1.«Қоршаған ортаны қорғау» тақырыбы бойынша газет материалдарымен жұмыс.
2. Сұрақ-жауап.
а) Сіз табиғатты қорғауға қандай үлес қостыңыз?
ә)Қазақстан экологиясын қалай жақсартуға болады? Сіздің көзқарасыңыз.
[1],
[2],
[23], [26]
|
10 тақырып. Ұлттық валюта – теңге. Ұлттық байлық.
|
ҚР ұлттық байлығымен таныстыру.
|
Әңгімелеу, сұрақ-жауап
|
Жағдаятты дамыту
а) Валюта айырбастау бөлімінде. ә) Көшеде келе жатып 100$ тауып алдыңыз.
Не істейсіз? 2.Пікірталас.
|
[1],
[2],
[23], [26]
|
11тақырып. Қарағанды – еліміздің саяси және экономика-лық тірегі. Қарағандыдан шыққан белгілі тұлғалар. Қарағанды – менің қалам.
|
Қарағанды қаласының тарихымен, белгі тұлғаларымен таныстыру.
|
Слайд, әңгіме-леу, сұрақ-жауап, пікір алысу
|
1.Сұхбат. Қарағандының көрнекі орындары.
2.Жағдаяттық (ситуация) тапсырма.
3.Өз қалаңызды қалай таныстырасыз?
4. Сұрақ-жауап.
5. Әңгімелеу
6. Реферат
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26], [27]
|
12 тақырып. Кәсіби бәсекелестік. Геоэкология саласындағы ғалымдар туралы (өз факультет-теріңіз бойынша). Менің мамандығым.
|
Геоэкология факультетінің тарихымен таныстыру.
|
Әңгімелеу, сұрақ-жауап, пікір алысу, сұқбат, БАҚ, Интернет
|
1.Жағдаяттық тапсырма.
А) Геоэколог мамандығын таңдау себебім ...
ә) Сіз кадрлар бөлімінің бастығысыз. Газетке хабарландыру беріңіз.
2. Пікір алысу.
Қазіргі білім жүйесі туралы көзқарасыңыз.
|
[1],
[2],
[9],
[23], [24],
[26], [27]
|
13 тақырып. Қазақ халқының салт-дәстүрлері.
Қазақ халқының ұлттық тағамдары. Қазақ халқының ұлттық аспаптары
|
Қазақ халқының салт-дәстүрі, әдет-ғұрыпымен таныстыру
|
Әңгімелеу, сұрақ-жауап, пікір алысу, сұқбат
|
1.Жағдаяттық тапсырма. Үйлену тойында, шілдеханада, т.б.
2.Шетелдік құрбыңызға қазақ елінің ұлттық аспаптары туралы әңгімелеңіз.
3.Ұлттық тағамның бір түрінің дайындалу әдісіне тоқталыңыз
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26], [27]
|
14 тақырып. Шоқан Уәлиханов – жарық жұлдыз. Қаныш Имантайұлы Сәтпаев. Аралық тест.
|
Қазақ халқының біртуар ғұламаларын таныстыру.
|
Интернет, БАҚ, жаттау, пікірталас
|
1.Абайдың қарасөздері. Қалауынша біреуін мазмұндау.
2.Сұхбат. «Шоқан Уәлиханов»
3. Пікірталас.
4. Сұрақ-жауап.
5. Әңгімелеу
|
[1],
[2]
[19], [23], [24]
|
15 тақырып. «Тәуелсіздік күні». Қорытынды.
|
Қазақстан Республикасының даму кезеңдеріне шолу жасау.
|
Пікірта-лас, сұрақ-жауап, жаттау
|
1. Сұхбат
2. Пікірталас
3.Емтихан билеттерінің сұрақтары бойынша дайындалу.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
ІІ - семестр
|
1 тақырып. Машина жасау факультеті. Менің мамандығым.
|
Факультет құрылымы туралы білім бере отырып, соған орай сөйлеу жағдаят-тарын тудыру.
|
сұрақ-жауап
|
Университеттің факультеттері. Әңгімелесіңіз.
