Бекітемін Ғылыми кеңес төрағасы, ректор, ҚР ҰҒА академигі

І семестр

1 «Мемлекеттік тіл мәртебесі» тақырыбына шығарма. «Тіл туралы Заң» конспект. «Тіл – қатынас құралы» шығарма.

2 «Адам бәрін жасайды» тақырыбына әңгіме. «Билл Гейтс» туралы әңгіме. «Қол өнер» тақырыбына буклет жасау.

3 «Мен бос уақытымды қалай өткіземін» тақырыбына әңгіме жазу.

4 «Ұлы іс отаншылдықтан туады» тақырыбына әңгіме жазу. «Туған жер» тақырыбына өлең жаттау. «Жаңа әлемдегі – Жаңа Қазақстан» тақырыбына слайд жасау.

5 «Білім – байлығымыз» тақырыбына әңгіме. «Ы. Алтынсарин» тақырыбына слайд, презентация жасау.

6 «Мемлекет және біз» тақырыбына әңгіме жазу. ҚР рәміздерін жатқа айту. «Менің Отаным – Қазақстан» тақырыбына шығарма жазу.

7 «Табиғат» тақырыбына слайд, презентация жасау. «Табиғаты ғажап Қазақстан» реферат.

8 «Жера-Ананы аяла» тақырыбына әңгіме жазу. «Туған жер» тақырыбына шығарма жазу. «Қазақстанның қорықтары» тақырыбына слайд жасау.

9 «Жер тұрғындары» тақырыбына әңгіме жазу. «Қазақстан халқы» тақырыбына шығарма. «Мәдени мұра – Алтын адам» тақырыбына слайд жасау.

10 «Ғалам және ғасыр» тақырыбына реферат. «ХХІ ғасырдың жетістіктері» тақырыбына шығарма. «Қазақстан және ғарыш» тақырыбына әңгіме.

11 «Азаматтық қалай анықталады?» тақырыбына әңгіме. «Қазақстан Республикасының Конститутциясы» тақырыбына әңгіме. «Мен Қазақстанның азаматымын» тақырыбына шығарма жазу.

12 «Біздің университет» тақырыбына буклет. «Сағынов – академик, ғалым» слайд жасау. «Біздің факультет» тақырыбына әңгіме.

13 «Кәсіби бәсекелестік» тақырыбына әңгіме. «Бәсекеге қабілетті азаматтар – Қазақстанның болашағы» тақырыбына реферат. «Қазақстан-2030» презентация жасау.

14 Аралық тест. «Студент – болашақ басшы, істі ұйымдастырушы, мемлекет қайраткері» тақырыбына әңгіме. «Жастар – Қазақстанның болашағы» тақырыбына эссе жазу.

15 Қайталау. Қорытынды. Емтиханға дайындық.
ІІ семестр

Әр мамандық саласына тақырыптар

1 «Мамандық әлемінде» тақырыбына буклет. «Менің мамандығым» тақырыбына буклет. «Қаныш Сәтпаев – тұңғыш академик» тақырыбына реферат.

2 «Адам және қоғам» тақырыбына әңгіме. «Салауатты өмір салты» тақырыбына реферат. «Есептеуіш техниканың даму тарихы» тақырыбына сұқбат.

3 «Жеке адам, топ және ұжым» тақырыбына әңгіме. «Менеджер және ұжым» тақырыбына әңгіме. «Электронды есептеуіш машиналар» тақырыбына реферат. Презентация.

4 «Қоғамдағы отбасының қызметі» тақырыбына әңгіме. «Отбасы» тақырыбына сұқбат. «Дербес компьютерлер» әңгіме.

5 «Қазақстанның білім беру жүйесі» тақырыбына шығарма жазу. «Болашақ» бағдарламасы тақырыбына әңгіме жазу. «Дербес компьютердің құрылысы» тақырыбына әңгіме.

6 «Ұлттық байлық» тақырыбына шығарма жазу. «Қазақстанның пайдалы қазбалары» тақырыбына реферат жасау. «Компьютердің зияны қаншалықты?» тақырыбына баяндама жасау.

7 Аралық тест. «Экономикалық тәуелсіздік» тақырыбына әңгіме жазу. «Тышқанды ойлап тапқан кім?» тақырыбына шығарма жазу.

8 «Нарық және салық» тақырыптарына шығарма жазу. «Сканер» тақырыбына слайд жасау.

9 «Ақша қызметі» тақырыбына әңгіме жазу. «Теңге – ұлттық валюта» реферат.. «Принтер» сүқбат.

