Әдістемелік нұсқау:
4 сынып математика оқулығындағы
қозғалысқа берілген құрама есептерді сызба,
түрінде модельдейді және шығарады. Жұптық, топтық жұмыстар барысында талдайды. Тапсырмаларды
тақтада және дәптерлеріне орындайды.
Ӛткізу формасы:
Сұрақ-жауап, ойлан-жұптас-бӛліс, кластер.
Бағалау критерийлері:
1.
Қозғалысқа берілген құрама есептердің түрін ажыратады;
2.
Берілген есептерді талдайды, сәйкесінше сұрақ қояды, шешуін іздестіре алады;
3.
Қозғалысқа берілген құрама есептерді сызба түрінде модельдейді және шығарады;
4.
Есептің шартына байланысты оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастыру жолдарын
біледі (сурет салу, сызба сызу, кесте толтыру т.б.);
5.
Сурет, кыскаша жазу, сызба, график, схема, кесте мен ӛрнектер бойынша есеп құрастырады.
6.
Қозғалысқа берілген есептерді шығарады және түсіндіре алады.
8. Білім алушының ӛзіндік жұмысына арналған нұсқаулықтар мен материалдар
:
СОӚЖ - 1:
Бастауыш мектептегі математиканы оқыту әдістемесінің дамуына әсер еткен қазіргі заманғы
зерттеулер.
Есеп беру түрі:
баяндама
Әдебиеттер:
1,5,7,15,22,24,36
СӚЖ:
Курс бойынша (кітапханада бар әдебиеттерге) картотека құрастыру
Орындау мерзімі:
1-апта
Бағалау критерийлері:
1.
Тақырыпқа сәйкес материалды толық игеруі;
2.
Тапсырманы уақытында орындауы;
3.
Диалогқа түсе алуы;
4.
Қосымша сұрақтарға жауап беруі;
5.
Кітапханадағы негізгі және қосымша әдебиеттерді білуі.
СОӚЖ - 2:
Математика пәнінің оқу бағдарламасының құрылымын, мазмұнын қарастыру; ерекшеліктерін
анықтау.
Есеп беру түрі:
презентация
Достарыңызбен бөлісу: |