Мамандық түрлері. Сұхбаттасыңыз.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
2 тақырып.
Сертификаттау түсінігі. ҚР сертификаттау-дың ұйымдас-тырушылық-әдістемелік принциптері сертификат-тауды жүргізу
|
Сертифи-каттау түсінігі туралы мәлімет беру
|
Пікірта-лас, сұрақ-жауап, сеферат, әңгімелеу
|
1. БАҚ материалдарымен жұмыс.
2.Жағдаяттық тапсырма.
3 Сертификаттау түсінігі.
ҚР сертификаттаудың ұйымдастырушылық-әдістемелік принциптері сертификаттауды жүргізу бойынша ережелер.
4 Қазақстандағы
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
бойынша ережелер. Қазақстандағы сертификат-таудың құқықтық негіздері. «Сертификаттау туралы» заң.
|
Сертифи-каттау түсінігі туралы мәлімет беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
сертификаттаудың құқықтық негіздері.
5 «Сертификаттау туралы» заң.
6 Сұрақ-жауап
|
|
3 тақырып. Сертификат-тау саласындағы мем-лекеттік реттеу мен басқару. Стандарттау, метрология және сертификаттау жөніндегі уәкiлеттi органның сертификаттау саласындағы құқықтары мен міндеттері. Өнімді, процестерді, жұмыстарды, қызмет көрсетулерді сертификаттау жөніндегі органдар.
|
Сертифи-каттау саласын-дағы мемлекет-тік реттеу мен басқару туралы мәлімет беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1. Конспектілеу.
2.Жағдаяттық тапсырма.
Сертификаттау саласындағы мем-лекеттік реттеу мен басқару.
Стандарттау, метрология және сертификаттау жөніндегі уәкiлеттi органның сертификаттау саласындағы құқықтары мен міндеттері.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
4 тақырып. Сынау лабораториялары. Сертификаттау саласындағы мемлекеттік реттеу мен басқару
|
Сынау лабораторияларын таныстыру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1. Лабораторияда. Сұхбат.
2. Пікір алысу.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
5 тақырып.
Сертификаттау жөніндегі нормативтік құжаттарға қойылатын талаптар. Нормативтiк құжаттардың мiндеттi талаптарының сақталуын және сертификатталған өнiмнiң сапасын мемлекеттiк қадағалау. Сертификаттау саласында мемлекеттік қадағалауды бақылауды жүзеге асыратын лауазымды адамдардың құқықтары
|
Өнім сапасын мемлекеттік қадағалау туралы ақпарат беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.«Егер мен өнеркәсіп басшысы болсам...».
2. Сертификаттау саласының мамандары қандай болуы керек? Пікір алысу.
Нормативтiк құжаттардың мiндеттi талаптарының сақталуы.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
6 тақырып. Сертификаттау жөніндегі жұмыстарды қаржыландыру. Сапа менеджменті жүйелерін сертификаттау.Сертификаттау туралы заңдарды бұзғаны үшін жауап-тылық.
|
Заңды бұзғандағы жауапты-лық туралы мәлімет беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.Жағдаяттық тапсырма. Заңды бұзғаны үшін жауаптылық қандай болуы керек.
2. Пікір алысу.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
7 тақырып. Өндірісті сертификаттау. Эко-логиялық сертификат-тау. Қызметтерді сертификаттау.
|
Сертификаттау жайлы ақпарат беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1. Сертификаттау түрлері туралы.
2. Еңбек туралы мақал-мәтелдер жазып әкеліңіз.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
8 тақырып. Сапа менеджменті жүйесі. Менеджмент: өнім сапасын басқару және бәсекеге қабілеттілігі. Ғылыми-зерттеу және инновациялық қызметті ұйымдастыру және жоспарлау
|
Өнім сапасының бәсекеге қабілеттілікке қатысы жайлы үйрету
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.«Ұйымдастырушы қандай болуы керек?» Пікіріңіз.