10 «Қазақстанның географиялық орны» тақырыбына буклет жасау. «Қазақстан климаты» тақырыбына слайд жасау. «Дискідегі информация жинақтауыш» тақырыбына реферат жазу.

11 «Қазақстан экологиясы» тақырыбына шығарма жазу. . «Қазақстанның табиғатын қорғау» тақырыбына реферат жазу. «Ақпарат түрлері» тақырыбына реферат жасау.

12 «Жер құнары - өмір нәрі» тақырыбына әңгіме жазу. «Компьютерлік вирус» тақырыбына мақала жазу.

13 «Өсімдіктердің тіршілік формалары» тақырыбына шығарма жазу. «Қазақстанның «Қызыл кітабы» реферат. «Интернет деген не?» тақырыбына сұхбат.

14 Аралық тест. «Өсімдік және медицина» шығарма. «ЭЕМ- нің жедел жады» тақырыбына баяндама жазу.

15 Қайталау. Қорытынды. Емтиханға дайындық.

Әріптік баға бойынша бағалау	Сандық бағалау эквиваленттері	Меңгерілген білімдердің проценттік мәні	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А А-	4,0 3,67	95-100 90-94	Өте жақсы
В+ В В-	3,33 3,0 2,67	85-89 80-84 75-79	Жақсы
С+ С С- D+ D	2,33 2,0 1,67 1,33 1,0	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	Қанағаттанарлық
F Z	0 0	30-49 0-29	Қанағаттанарлықсыз

«А» (өте жақсы) деген баға, студент семестр барысында пәннің барлық бағдарламалық сұрақтары бойынша өте жақсы білім көрсеткен, сонымен қатар, өздік жұмыс тақырыптары бойынша жиі аралық білімін тапсырған, оқылатын пән бойынша негізгі бағдарлама бойынша теориялық және қолданбалы сұрақтарды оқуда дербестік көрсете білген жағдайда қойылады.

«А-» (өте жақсы) деген баға негізгі заңдар мен процестерді, ұғымдарды, пәннің теориялық сұрақтарын жалпылауға қабілетін өте жақсы меңгеруін, аудиториялық және дербес жұмыс бойынша аралық тапсырмалардың жиі тапсырылуын болжайды.

«В+» (жақсы) деген баға, студент пәннің сұрақтары бойынша жақсы және өте жақсы білімдер көрсеткен, семестрлік тапсырмаларды көбінесе «өте жақсы» және кейбіреулерін «жақсы» бағаларға тапсырған жағдайда қойылады.

«В» (жақсы) деген баға, студент, пәннің нақты тақырыбының негізгі мазмұнын ашатын сұрақтары бойынша жақсы және өте жақсы білімдер көрсеткен, семестрлік тапсырмаларды уақытында «өте жақсы» және «жақсы» бағаларға тапсырған жағдайда қойылады.

«В-» (жақсы) деген баға студентке, егер ол аудиториялық қалай болса, дәл солай СӨЖ тақырыптары бойынша пәннің теориялық және қолданбалы сұрақтарына жақсы бағытталады, бірақ семестрде аралық тапсырмаларды жиі тапсыратын және пән бойынша семестрлік тапсырмаларды қайта тапсыру мүмкіндігіне ие болған жағдайда қойылады.

«С+» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша зейінділік сипаттағы сұрақтарға ие, пәннің жеке модульдарының мазмұнын аша білген, семестрлік тапсырмаларды «жақсы» және «қанағаттанарлық» бағаға тапсырған жағдайда қойылады.

«С» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша зейінділік сипаттағы сұрақтарға ие, пәннің жеке модульдарының мазмұнын аша білген, семестрлік тапсырмаларды «қанағаттанарлық» бағаға тапсырған жағдайда қойылады.

«С-» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша жалпы мағлұматтандырылған және нақты тақырыптың шеңберінде ғана жеке заңдылықтар мен олардың ұғымын түсіндіре алатын жағдайда қойылады.

«D+» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша семестрлік тапсырмаларды уақытында тапсырмаған және нақты тақырыптың шеңберінде ғана жеке заңдылықтар мен олардың ұғымын түсіндіре алатын жағдайда қойылады.

«D» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол семестрлік тапсырмаларды уақытында тапсырмаған және аудиториялық сабақтар мен СӨЖ бойынша білімі төмен, сондай-ақ, сабақтар босатқан жағдайда қойылады.

