтихан




40














































Қорытынды




100
















































* Ескерту – тақырып пен жеке тапсырманың мазмұны оқытушының көмегімен анықталады.


Студенттің білімі мен іскерлігі төмендегі көрсеткіштер арқылы бағаланады:

Баға

әріпті жүйе бойынша

балмен

%- мазмұнда

Дәстүрлі жүйеде

А

4,0

95 – 100

өте жақсы



А-

3,67

90 – 94

В+

3,33

85 – 89

Жақсы


В

3,0

80 – 84

В-

2,67

75 – 79

С+

2,33

70 – 74

қанағаттанарлық

С

2,0

65 – 69

С-

1,67

60 – 64

Д+

1,33

55 – 59

Д

1,0

50 – 54

F

0

0 - 49

Қанағаттанарлықсыз

Курстың саясаты мен процедурасы.
Студенттерге талаптар:
Курс бойынша жақсы баға алу бірқалыпты оқу материалымен шұғылдану кепіл бола алады. Баға алу жолы бүкіл семестр бойындағы студенттің жұмысына байланысты. Жақсы баға қойылады, егер студент берілген тапсырманы теориялық материалдарға негізделе дұпыс және толық мазмұнда орындап тапсырса.

  1. Сабаққа қатысу. Студенттің сабаққа қатысу міндетті. Жіберілген сабақты өзінің бос кезінде қайтадан оқытушыдан тапсырма алып орындау қажет. Сабақтың жалпы көлемінің үштен бір бөлігінде сабаққа қатыспаса студент оқудан шығу мүмкіндігі болады.

  2. Оқу тәртібі. Студент сабаққа кешікпеу керек. Сабақ кезінде сөйлесу, ұялы телефонды пайдаланбау, газет және жұрналдар оқымау керек. Сабаққа белсенді қатысу талап етіледі.

  3. Үй тапсырмасы. Үйге берілген тапсырма оқытушының сұрауы және белгіленегн мерзімінде тапсыру қажет етіледі. Лабораториялық жұмыстардың безендірілуі сабақтан тыс, я,ни, тұрмыстық жағдайда аяқталуы тиіс. Үй тапсырмасының жұмыстары да аралық бақылау көрсеткішеріне әсер етеді.

  4. Өзбетіндік жеке тапсырма. Жеке тапсырмалар курс бойынша орындау міндетті. Жеке тапсырмалар практикалық жұмыс мазмұнында беріледі. Бұл жұмыс түріде жалпы бағаға әсерін тигізеді.

  5. СОӨЖ. СОӨЖ сабағында студент практикалық жұмыстар орындайды. Оның көрсеткіші, яғни, балы мен тексерілетін уақытысы кесте бойынша белгіленген.

  6. Лабораториялық сабақ. Лабораториялық сабақта студент оқу-әдістемелік құжаттар жасауға үйрену керек. Сабақ кезінде екі сағатта бір жұмысты орындап, оқытушыға есеп беруі тиіс. Оқытушыға екі құжат апсырады. Бірінші, теориялық негізі, екінші, орындалатын жұмыстың жобасы.

Студенттердің білімін тақыраптар бойынша тексеру.
6 семестрдің 1-7 апталарында тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары
1. «Бастауыш кластағы еңбекке баулу әдістемесі мен практикумы» курсының құрылысы мен мазмұңы.
2. Курстың зерттеу объектісі.
3. Курстың негізгі міндеттері.
4. Курстың тараулары.
5. Бастауыш кластағы еңбек пәнінің мұғаліміне қойылатын талаптар.
6. Бастауыш кластағы еңбекке баулудың міндеттері.
7. Бастауыш клас оқушыларың еңбек затымен таныстыру.
8. Бастауыш клас оқушыларың еңбек құралдарымен таныстыру.
9. Бастауыш клас оқушыларың еңбектегі адам қызметімен таныстыру.
10.Бастауыш клас оқушыларың еңбек өнімімен таныстыру.
11.Бастауыш кластағы еңбекке баулудың мазмұны.
12.Техникалық еңбектің мазмұны.
13.Тұрмыстық еңбектің мазмұны.
14.Қөркем еңбектің мазмұны.
15.Дизайн – іс әрекетінің түрі.
16.Бастауыш кластағы еңбекке баулудың басқа пәндермен байланысы (математика, ана тілі, дүниетану, бейнелеу өнерімен).
17.Еңбекке баулу сабағында өңдейтін материалдардын түрлері. Табиғы материалдардын түрлері мен қасиеттері.
18.Жұмсақ материалдардың түрлері мен қасиеттері.
19.Бастауыш кластағы еңбек сабағындағы технологиялық операциялардың түрлері. Бүктеу және кесу операциялары.
20.Монтаждық (құрастыру, бекіту, желімдеу, тігу, т.б.) операциялар.
21.Натуралды талшықтардың түрлері мен қасиеттері.
22.Химиялық талшықтардың түрлері мен қасиеттері.
23.Жіптердің пайдалануына байланысты жіқтелуі.
24.Тоқымашылықтың түрлері (полотоноша, атласша, диагональша, сәтінше).
25.Сазбалшық, ермеқсаз және папье-машенің қасиеттері.
26.Аппликация (жапсырмалау) – бейнелеу өнерінің бір түрі. Заттық, тақырыптық аппликация.
27.Декоративтік аппликацияның технологиясы.
28.Матаның түрлері мен қасиеттері.
29.Матаны пішу, тігу ережелері. Тігістің түрлері.
30.Қағаздың шығу технологиясы. Қағаздың түрлері мен қасиеттері.

