Пәні: Қазақ тілі 4- сынып Біріккен сөздер

2.Жаттығулар орындата отырып шығармашылыққа баулу, өз бетінше жұмыс жасауын, тапсырмаларды тиянақты орындауын ұйымдастыру, алғырлыққа баулу.

3.Бірігіп жұмыс жасауын ұйымдастыра отырып, жаттығу жумыстарын сауатты орындауға дамыту.

4.Біріккен сөз туралы түсінік бере отырып,кейбір сөздердің бірнеше түбірлерден құралып, бірігіп жазылатынын мысалдар арқылы түсіндіру.

5.Ауызша,жазбаша тілдерін дамыту, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеуін,шығармашылық қабілетін арттыру. Топпен шығармашылық жұмыс істеуге үйрету. 6.Оқушыарджы ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, жинақылыққа, сауаттылыққа әрі көркем жазуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Жаңа білім. Сабақтың әдісі: түсіндіру; сұрақ-жауап; шығармашылық т.б Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта.

а )Үйге қандай тапсырма берілді.

ә )6-жаттығу

б) Ереже жаттау

Тақтаға ілінеді: Ауыл, торғай, сары, ақ, қалам,оқушы,жазады.

Балалар бұлар нелер:

Иә, сөз дегеніміз не?

Сөз-заттың,сапаның, қимылдың атауы.

Затқа, түр-түске, қимылға қойылатын сұрақтарды ата не? нелер? қандай? не істеді, қайтты?

Тақтаға ілінеді: Бозторғай, он алты, көк ала, көлбақа, темір жол.

Бұлар қандай сөздер?( Екі түбірден құралып тұр.)

Күрделі сөздер. Олай болса кім толық ережені айтады.

Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.

Қосымша шығармашылық тапсырмалар.

Шығармашылық жұмыс. 1. Аңдардың аттары: (ақбөкен, тауешкі, жолбарыс) 2. Құстардың аттары: (аққу, көкқұтан, жарғанат, күркетауық, қараторғай) 3. Жәндіктердің аттары: (сарышұнақ, тасбақа, қарақұрт, көртышқан, қосаяқ) 4. Балықтарджың аттары: (көксерке, есектұмсық, алабұға қызылқанат)

1) Күндіз бәрі қашады,

Түнде аспанды басады.( Жұлдыз)

2 )Кейде көрсең-орақтай,

Кейде көрсең-табақтай (Ай)

3 )Алма дерсің, түсіне қарап (Анар)

Осы жұмбақтың шешімін біріктіріп оқысық қандай сөз шығады?

(Оқушылардан сұрау, түбір сөз, бұда түбір сөз. Сонда екуіді түбір сөзден (не істеп тұр))

Демек бүгін біз Біріккен сөздер мен танысамыз, ережені содан соң оқушыларға 2-рет оқытамын.

Айнабұлақ,қосаяқ,Сасықкөл, Алакөл,Көкқұтан,Көкжиек, Бақдәулет,Нұдәулет,шаңсорғыш,балмұздақ,тасбақа.Жандәулет

Көкжиек,кемпірқосақ.

Аққұтан, шекара, еңбекақы,

Ақбөкен,тауешкі,қасқыр,қарақұйрйқ,ертілеулер, көксерек,мүйізтас,есектұмсық,көпқанат.т.б.

а Өзеннің суы тұнық

ә мысық иттен қашты

б күн күркіреді

в сәле сурет салды

2.Сөз тіркесінің мағнасын тап

а) армандады

ә )дылады

б )қатты қуанды

в )ойлады

3. Екі кісінің сойлесуі қалай аталады.

а )әңгіме

ә )диалог

б) монолаг

в )сөйлем

4. Көп нүктенің орнына қыстырма сөдің қайсысын қоясың? ... Сен жақсы адамсың

а) қайдам

ә )менің оймша

б )бәсе

а )дәрігер

ә) келесі

б)бақша

Сабақтан соң үйге қайтайық.

а)

ә)

б)

1.Дүниені дүр сілкіндірген, әйгілі 1986ж оқиға (Желтоқсан)

2.Желтоқсан оқиғасына қатысқан кімдер (Жастар)

3.Желтоксан оқиғасына қатысқан қаһарман қыз (Ләззaт)

4.Оқиға қай қалада болды (Алматы)

5.Ақынжанды,жалын жүрек,от кеуде желтоқсаншыл қос батыр ұлдың бірі (Қайрат)

6.16-17 Желтоқсан қандай мерекелі күн деп аталады (Тәуелсіздік)

7.Қазақ жастары не себепті көтеріліске шықты (Бостандық)тәуелсіздік,теңдік.

8.Көтеріліске шыққан желтоқсаншыл жастар қайда жиналған еді (Алаңға)

9.Тәуелсіздік орнатуда қазақтар арасынан шыққан тұңғыш мемлекет басшысы (Назарбаев)

( оқушылардың пікірін тыңдау)

Әр түрлі стикерлармен кері байланыс жүргізу ,білім ағашына орналастыру.