«F» (қанағаттанарлықсыз) деген баға студент, СӨЖ және сабақтардың түрлері бойынша теориялық және практикалық білімнің төмен деңгейіне де ие емес, сабақтарға жиі қатыспайтын және уақытында семестрлік тапсырмаларды тапсырмайтын жағдайда қойылады.

«Z» (қанағаттанарлықсыз) деген баға студент, СӨЖ және сабақтардың түрлері бойынша теориялық және практикалық білімнің төмен деңгейіне де ие емес, сабақтардың жартысынан көп қалатын және семестрлік тапсырмаларды ұсынбаған жағдайда қойылады.

Аралық бақылау оқытудың 7-ші және 14-ші апталарында жүргізіледі және бақылаудың келесі түрлерінен шыға отырып, ұйымдастырылады:

«Қазақ тілі» пәнін оқу кезінде келесі ережелерді сақтауды өтінеміз:

1 Сабаққа кешікпей келуді.

2 Дәлелді себепсіз сабақ босатпауды, ауырған жағдайда анықтама, ал басқа жағдайларда түсініктеме хат ұсынуды.

3 Студенттің міндетіне барлық сабақтарға қатысу кіреді.

4 Оқу процесінің күнтізбелік жоспарына сәйкес бақылаудың барлық түрлерін тапсыру.

5 Жіберілген практикалық және сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта қайта тапсыру.

6 Қосымша белгіленген уақытта келу.

1 Қазақ тіліне тән қандай дауысты дыбыстар бар?

2 Фонетика нені зерттейді?

3 Буынның неше түрі бар?

4 Үндестік заңы деген не?

5 Кейінді ықпал мен ілгерінді ықпал туралы не білесіз?

6 Лексика нені зерттейді?

7 Омоним, синоним, антоним туралы айтыңыз.

8 Морфология нені зерттейді?

9 Сөздік құрамға нелер жатады?

10 Зат есім деген не?

11 Туынды зат есім қалай жасалады?

12 Зат есімнің қандай жалғаулары бар?

13 Сын есім нені білдіреді?

14 Сын есім мағынасына қарай неше түрге бөлінеді?

15 Дара , күрделі сын есімдер қалай жасалады?

16 Сан есім деп қандай сөз табын айтамыз?

17 Сан есім тұлғасына қарай неше түрге бөлінеді?

18 Болжалдық, жинақтау, бөлшектік сан есімдер қалай жасалады?

19 Реттік, есептік, топтау сан есімдері туралы айтыңыз.

20 Есімдік деп қандай сөз табын айтамыз?

21 Есімдік мағынасына қарай неше түрге бөлінеді?

22 Сілтеу есімдіктері тәуелдене ме? Мысал келтіріңіз.

23 "Өз, өзім, өздерің" қандай есімдіктер?

24 Үстеулер тұлғасына қандай түрге бөлінеді?

25 Үстеу қандай сұрақтарға жауап береді?

26 Туынды үстеулер қалай жасалады?

27 Іс-әрекет, қимылдың атауын қай сөз табы білдіреді?

28 Болымды, болымсыз етістіктер қалай жасалады?

29 Салт етістік пен сабақты етістік деген не?

30 Тұйық етістік деген не ?

31 Неше етіс бар? Әр түріне мысалдар келтіріңіз.

32 Етістіктің неше шақтары бар? Атаңыз.

33 Етістіктің райлары туралы әңгімелеңіз.

34 Есімше туралы айтыңыз.

35 Көсемшенің жасалу жолдары.

36 Көмекші сөздерге нелер жатады?

37 Шылаулардың қандай түрлері бар?

38 Септеуліктердің түрлерін атаңыз.

39 Демеуліктер қалай жасалады?

40 Модаль сөздерді атаңыз.

41 Одағай деген не, түрлерін айтыңыз.

42 Синтаксис нені қарастырады?

43 Сөйлем айтылу мақсатына қарай нешеге бөлінеді? Мысал келтіріңіз.

44 Жай сөйлемнің түрлері.

45 Сөйлем мүшелері қандай түрлерге бөлінеді?

46 Құрмалас сөйлем деген не? Қандай түрлері бар?

47 Салалас құрмалас сөйлем туралы не білесіз?

48 Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлерін айтып беріңіз.

49 Салалас құрмалас пен сабақтас құрмаластың айырмашылығы.

50 Төл сөз бен төлеу сөз қалай жасалады?

ж. берілді. № мем. баспа лиц.

Басуға қол қойылды Пішімі 60 х 90/16

Есептік баспа табағы 1,4. Таралымы Тапсырыс

Бағасы келісімді

______________________________________________________________