8-15 апталарда тақырыптар бойынша тексеру сұрактары.


5. Қолданбалы кол өнер. Қазақ халқының киімдері.
6.Ұлттық өрнек ою өнері. Өрнектің класиффикациясы.
7. Еңбек сабағында жұмыс орынын дайындау (қағаз, қатырма қағазды өңдегенде ).
8.Табиғи материалдарды, пластмассаны өңдегенде жұмыс орынын дайындау.
9.Ағашты, металды өңдегенде жұмыс орынын дайындау.
10.Сазбалшықты, ермексазды, папье-машені өңдегенде жұмыс орынын дайындау.
11.Талшықты материалдармен, жіппен жүмыстың түрлері. Өрудің түрлері ( қарапайым өру, макраме ).
12.Матаны бояумен әшекейлеу. Батик ( салқын, ыссы ).
13.Бастауыш кластағы еңбек бөлмесін жабдықтау.
14. Бастауыш кластағы еңбек сабағына қажетті құрал-саймандар.
15. Еңбек бөлмесіндегі техника қауіпсіздігі журналы, емхана бұрышы,
16.Еңбекке баулу сабағының әдістері. Хабар алу негізіндегі жіктелетін әдістер.
17.Еңбекке баулу сабағының әдістері. Оқушылардың іс-әрекеттері негізіндегі жіктелетін әдістер.
18.Еңбекке баулу сабағында оқушыларды дамыта оқыту.
19. Ермексаздан мүсіндеу. Рельеф, барельеф, горельеф.
20. Бастауыш кластағы еңбек сабағының ерекшеліктері.
21. Еңбек сабағының түрлері.
22.Еңбек сабағының құрлысы.
23.Папье-машеден муляж, макет, модель жасау технологиясы.
24.Еңбекке баулу сабағын жоспарлау. Алдын-ала жоспарлаудың міндеттері.
25.Еңбекке баулу сабағын жоспарлау. Тікелей жоспарлаудың міндеттері.
26.Еңбекке баулу сабағының бір тақырып бойынша жоспар- конпектісін құрастыру.
27.Бастауыш кластардағы оқушыларға кәсіптік бағдар беру жұмысының мақсаты мен түрлері.
27.Бастауыш кластағы тұрмыстық еңбектің міндеттері мен мазмұны.
28.Еңбек сабағындағы экскурсия. Экскурсияның мақсаты мен мзмұны.
29. Еңбекке баулу мен тәрбиелеудегі кластан тыс жұмыстардың мақсаты, турі, мазмұны.
30.Клас бөлмесіндегі өсімдіктерді, гүлдерді өсірудің білімділік және тәрбиелік мәні.
Емтихан сұрақтары.



  1. «Бастауыш кластағы еңбекке баулу әдістемесі мен практикумы» курсының құрылысы мен мазмұңы.

  2. Курстың зерттеу объектісі.

  3. Курстың негізгі міндеттері.

  4. Курстың тараулары.

  5. Бастауыш кластағы еңбек пәнінің мұғаліміне қойылатын талаптар.

  6. Бастауыш кластағы еңбекке баулудың міндеттері.

  7. Бастауыш клас оқушыларың еңбек затымен таныстыру.

  8. Бастауыш клас оқушыларың еңбек құралдарымен таныстыру.

  9. Бастауыш клас оқушыларың еңбектегі адам қызметімен таныстыру.

  10. Бастауыш клас оқушыларың еңбек өнімімен таныстыру.

  11. Бастауыш кластағы еңбекке баулудың мазмұны.

  12. Техникалық еңбектің мазмұны.

  13. Тұрмыстық еңбектің мазмұны.

  14. Қөркем еңбектің мазмұны.

  15. Дизайн – іс әрекетінің түрі.

  16. Бастауыш кластағы еңбекке баулудың басқа пәндермен байланысы (математика, ана тілі, дүниетану, бейнелеу өнерімен).

