Сабақты өткізу форматы: 1.Жұптық жұмыс: Курация (немесе кейс) және науқастың ауызша презентациясы
2. Кейстерді, ситуациялық есептерді талқылау
Сабақты бақылау: оқытушы-студенттердің өзара бағалауы:
1.Әңгімелесу немесе ситуациялық клиникалық есепті шешу
ҚОкезінде: Moodle dis платформаларында ауызша/жазбаша сауалнама.kaznmu, ZOOM, немесе Cisco Webex, Hangouts, MicrosoftTeams. Жазбаша жұмыс-сабаққа дайындалу үшін сұрақтарға жауап беру
ОСӨЖ арналған тапсырмалар: кеңес беру 1.Балалардағы схрондық гастродуоденитпен ауыратын науқастың ситуациялық клиникалық есебін жасау.
СОӨЖ бақылау: кеңес беру кезеңінде кері байланыс түрінде.
ҚО: жазбаша Moodle dis платформаларында жұмыс істейді.kaznmu
СӨЖ арналған тапсырмалар:
1.Балалардағы созылмалы гастродуоденит " тақырыбына эссе дайындау»;
СӨЖ бақылау: 13-практикалық сабақта, чек-Парақ бойынша баға.
ҚО: Moodle dis платформаларында.kaznmu, ZOOM, немесе Cisco Webex
Сабақ №14. Балалардағы билиарлық трактінің дисфункциясы. Балалардағы созылмалы холецистит.
Сабақ соңында студент қабілетті болады: 1.Билиарлық трактінің дисфункциясының диагностикалық маңызды белгілері мен синдромдарын анықтаңыз. Балалардағы созылмалы холецистит.
2.Клиникалық диагнозды негіздеу;
3.Клиникалық жағдайға сәйкес емдеу принциптерін анықтаңыз.
Әдебиет, оның ішінде электрондық ресурстар:
Міндетті: 1. Баранов А. А. Педиатрия. Ұлттық басшылық. Қысқаша басылым./ Ресей Педиатрлар Одағы мен бал қауымдастығының қолдауымен дайындалды.сапа бойынша жалпы / - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2015ж. Б. 768.
2.Шабалов н. п. балалар аурулары. (Оқулық) - Алматы.: Питер, 2010 ж. I, II т. б. 730.
Қосымша: 1.Геппе Н. А.– балалар аурулары. Оқулық + CD. М., 2015, 352с
2.Авдеева т. г. балалар гастроэнтерологиясы бойынша нұсқаулық. Мәскеу, "ГЭОТАР-Медиа" баспасы, 2011ж. Б. 272
