Билет№1 Тұлғаны зерттеудің негізгі әдістері
«Аяқталмаған сөйлем» әдістемесі (Сакс-Леви)
жүктеу/скачать 339,39 Kb.
|
пс.прак.билет
| «Аяқталмаған сөйлем» әдістемесі (Сакс-Леви).
Аяқталмаған сөйлемдерге арналған Sacks-Levy тесті (ағылшын тілінен аударғанда - SSCT - Sack's Sentence Completion Test) - тұлғаны зерттеудің проективті әдістері тобына жататын «аяқталмаған сөйлемдердің» аддитивті техникасының вариацияларының бірі. 1950 жылы сәйкесінше Джозеф Сакс пен Сидни Леви әзірлеген Сакс-Леви тесті жеке тұлғаның мінез-құлық ерекшеліктерін және оның сыртқы әлеммен - отбасымен, серіктеспен, бастықпен - сонымен қатар өзімен қарым-қатынас сипатын анықтауға мүмкіндік береді. Маңызды: емтихан алушы тестілеуді бастамас бұрын, сыналатын адаммен байланыс орнатып, оған деген сенімділік сезімін оятуы керек - бұл шынайы болудың маңызды шарты сенімді жауаптар. Sachs -Levi әдісімен тестілеу жазбаша да, ауызша да болуы мүмкін [1]. Бірінші жағдайда, респондент 60 аяқталмаған сөйлемі бар форма немесе карточка алады, онда әрқайсысы 15 аспектінің біріне жауап береді (тесттегі аспектілердің реті әр түрлі болуы мүмкін): мақсаттар (1), болашаққа деген көзқарас (2) ), бастықтарға (3), әріптестерге (4), достарға (5), бағыныштыларға (6), аналарға (7) және әкеге (8), отбасыларға (9), қарсы жынысқа (10) , жақын қарым-қатынас (11), өткенге деген көзқарас (12), қорқыныш пен қорқыныш (13), кінә (14) және өзіне деген қатынас (15) [2]. Осылайша, тақырыптардың әрқайсысы үшін аяқталмаған 4 сөйлем бар, оларды мүмкіндігінше тез және еркін түрде аяқтау ұсынылады.Уақыт шектеулері тест ауызша жасалған кезде де қолданылады; бұл жағдайда респонденттер, әдетте, белгілі бір себептермен жаза алмайтын мектеп жасына дейінгі балалар, мүгедектер немесе қарт адамдар. Бұл тест форматында жауаптар диктофон көмегімен немесе емтихан алушының өзі жазылады. Респонденттерге тест тапсыру принципін түсіндіру процедурасы ерекше назар аударуға тұрарлық. Біріншіден, емтихан алушылар ақпарат пен әсер алмаспауы маңызды: барлық сұрақтар мен техникалық сұрақтарға жауаптар әрқайсысына жеке-жеке беріледі. Екіншіден, емтихан алушы сұраққа жауап беру кезінде аяқталмаған сөйлемдерге өзіндік түсініктеме беруге тыйым салынады, тіпті сыналушы тәжірибесінің аздығына байланысты сөйлемді аяқтаудан бас тартса да - әдістің ерекшелігі - тестіні әркім өз бетінше, негізделген түрде орындайды қоршаған әлем туралы өзінің идеясы және өзінің мінез-құлық ерекшеліктері туралы. жүктеу/скачать 339,39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|