2. Жатқа мақал-мәтелдер.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
9 тақырып. Аккредитация. Аккредитация талаптары. Халықаралық сертификаттау
|
Халықара-лық сертификаттау туралы ақпарат беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.«Меніңше, саланы жақсарту үшін...».
2.Ғаламтор материалдары халықаралық сертификаттау туралы не дейді?
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
10 тақырып. Аспап жасауда ақпаратты өлшеу, жинау, өңдеу мен ұсынудың теориялық негіздері мен қазіргі әдістері. Ақпараттық-өлшеу жүйелерінің техникалық құралдары. Стандарттау, метрология және сертификаттау жүйелері.
|
Стандарт-тау, метрология және сертификаттау жүйелері туралы түсінік беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1. Терминдермен жұмыс.
2.Тест құрастырыңыз.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
11 тақырып. Сертификатталған өнімді инспекциялық бақылау. Түзетуші шаралар. Сәйкестік сертификатын беру.
|
Түзетуші шаралар-мен таныстыру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.Терминдерді жатқа айту.
2. «Инспекциялық бақылау керек пе?».Даттау, жақтау
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
12 тақырып. Метрологиялық бақылау мен қадағалау. Кәсіпорындарда және ұйымдарда метрологиялық бақылау мен қадағалау. Метрологиялық қамтамасыз ету бойынша жұмыстардың экономикалық тиімділігі.
|
Кәсіпорындарда және ұйымдарда метрологиялық бақылау мен қадағалау туралы ақпарат беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.Бейнефильммен жұмыс.
2.Әңгімелеу
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
13 тақырып. Метрологиялық қамтамасыз ету. Метрологиялық қамтамасыз етудің ғылыми негізі. Метрологиялық қызмет.
|
Метрологиялық қызметті айта отырып, кәсіби мәтіндерді меңгерту
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.Тақырыпты мазмұндау.
2. Пікір алысу.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
14 тақырып. Өндірісті дайындауда метрологиялық қамтамасыз ету. Техникалық құжаттарға метрологиялық сарап және метрологиялық талқылау. Метрологиялық сарап пен метрологиялық зерттеуге жататын өлшеу құралдарына конструкторлық құжаттар. Аралық тест.
|
Өндірісті дайындау-да метрологиялық қамтама-сыз ету туралы ақпарат беру
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1. Физика ғылымы және менің мамандығым.
2. Қайталау.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
15 тақырып. Аймақтық стандарттау. Стандарттау мақсаттары. Қорытынды.
|
курс бойы оқыған материал-дарды қайталау
|
Пікірталас, сұрақ-жауап, реферат, әңгімелеу
|
1.Өткен материалдарды қайталау.
|
[1],
[2]
[23], [24]
[26]
|
СӨЖ арналған бақылау жұмыстарының тақырыбы
І семестр
1 Шығарма. «Мен және менің достарым 20 жылдан кейін. Әңгіме «Менің сүйікті кейіпкерім». Достық туралы мақал-мәтелдер жаттау.
2 Конспект. Конституцияда бекітілген адамның негізгі құқықтарын жазып,оның орындалуына мысал келтіріңіз. Пікірталас. Конституцияда бекітілген адам құқықтары толық орындалып жатыр ма?
3 «Төрт Ана» М.Шаханов. «Үш бақытым» М.Мақатаев. «Ана тілің – арың бұл». Қадыр Мырзалиевтардың өлеңдерін жаттау.
4 Ә.С.Сағыновтың өмірі мен шығармашылығы. Реферат. Қазақстандағы алғашқы жоғары оқу орны туралы баяндама жасаңыз.
5 Қазақ тілінде мерекелік құттықтау сөз жазыңыз. Жыл санау.
6 «Салауатты өмір салты», «Жастар және қоғам» тақырыптарының біріне байланысты реферат. Мысалы, «Темекі – денсаулыққа зиян», т.б. «Мен жастарға сенемін». Мағжан Жұмабаев. Өлеңді жаттау.
