Оқыту барысының әртүрлі жағдайдаларында оқушылармен кері байланыс орнату.
оқушылардың жеке ойлау қабілетін дамыту жүзеге асырылады: анализ жасау, синтездеу, салыстыру, қорытындылау.
2. Оқытуда болатын кедергілер.
Берілген материалдарды меңгеруде проблемалық ситуциялық кездеседі, бұдан шығу жолдары оқушылардың ізденушілігі арқылы жүзеге асады. Оқушылардың өз беттерімен жұмыстануы үшін деңгейлік және күрделі тапсырмалар қолданылады.
3. Ақпараттық – коммуникативті технологиялар. Ағылшын тілі сабақтарында АКТ – ны пайдаланудың басты мақсаттары:
Оқытылып отырған тілдің елінің мәдениеті жайлы білімдерін толықтыру.
Оқушылардың ағылшын тілін өз бетінше оқуы мен қабілетін дамыту.
1. Денсаулық сақтау технологиясы. Бұл өмір қауіпсіздігін сақтау,санитарлық-гигиена талаптарын сақтау. Оқушылардың қимыл қозғалыстарын жүзеге асыру Топтық технологиялар. Сабақтарда оқушыларды топқа бөліп, жұмыстану жүзеге асырылады.Бұндай жұмыстану оқушылардың белсенділігін, берілген тақырыпты жоғарғы деңгейде түсінулеріне ықпал етеді. Топта жұмыс жасау оқушылардың бірлесе, ынтымақтаса жұмыстануына, коммуникативтіліктерін құрылымдауына негізделген.
Сабақтарда сонымен қатар АКТ – ны қолданумен байланысты әдістер қолданылады.
Оқытудың ауызша әдістері (түсіндірме, әңгімелеу,лекция)
Түсіндірмелі – көрнелікті әдістер ( бақылау, көрнекіліктер, презентациялар)
Практикалық әдістер (ауызша және жазбаша тапсырмалар)
Іс- әрекет әдістері (проблемалық ситуациялар, жобалар, ролдік ойындар, жұптық және жеке жұмыстар)