апта№
|
Топ
|
Өтілетін күні
|
Тақырыптардың атауы, олардың негізгі мазмұны
|
Бөлім бойынша сағат саны, тақырып
|
Ұсынылған әдебиеттер,
№
|
Дәрістер
|
Практикалық (семинар)
сабақ
|
Зертханалық сабақтар
|
БАӨЖ, сонымен бірге ОБАӨЖ
|
Сабақтың өткізу түрі
|
|
Модуль 1. Білім беру бағдарламалық жасақтамасын жасау
|
1
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №1-2. Білім беру бағдарламалық жасақтамасын жасау принциптері.
Білім беру бағдарламасының құрылымы
|
2
|
|
|
|
Шолу
|
1-3(н)
6-11(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс № 1-2. Білім беру бағдарламасының құрылымы
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
тапсырма: Білім беру бағдарламасының құрылымы
|
|
|
|
3,5
|
ағымдық
|
2
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №3-4. Жоғары білім берудегі заманауи тәсілдер.
Білім беру бағдарламасын модульдерге бөлу
|
2
|
|
|
|
Ақпараттық
|
1-3(н)
6-11(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс № 3-4.
Оқу жоспары, оқу түрлерін анықтау
Оқу курстарының, пәндерінің, пәндерінің (модульдерінің) жұмыс бағдарламаларын жасау
|
|
2
|
1
|
|
аналитикалық
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
тапсырмалары: Оқу курстарының, пәндерінің, пәндерінің (модульдерінің) жұмыс бағдарламаларын жасау
|
|
|
|
3,5
|
ағымдық
|
3
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №5-6.
Оқу жоспары, оқу түрлері.
Оқу курстарының, пәндерінің, пәндерінің (модульдерінің) жұмыс бағдарламалары
|
2
|
|
|
|
Ақпараттық
|
1-3(н)
6-11(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс № 5-6.
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
|
тапсырмалары:
Оқу және өндірістік тәжірибе бағдарламаларын жасау.
|
|
|
|
4
|
ағымдық
|
|
4
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №7-8. Пәндердің бағдарламаларында негізгі құзыреттіліктерді тұжырымдау.
Оқу және өндірістік тәжірибе бағдарламалары.
|
2
|
|
|
|
Проблемалық
|
1-5(н)
6-9(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс № 7-8. Оқу және өндірістік тәжірибе бағдарламаларын жасау Күнтізбелік оқу кестесін құру
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
тапсырмалары: Оқу және өндірістік тәжірибе бағдарламаларын жасау Күнтізбелік оқу кестесін құру
|
|
|
|
3,5
|
Ағымдық
|
5
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №9-10. Құзыреттілікке негізделген оқыту моделі.
Күнтізбелік оқу кестесі
|
2
|
|
|
|
Ақпараттық
|
1-5(н)
6-10(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс №9-10. Күнтізбелік оқу кестесін құру
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
тапсырмалары: Күнтізбелік оқу кестесін құру
|
|
|
|
3,5
|
ағымдық
|
6
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №11-12. Сәйкес білім беру технологияларын енгізуді қамтамасыз ететін әдістемелік материалдар .
|
2
|
|
|
|
|
1-4(н)
6-8(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
| Зертханалық жұмыс №11-12. Сәйкес білім беру технологияларын енгізуді қамтамасыз ететін әдістемелік материалдар . Модульдік оқытуды ұйымдастыру. |
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
тапсырмалары: Сәйкес білім беру технологияларын енгізуді қамтамасыз ететін әдістемелік материалдар . Модульдік оқытуды ұйымдастыру.
|
|
|
|
4
|
ағымдық
|
7
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №13-14. БББ жасауда және модульдік оқытуда оқу жетістіктерін бақылау жүйесін ұйымдастыру
|
2
|
|
|
|
|
1-5(н)
6-10(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс №13-14. Оқытуда оқу жетістіктерін бақылау жүйесін ұйымдастыру
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру Межелік бақылау (Ауызша сұрақ жауаб)
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
БАӨЖ тапсырмалары: Өткен тақырыптарға Презентация жасау 1-7 аптаға дейін.
|
|
|
|
3,5
|
межелік
|
|
|
|
1 модуль бойынша БАРЛЫҒЫ:
|
14
|
|
14
|
36
|
|
|
|
2-модуль. Білім беру бағдарламалық жасақтамасын бағалау және дизайн
|
8
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №15-16. БББ пәндерінің толық тізбесін белгілеу (таңдау пәндерін қамтитын БББ-ның негізгі және ауыспалы бөліктерінің пәндері)
|
2
|
|
|
|
Ақпараттық
|
1-4(н)
6-9(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс № 15-16. Таңдалған БББ пәндерінің толық тізбесін белгілеу (таңдау пәндерін қамтитын БББ-ның негізгі және ауыспалы бөліктерінің пәндері)
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
Тапсырма: Толықтырылған шындықты қолдану салалары.
|
|
|
|
3,5
|
ағымдық
|
9
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №17-18. Кредиттік бірліктерде БББ пәндерінің күрделілігін және олардың оқу иерархиясын белгілеу
|
2
|
|
|
|
Ақпараттық
|
1-5(н)
6-11(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс № 17-18. БББ кредиттік бірліктерін есептеу
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
|
Тапсырма: БББ жасақтамасын жасау
|
|
|
|
4
|
ағымдық
|
|
10
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Лекция №19-20. Бітірушінің кәсіби қызметінің сипатымен біріктірілген іргелі және пәнаралық пәндерді оқуды қамтитын білім беру бағдарламасының қажетті тұтастығын қамтамасыз ету
|
2
|
|
|
|
Ақпараттық
|
1-5(н)
6-9(қ)
|
МЕП-21-3 нк
|
|
Зертханалық жұмыс № 19-20. Бітірушінің кәсіби қызметінің сипаты
|
|
2
|
1
|
|
Зерттеушілік
|
|
|
ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру
|
|
|
|
1,5
|
|
|
| |