7 «Қазақстан – 2030» стратегиясы – ел дамуының көзі» (Белгілі бір салаға қатысты тоқталу. Мысалы, білім, денсаулық саласы, т.б.). Конспект. Шығарма. «Мен – елімнің ұланымын»
8 Реферат. Алаштың ақордалы астаналары. Шығарма. «Астана – ХХІ ғасырдың қаласы».
9 «Табиғатты аяла» тақырыбына шығарма жазыңыз. Қазақстанның экологиялық аймақтары туралы реферат.
10 Реферат. «Ұлттық теңге». Бұқаралық ақпарат құралдары материалдарымен жұмыс.
11 Қарағанды қаласына арнап жазылған өлеңдерді жазып әкеліңіз. Реферат. «Қарағанды - өндірісті қала»
12 Экономика саласы. Буклет, слайд, бейнефильм, т.б. материалдар дайындау (студент ыңғайына қарай). Өзіңіздің студенттік өміріңіз жайлы әңгімелеңіз.
13 Киіз үй жабдықтарына жазбаша анықтама беру. «Ұлттық мерекелерде дайындалатын тағам түрлері» тақырыбына баяндама.
14 «Әсемпаз болма әрнеге...» өлеңін жатқа айту.
15 Тәуелсіздік күні мейрамы бұқаралық ақпарат құралдарында. Бейнефильммен жұмыс. Грамматикалық, лексикалық тапсырмаларды қайталау.
ІІ семестр
1 Тәуелсіздік күні мейрамы бұқаралық ақпарат құралдарында. Бейнефильммен жұмыс. Грамматикалық, лексикалық тапсырмаларды қайталау.
2 «Арман мақсатқа жеткізеді» (мамандық таңдау туралы). Шығарма жазыңыз.
3 «Адам құқығы және заң». Ой бөлісіңіз.
4 Өнімді, процестерді, жұмыстарды, қызмет көрсетулерді сертификаттау жөніндегі органдар жайлы ақпарат жинаңыз.
5 Жағдаяттық тапсырма. Сіз – тұтынушысыз. Сертификаттау туралы заңның бұзылғанын байқадыңыз. Не істейсіз?
6 «Сертификаттау туралы» заң. Конспектілеу.
7 Менеджмент: өнім сапасын басқару және бәсекеге қабілеттілігі. Ел экономикасының өркендеуі. БАҚ материалдарымен жұмыс.
8 Экологиялық сертификаттау туралы түсінік. Әңгімелеңіз.
9 Өнім сапасының бәсекеге қабілеттілікке қатысы. Елбасы жолдауынан үзінді конспектілеңіз.
10 Ғаламтор материалдары халықаралық сертификаттау туралы не дейді?
11 Сертификаттау саласына қатысты өтілген терминдерді жатқа тапсырыңыз.
12 Кәсіпорындарда және ұйымдарда метрологиялық бақылау мен қадағалау туралы әңгімелеңіз.
13 Метрологиялық қызмет туралы құрбыңызбен сұхбаттасыңыз.
14 Курс бойы өтілген материалдар негізінде тест (бірнеше нұсқа) құрастырыңыз.
15 Өндірісті дайындауда метрологиялық қамтамасыз ету қандай болуы керек? Пікір алысыңыз.
Әріптік баға бойынша бағалау
|
Сандық бағалау эквиваленттері
|
Меңгерілген білімдердің проценттік мәні
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
А
А-
|
4,0
3,67
|
95-100
90-94
|
Өте жақсы
|
В+
В
В-
|
3,33
3,0
2,67
|
85-89
80-84
75-79
|
Жақсы
|
С+
С
С-
D+
D
|
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
|
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
|
Қанағаттанарлық
|
F
Z
|
0
0
|
30-49
0-29
|
Қанағаттанарлықсыз
|
«А» (өте жақсы) деген баға, студент семестр барысында пәннің барлық бағдарламалық сұрақтары бойынша өте жақсы білім көрсеткен, сонымен қатар, өздік жұмыс тақырыптары бойынша жиі аралық білімін тапсырған, оқылатын пән бойынша негізгі бағдарлама бойынша теориялық және қолданбалы сұрақтарды оқуда дербестік көрсете білген жағдайда қойылады.
