«бастауыш мектептегі дүниетану пәнін оқытудың теориясы мен технологиясы»
жүктеу/скачать 0,51 Mb. Pdf көрінісі
|
Дүниетану әдістемесі
doc06, doc06, Аралық бақылау 2 невр, ЖҚТ №6, Дүниетану әдістемесі, №1 билет Ағылшын, №1 билет Ағылшын, Меню мектептерге
|
Өлкетану принципі. Төменгі сыныптарда оқытуда өлкетану жолы басты дитактикалық принциптерді таратуға септігін тигіздеді: жақыннан-алысқа, белгісізден-белгіліге, қарапайымнан-қиынға. Өлкетану материалын көп тарту мектептегі оқуды өмірмен тығыз байланыстырады, оқушының өзінше дамуына, олардың қызығушылығын 36 бекітеді, қоршаған ортаны танудағы саналы және тікелей араласуын қоршаған өмірдің қубылыстарына әсерін тигізеді. «Дуниетану» бағдарламасы толығымен өлкетану неғізінде қурылған. Оқу пәнінің басты мақсаттары мынаған бағытталған: 0 төменгі сынып оқушыларында диалектика-материалистік көзқарастын дұрыс қалыптасуына; 1 әр түрлі табиғи жерде табиғат пен адам еңбегі туралы қарапайым білім алуға; - қолдану мен табиғат қорғаудың негізгі заңдарын білу. Бұл мақсаттарды дұрыс шешу үшін, тек оқытуда өмірмен тығыз байланыстыру негізінде дұрыс шешу мүмкін, ал бұл үшін балалар табиғатпен жүйелі және жиі араласуы керек. өмір мен адам еңбегін бақылау табиғатқа жоспарлы топсаяхат жолы арқылы мүмкін. Дегеймен, табиғат жағдайы әртүрлі табиғат жерінде бірдей емес, будан «Дуниетануды» оқытуда өлкетануға жол керектігі шығады. Өлкетану негізінде «Дуниетануды» оқыту оқушыларда туған өлке туралы елеулі, толық біліммен қамтамасыз етеді, өлке аумағында өткен сол немесе басқа тарихи фактілер мен оқиғаларға жақындатады, табиғат құбылысын түсінуге, оның маусымдылығын ұғынуға септігін тигізеді, ол өсімдік пен жануарлар өміріндегі және ауа-райы жағдайы арасындағы өзара келістігін және себепті тергеу байланысын терең ашуға септігін тигізеді, сонымен қатар адам еңбегінің ерекшелігін ашуға Негізі мектептегі өлкетану екі басты мақсатты көздейді:туған өлкені білу және оқу-тәрбие мақсатында өлкетану материалын қолдану. Бұл есепті шешу үшін келесі кезендер беріледі: 1. Муғалімнің өзі туған өлкені оқып білуі керек. 37 2. Өлкетану жұмысына қолдан келетін пайдалы қоғамдық еңбекке оқушыларды тарту. 3. Материалды жинау, өңдеу және сақтау. 4. Сабақта жәнe сыныптан тыс оқуда өлкетану материалын қолдану. Тек, теориялық білімді табиғат пен адам еңбегін нақты оқып білумен қосып, балаларға алдымен өз өлкесі туралы берік білім негізін беруге болады, ал осы негізге басқа жердің табиғат өзгешелігі туралы ұғым мен түсінікті салыстыру жолымен құруға болады. жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|