Бекітемін Тексерілді Мектеп директоры Директордың тәрбие ісі Рахимбаева А. Ж. жөніндегі орынбасары
жүктеу/скачать 216 Kb.
|
2 5471998694012224871
Көміртектің химиялық таңбасы ЕСЕП, Өндірістік санитария дегеніміз не, ТПП 19-15 НАЛИХАНОВ Жантура, Документ Microsoft Word, Қазіргі кезеңдегі Қазақстан Республикасында волейболдың дамуы, Диірмендегі кедей жұмысшы мен мысық
| Бекітемін______________ Тексерілді_____________ Мектеп директоры Директордың тәрбие ісі Рахимбаева А.Ж. жөніндегі орынбасары
Байсеркеев Е.Н. «Нағарашы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі 6-сынып 2019 – 2020 оқу жылына арналған тәрбие жоспары Сынып жетекшісі: Қасқарбаева Т.Н. МАҚСАТЫ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ МІНДЕТТЕРІ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің №227 бұйрығымен 2015 жылы 22 сәуірдегі бекітілген «Тәрбиенің тұжырымдалық негіздері» бойынша 8 бағыт 1.«Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты білім беру, құқықтық білім беру» Мақсат: патриоты және жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге болады азаматын қалыптастыру; жеке тұлғаның саяси , құқықтық, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет; балалар мен жастардың құқықтық сауаттылығын , балалар мен жастардың қатыгездiк пен зорлық- қарсы өз дайын. Тапсырмалар: азаматтығын және патриоттық сананы қалыптастыруға , құқықтық және саяси мәдениеті , халықаралық қатынастар мәдениет, сыбайлас жемқорлыққа қарсы , әлеуметтік және діни төзімділікті жүргізу. 2.«Рухани-адамгершілік тәрбие» Мақсат: жеке тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның моральдық қасиеттер мен ұстанымдарды дәйекті және әмбебап құндылықтар , нормалар мен қазақ қоғамының өмір дәстүрлері қалыптастыру. Тапсырмалар: нысаны оқушылардың адамгершілік мәдениетті болжам , мораль мен этика , тарихи өткені мен болашағын және олардың рөлін жалпы қабылданған нормаларына сезіну. 3.«Отбасылық тәрбие». Мақсат: балалардың ата-аналар білім беру, олардың психологиялық және педагогикалық құзырлығы мен жауапкершілігін арттыру және білім беру. Тапсырмалар: балалар мен ата-аналар үшін адамгершілік ұстанымы, ұйымдастыру және бірлескен демалыс қызметін қолдай отырып неке мен отбасы құндылықтарын қалыптастыру; ата-аналар жиналысында , тақырыптық және жеке консультациялар сұхбат арқылы ата-аналар психологиялық-педагогикалық білім беру ұйымы. 4.«Ұлттық тәрбие» Мақсат: әмбебап адам және ұлттық құндылықтарды , отандық және мемлекеттік тілді құрметтеу , қазақ халқының мәдениеті , Қазақстан Республикасының этникалық топтарға жеке тұлғаның бағдар. Тапсырмалар: этникалық сәйкестілікті этникалық сәйкестілік қатысты жауапкершілік білім мақтанышы; отбасы мен мемлекеттік тілді иелену; өз халқының мәдени мұрасын құрметтеу , салт- қазақ және оның халқының дәстүрлерін дамытуға; этникалық мәдениеті Қазақстан; Қазақстанда басқа мәдениет, этникалық топтар. 5.«Еңбек, экономика және экологиялық тәрбие беру» Мақсат: кәсіби өзін-өзі анықтау , жеке тұлғаның экономикалық ойлау және экологиялық мәдениетті дамыту үшін саналы көзқарасын қалыптастыру. Тапсырмалар: жұмыспен қамту түрлі түрлеріне өз адамды , белсенді және жауапты іс, еңбекқор және шығармашылық тәсілді қалыптастыруға қабілеті; мінез-құлық экологиялық қауіпсіздік стандарттарына сай саналы көзқарасын көрінісі; жұмыспен қамту мақсаты; үздіксіз білім беру негізінде кәсіби ұтқырлық. 6.«Көпұлтты және көркем - эстетикалық тәрбие» Мақсат: мінез-құлқының жалпы мәдени әдеттер қалыптастыру , қабылдау адамның дайындығын дамыту , даму , өнер және шындыққа эстетикалық объектілерін бағалау , оқу орындары көпұлтты ортада құру. Тапсырмалар: төзімділік пен жаһандық ойлау құрмет көрінісі; мәдениеттік және тілдік; шығармашылық ойлау және қиял , көркем және эстетикалық іс- , тілі ережелер мен сөйлеу мәдениетін дамыту; эстетикалық идеалдары мен көркем құндылықтарды әспеттеу. 7.«Ақпараттық мәдениетін интеллектуалдық білім және білім беру» Мақсат: әрбір жеке тұлғаның интеллектуалдық мүмкіндіктерін , көшбасшылық қабілеттері мен таланттарын дамыту , сондай-ақ ақпараттық мәдениетін қамтамасыз ету мотивациялық кеңістігін қалыптастыру. Тапсырмалар: өмір бойы оқыту , пайыздық , ниет және адалдығын дамыту; ақпаратты пайдалануға білімдер мен дағдыларды тәуелсіз сатып алу; сыни ойлауға , талдау және тиімді ақпаратты пайдалану мүмкіндігі дамушы; ғылыми-зерттеу және жобалау іс- дағдыларын меңгеру , инновацияларға қуаты; ақпарат көздерін сыни таңдау; Интернет сауаттылығын қалыптастыру; ақпараттық қызмет этикалық стандарттар. 8.«Дене шынықтыру және салауатты өмір салты» Мақсат: салауатты өмір сүру әдеттердің табысты қалыптастыру үшін кеңістік, физикалық және психикалық денсаулығын сақтау , денсаулығына зиян келтіруі факторларды анықтау мүмкіндігін жасау. Тапсырмалар: денсаулық скрининг үшін тілегі мен дайындығы көрінісі әзірлеу; қатынасы және рухани қажеттіліктерін; теріс әсерлерге тиімді оппозицияның әдістерін меңгеру; сақтау және өз денсаулығын жақсарту нысаны оқушылардың мәдениеті Сынып оқушыларының тізімі
Сынып жетекшісі Қасқарбаева Т.Н. 6 сынып оқушылардың ата – аналары туралы мәлімет
Мектепте, мектептен тыс жерлерде техника, өмір қауіпсіздігін сақтау ережелері Мектеп ғимаратындағы, класс бөлмелеріндегі электрощиттерді, розеткаларды ұстамау керек. Өз жұмыс орнын, класс бөлмесін әрдайым таза ұстау керек. Класс мүлкінің сақталуы үшін әр оқушы жауап беруі керек. Мұғалімнің рұқсатынсыз сарамандық, кластан тыс жұмыс орындарында бірде – бір құрал жабдықтарды алуға болмайды Мұғалімнің рұқсатынсыз таныс емес заттарды ұстауға болмайды. Сабақта, жұмыс кезінде дене жарақатын алса, дереу мұғалімге, медбикеге хабарлау керек. Төтенше жағдайлар (өрт, жер сілкінісі т.б) болғанда дабыл бойынша тез арада ғимаратты тастап шығуы керек. Әр пәннің қауіпсіздік ережелерімен танысып, оны қатаң сақтау керек. Мектептің айналасын тазарту жұмыстарына келгенде, қоғамдық пайдалы еңбекпен айналысқанда құрал – жабдықтарды дұрыс пайдалану және келеңсіз қылықтар жасамау керек. Табиғатқа топсаяхатқа шыққанда улы жәндіктер мен шөптерді ұстауға, ауызға салуға, мұғалімнің рұқсатынсыз ағашқа шығуға болмайды. Техникамен тасымалданып баратын жұмыстарға шыққанда техника қауіпсіздік ережелерін, көшеде жүру ережесін қатаң сақтау керек. Мектепке өткір және тез жанғыш заттарды алып келуге тыйым салынады. Ережелермен таныстым:
Тәрбиесі қиын оқушылардың тізімі
Жетім, жартылай жетім, көпбалалы және аз қамтылған отбасы балаларының тізімі
СЫНЫП БЕЛСЕНДІЛЕРІ: Төраға Аталық Аружан Оқу секторы Сеитқазы Айым Тазалық секторы Қалибай Нұрай Спорт секторы Дәлелхнұлы Диас Еңбек секторы Асқатқызы Аяна Зорхом Қуандық Ред. коллегия мүшелері Сапарғали Сая, Айтуған Нұрша, Асқатқызы Аяна, Сеитқазы Айым Гүл секторы Сламхан Гүлім, Ұлдахан Нұрай. Кітапханашы: Құралбай Нұрай, Қанатбек Айзере, Бақытқызы Жанель Қыздар секторы: Айтуған Нұрша Ұлдар секторы : Аталық Асылжан Мәдени жұмыстар секторы: Асқатқызы Аяна Дәлелханұлы Диас Ата – аналар комитетінің мүшелері Төрағасы Утегенова Айнур Бейбутовна Мүшелері: Сийрчиева Гулжан Турсунбаевна Сулейманова Шинар Маулетовна Тәрбие сағаттары тақырыптары
жүктеу/скачать 216 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|