«А-» (өте жақсы) деген баға негізгі заңдар мен процестерді, ұғымдарды, пәннің теориялық сұрақтарын жалпылауға қабілетін өте жақсы меңгеруін, аудиториялық және дербес жұмыс бойынша аралық тапсырмалардың жиі тапсырылуын болжайды.
«В+» (жақсы) деген баға, студент пәннің сұрақтары бойынша жақсы және өте жақсы білімдер көрсеткен, семестрлік тапсырмаларды көбінесе «өте жақсы» және кейбіреулерін «жақсы» бағаларға тапсырған жағдайда қойылады.
«В» (жақсы) деген баға, студент, пәннің нақты тақырыбының негізгі мазмұнын ашатын сұрақтары бойынша жақсы және өте жақсы білімдер көрсеткен, семестрлік тапсырмаларды уақытында «өте жақсы» және «жақсы» бағаларға тапсырған жағдайда қойылады.
«В-» (жақсы) деген баға студентке, егер ол аудиториялық қалай болса, дәл солай СӨЖ тақырыптары бойынша пәннің теориялық және қолданбалы сұрақтарына жақсы бағытталады, бірақ семестрде аралық тапсырмаларды жиі тапсыратын және пән бойынша семестрлік тапсырмаларды қайта тапсыру мүмкіндігіне ие болған жағдайда қойылады.
«С+» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша зейінділік сипаттағы сұрақтарға ие, пәннің жеке модульдарының мазмұнын аша білген, семестрлік тапсырмаларды «жақсы» және «қанағаттанарлық» бағаға тапсырған жағдайда қойылады.
«С» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша зейінділік сипаттағы сұрақтарға ие, пәннің жеке модульдарының мазмұнын аша білген, семестрлік тапсырмаларды «қанағаттанарлық» бағаға тапсырған жағдайда қойылады.
«С-» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша жалпы мағлұматтандырылған және нақты тақырыптың шеңберінде ғана жеке заңдылықтар мен олардың ұғымын түсіндіре алатын жағдайда қойылады.
«D+» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол аудиториялық сабақтардың және СӨЖ барлық түрлері бойынша семестрлік тапсырмаларды уақытында тапсырмаған және нақты тақырыптың шеңберінде ғана жеке заңдылықтар мен олардың ұғымын түсіндіре алатын жағдайда қойылады.
«D» (қанағаттанарлық) деген баға студентке, егер ол семестрлік тапсырмаларды уақытында тапсырмаған және аудиториялық сабақтар мен СӨЖ бойынша білімі төмен, сондай-ақ, сабақтар босатқан жағдайда қойылады.
«F» (қанағаттанарлықсыз) деген баға студент, СӨЖ және сабақтардың түрлері бойынша теориялық және практикалық білімнің төмен деңгейіне де ие емес, сабақтарға жиі қатыспайтын және уақытында семестрлік тапсырмаларды тапсырмайтын жағдайда қойылады.
«Z» (қанағаттанарлықсыз) деген баға студент, СӨЖ және сабақтардың түрлері бойынша теориялық және практикалық білімнің төмен деңгейіне де ие емес, сабақтардың жартысынан көп қалатын және семестрлік тапсырмаларды ұсынбаған жағдайда қойылады.
Аралық бақылау оқытудың 7-ші және 14-ші апталарында жүргізіледі және бақылаудың келесі түрлерінен шыға отырып, ұйымдастырылады:
Бақылау түрі
|
%-тік мәні
|
Оқытудың академиялық кезеңі, апта
|
Барлығы, %
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Бақылау жұмысы
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аралық тест
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
Емтихан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Барлығы
(аттестация бойынша)
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
60
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Достарыңызбен бөлісу: |
