ОБӨЖ тапсырмалары:
1. Сабақтың тақырыбына сәйкес қойылған сұрақтарға жауаптармен оқу ауру тарихы фрагментін жазу
ҚО кезінде:
Off-line режиміде қашықтан платформа dis.kaznmu.kz (Moodle), қарым-қатынас ішкі сервистердің, чаттар мен форумдар арқылы сабақтың тақырыбына сәйкес қойылған сұрақтарға жауаптармен оқу ауру тарихы фрагментін жазу жүзеге асырылады.
ОБӨЖ бақылау:
1. Кеңес беру кезінде кері байланыс.
БАӨЖ тапсырмалары:
1. Клиникалық хаттамалармен танысу:
1. «Балалардың бактериялы ішек инфекциялары» Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау министрлігінің медициналық қызметтер сапасы жөніндегі біріккен комиссиясының 2017 жылғы «18» тамыздағы № 26 хаттамасымен мақұлданған
2. «Балалардың вирустық ішек инфекциялары» Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің медициналық қызметтер сапасы жөніндегі біріккен комиссиясының 2017 жылғы «10» қарашадағы № 32 хаттамасымен мақұлданған
3. «Балалардағы диарея. Созылыңқы диарея»Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің «Денсаулық сақтауды дамыту Республикалық орталығы» Сараптамалық кеңесі 2015 жылғы «30» қарашадағы № 18 хаттамасымен ұсынылған
2. «Балалардағы бактериальды ішек инфекциялар» бойынша диагностикалау және салыстырмалы диагностика алгоритмін құрастыру.
ҚО кезінде:
Off-line режиміде қашықтан платформа dis.kaznmu.kz (Moodle), қарым-қатынас ішкі сервистердің, чаттар мен форумдар арқылы орындалған жұмысты тапсырады
БАӨЖ бақылау:
1. Бағалау парағына сай бағалау.
№7 сабақ Диарея бойынша БАБЖ ДДСҰ бағдарламасы. Бағалау және жіктеу. Емді анықтау. А, Б, В жоспарлары. Ауруханаға жолдау және инфузионды емге ауыстыру көрсеткіштері.
Сабақтың соңында студент орындай алады: БЖАБЖ бағдарламасына сәйкес «Диарея» мәселесі бойынша науқас баланы бағалау, жіктеу және емін анықтау, БЖАБЖ бағдарламасы бойынша сусыздану дәрежесін және емдеу жоспарын (А,Б,В) анықтау.
Достарыңызбен бөлісу: |
