Бастауыш сынып оқушыларының оқу дағдысын тексеруге арналған



бет3/61
Дата14.04.2022
өлшемі0,5 Mb.
#139209
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   61
Байланысты:
Оқу техникасына арналған мәтіндер
Жылулык шенбер, өз білімін көтеру бумасы, Курсовая работа
1-сынып оқушылары:

  • Әліпби әріптерін (таңбасы, жазба, бас, кіші);

  • дыбыс пен әріптің дұрыс атауын;

  • дыбыс пен әріптің негізгі өзгешеліктерін («дыбысты естимін және айтамын»);

  • дауысты және дауыссыз дыбыстарды («дауысты дыбыстар әндетіліп, созылып айтылады, ауа кедергісіз шығады»);

  • дұрыс жазу ережесін: 1) Кісі аттары мен үй жануарлары және жер-су аттарының, сөйлемнің бірінші сөзінің бас әріппен жазылуы; 2) сөйлемдегі әрбір сөздің бөлек жазылуы; 3) сөйлем соңына тиісті тыныс белгінің (нүкте, сұрақ, леп) қойылуы;

  • сөйлем, сөз, буын, дыбыс туралы;

  • сөз мағынасы туралы (сөздің заттың, құбылыстың, қимылдың, сапаның атауы екендігі; мағынасы мәндес, қарама-қарсы, дыбысталуы бірдей, бірақ беретін мағыналары әр басқа сөздердің болатындығы) біледі.

  • сөз, сөйлемнің шегін таба алады; сөзді буынға бөледі;

  • саналы, дұрыс, бірқалыпты буындап және тұтастай минутына 20-35 сөз оқиды (белгілерімен қосқанда);

  • мәнерлеп, дұрыс, түсініп оқуға дағдыланған;

  • монолог, диалог арқылы берілген синтаксистік құрылымдағы хабарлы, сұраулы және лепті сөйлемдердің оқылу ерекшеліктерін ажырата біледі;

  • кіші, бас әріп элементтерін жазу, оларды каллиграфия нормасына сақтай отырып, бір-бірімен байланыстырады;

  • жазуда орфографиялық және пунктуациялық ережелерді қолданады;

  • баспа әріптермен берілген мәтінді көшіріп жазады (10 белгіден кем емес);

  • сөздерді есту арқылы жазады (мұғалім сөздерді орфоэпиясы бойынша оқиды) (жыл соңында 10-15 сөз);

  • сөйлеуден сөзді бөліп алады; оны сызбамен көрсетеді;

  • бөліп алынған сөзге сұрақ қоя алады (кім? не? қандай? не істеді? қайтті? нешеу?);

  • сөйлеуден сөйлемді ажыратады және бөліп алады, мәтіннен оның орнын (шегін) таба алады; сөйлемнің сызбасын сыза алады;

  • сөзді буынға бөледі және оны графикалық түрде белгілейді;

  • сөздің дыбыстық және дыбыстық-әріптік сызбасын көрсете алады;

  • сөздегі дауысты, дауыссыздарды ажыратады;

  • затты не құбылысты, сапаны немесе қимылды білдіретін сөздерді таба алады;

  • тыңдағанын түсінеді, сұрақтарға толық жауап береді, диалогқа түседі, әңгімеге қатысады;

  • әңгіменің логикалық жүйесін сақтай отырып, естіген немесе оқыған мәтінін өз сөзімен айтып береді; оқыған немесе әңгімесіне өзінің бағасын бере алады;

  • тірек сөздер, сюжетті картиналар арқылы 4-5 сөйлемнен тұратын әңгіме құра алады;

  • мәтіннің берілген басы мен соңы арқылы мәтін, диалог құрастырады;

  • затты, құбылысты, аңдарды сипаттайды, өз тәжірибесінде 4-6 сөйлемнен тұратын әңгіме құрайды;

  • берілген тақырыпқа диалог құрастырады, сөйлеу әдебі сөздерін (амандасу, алғыс айту, кешірім сұрау) пайдаланады;

  • картина арқылы елестеуі (қиялдауы) бойынша шығарма жаза алады (4-6 сөйлем).



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   61




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет