Билет №1 Шет тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы
Read the text and analyze it. The Reading Public
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
Áèëåò ¹1 Øåò ò³ë³í î?ûòó ?ä³ñòåìåñ³í³? áàñ?à ?ûëûìäàðìåí áàéëàíû
- Бұл бет үшін навигация:
- Билет №24 Жаңартылған білім мазмұны бойынша белсенді оқыту Белсенді оқыту
| Read the text and analyze it. The Reading Public
3.Speak on topic «Money in our life» In my opinion, money is always relevant and constantly present in our lives. Money is a means that allows you to live fully. They also affect the inner world of a person, his dreams, his attitude to the world around him and to himself. I agree that money is not the most important thing in our lives, but we should also not forget this saying “Money isn’t everything, but everything is need money”. Everything should be in moderation. They should not be too much, because it spoils a person, but they should not be too little, because in our time it is impossible to live without them. Without money, we will not be able to get an education, get any complex medical services. I'm not talking about the fact that without money it is impossible to provide financial assistance to loved ones, travel around the world or freely and effectively do what you love. In conclusion, I want to say that money has a certain energy. They can serve both for the good and for the harm of a person. “Money is a good servant but a bad master”. We need to learn to treat money as a means of existence, and not as the goal of our whole life, and there is still spiritual wealth in the world. Билет №24 Жаңартылған білім мазмұны бойынша белсенді оқыту Белсенді оқыту бұл «студенттердің оқу процесіне белсенді немесе тәжірибелік тұрғыдан қатысатын және оқушылардың белсенділігіне байланысты әр түрлі белсенді оқыту деңгейлері болатын оқыту әдісі». (Bonwell & Eison 1991 ж) Бонвелл және Эйсон (1991) «студенттер [белсенді оқуға] пассивті тыңдаудан басқа бірдеңе жасағанда қатысады» деп мәлімдейді. Жоғары білімді зерттеу қауымдастығының (ASHE) есебінде авторлар белсенді оқытуды алға жылжытудың түрлі әдістемелерін талқылайды. Олар студенттер білім алу үшін тек тыңдаумен ғана шектеліп қалмайтындығын көрсететін әдебиеттерді келтіреді. Олар оқуы, жазуы, талқылауы және мәселелерді шешумен айналысуы керек. Бұл үдеріс білім, білік және дағды (KSA) деп аталатын үш оқыту саласына қатысты. Оқу тәртібінің бұл таксономиясын «оқу процесінің мақсаттары» деп қарастыруға болады.[1] Атап айтқанда, студенттер анализ, синтез және бағалау сияқты жоғары деңгейлі ойлау тапсырмаларымен айналысуы керек.[2] Терминнің баламаларының кең спектрі бар белсенді оқыту, мысалы: ойын арқылы оқыту, технологияға негізделген оқыту, белсенділікке негізделген оқыту, топтық жұмыс, жоба әдісі және т.с.с. жалпы факторлар белсенді оқытудың кейбір маңызды қасиеттері мен сипаттамалары болып табылады. Белсенді оқыту керісінше енжар оқыту; Бұл оқушыға бағытталған, мұғалімге бағытталған емес және тек тыңдаудан гөрі көп нәрсені қажет етеді; әр оқушының белсенді қатысуы - белсенді оқудың қажетті аспектісі. Бастауыш сыныптарда белсенді оқытуда сын тұрғысынан ойлау страте-гияларынның «Топтастыру», «Болжау», "Венн диаграммасы", "Т кестесі", "Ақылдының алты қалпағы", "Постер құру",“ Ыстық орындық”, “Автор орын-дығы”, "Қара жәшік", "Блум түймедағы" тәсілдерін тиімді пайдаланамын.белсенді оқудың тиімділігі оқушылардың сыни тұрғыдан жəне ойлау дағдыларын қалыптастырады, олардың кез келген ортада тілдік шектеуді сезінбей, өзін еркін ұстауына мүмкіндік туғызады. жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|