  17. Еңбекке баулу сабағында өңдейтін материалдардын түрлері. Табиғы материалдардын түрлері мен қасиеттері.

  18. Жұмсақ материалдардың түрлері мен қасиеттері.

  19. Бастауыш кластағы еңбек сабағындағы технологиялық операциялардың түрлері. Бүктеу және кесу операциялары.

  20. Монтаждық (құрастыру, бекіту, желімдеу, тігу, т.б.) операциялар.

  21. Натуралды талшықтардың түрлері мен қасиеттері.

  22. Химиялық талшықтардың түрлері мен қасиеттері.

  23. Жіптердің пайдалануына байланысты жіқтелуі.

  24. Тоқымашылықтың түрлері (полотоноша, атласша, диагональша, сәтінше).

  25. Сазбалшық, ермеқсаз және папье-машенің қасиеттері.

  26. Аппликация (жапсырмалау) – бейнелеу өнерінің бір түрі. Заттық, тақырыптық аппликация.

  27. Декоративтік аппликацияның технологиясы.

  28. Матаның түрлері мен қасиеттері.

  29. Матаны пішу, тігу ережелері. Тігістің түрлері.

  30. Қағаздың шығу технологиясы. Қағаздың түрлері мен қасиеттері.

  31. Қолданбалы кол өнер. Қазақ халқының киімдері.

  32. Ұлттық өрнек ою өнері. Өрнектің класиффикациясы.

  33. Еңбек сабағында жұмыс орынын дайындау (қағаз, қатырма қағазды өңдегенде ).

  34. Табиғи материалдарды, пластмассаны өңдегенде жұмыс орынын дайындау.

  35. Ағашты, металды өңдегенде жұмыс орынын дайындау.

  36. Сазбалшықты, ермексазды, папье-машені өңдегенде жұмыс орынын дайындау.

  37. Талшықты материалдармен, жіппен жүмыстың түрлері. Өрудің түрлері ( қарапайым өру, макраме ).

  38. Матаны бояумен әшекейлеу. Батик ( салқын, ыссы ).

  39. Бастауыш кластағы еңбек бөлмесін жабдықтау.

  40. Бастауыш кластағы еңбек сабағына қажетті құрал-саймандар.

  41. Еңбек бөлмесіндегі техника қауіпсіздігі журналы, емхана бұрышы,

  42. Еңбекке баулу сабағының әдістері. Хабар алу негізіндегі жіктелетін әдістер.

  43. Еңбекке баулу сабағының әдістері. Оқушылардың іс-әрекеттері негізіндегі жіктелетін әдістер.

  44. Еңбекке баулу сабағында оқушыларды дамыта оқыту.

  45. Ермексаздан мүсіндеу. Рельеф, барельеф, горельеф.

  46. Бастауыш кластағы еңбек сабағының ерекшеліктері.

  47. Еңбек сабағының түрлері.

  48. Еңбек сабағының құрлысы.

  49. Папье-машеден муляж, макет, модель жасау технологиясы.

  50. Еңбекке баулу сабағын жоспарлау. Алдын-ала жоспарлаудың міндеттері.

  51. Еңбекке баулу сабағын жоспарлау. Тікелей жоспарлаудың міндеттері.

  52. Еңбекке баулу сабағының бір тақырып бойынша жоспар- конпектісін құрастыру.

  53. Бастауыш кластардағы оқушыларға кәсіптік бағдар беру жұмысының мақсаты мен түрлері.

  54. Бастауыш кластағы тұрмыстық еңбектің міндеттері мен мазмұны.

  55. Еңбек сабағындағы экскурсия. Экскурсияның мақсаты мен мзмұны.

  56. Еңбекке баулу мен тәрбиелеудегі кластан тыс жұмыстардың мақсаты, турі, мазмұны.

  57. Клас бөлмесіндегі өсімдіктерді, гүлдерді өсірудің білімділік, тәрбиелік мәні және әдістемесі.



12. Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру (пәннің мазмұнына қарай). ПОӘК шығыс мәліметтерді және мекенжайы көрсетілу қажет – кітапхана, кафедра т.б.
Оқытушының көмегімен орындалатын студенттің өзбетіндік жұмысы компьютерлік технологиядағы қолданбалы бағдарламалар арқылы сарамандық жұмыстар жүргізіледі.
13. Арнаулы аудитория, кабинет және лабораториялар тізімі.

1.Лекциялық және лабораториялық сабақтар жүргізіледі - №7 оқу ғимараты, дәрісхана мен зертхана - 510.


2.Оқытушының көмегімен орындалатын аудиториялық өзбетіндік жұмыс - №7 оқу ғимараты, 515 зертхана.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   86




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет