Білім беру бағдарламасы біліктілігі : 071101 2 Топограф-геодезиялық және маркшейдерлік жұмыстардағы өлшеуші*

«Сала экономикасы» пәні бойынша оқу бағдарламасын жүзеге асыру үшін оқуды ұйымдастырудың келесі үлгілері ұсынылады : дәріс, семинарлар, экскурсиялар, тәжірибелік сабақтар.

Оқыту материалдары мазмұнының ерекшелігі мен күрделілігін есепке ала отырып оқытудың келесі әдістерінұсынамыз: жеке және фронталды әңгімелесу, нақты жағдайларды сараптамалау, имитациялық жаттығулар, семинар-пікір таластар.

Танымдық қызметін ұйымдастыру үлгісі ұсыныс сипатында беріледі. Бөлімдерді оқуға берілетін сағаттар саны мазмұнның минимумын сақтаған кезде ғана өзгертіледі.

Ағымдағы мемлекеттің потенциалды минералды-ресурстық оқуын қарастыратын оқыту бағдарламасы, оның экономикадағы рөлі мен маңызы; тау-кен кәсіпорнының өндірістік ресурстары мен оларды пайдаланудың тиімділік нәтижесі, тау-кен өніміне бағаны қою саясаты; заманауи жағдайда еңбек жалақысы жүйесі мен негізгі формалардың әлеуметтік-экономикалық мәні; тау-кен кәсіпорнының негізгі техникалық-экономикалық көрсеткіштерін есептеу мен сараптамалау; тау-кен кәсіпорнын жоспарлау негізі.

Оқу пәні бойынша оқу бағдарламасы білім алушының білім, білу керек және дағдыға бағытталған:

– Тау-кен ісі

– Маркшейдер ісі

– Маркшейдер ісін ұйымдастыру

Оқыту пәнін оқу барысында міндетті түрде жалпы кәсіптік пәндер мен арнайы циклдер пәндерімен интеграциялау.

«Сала экономикасы» пәнді оқу нәтижесінде студенттер:

білуі қажет:

– мемлекеттің экономикалық кешенінің құрамы мен құрылымы;

– өндірістік ұйымдар қызметінің тапсырмалары мен уәжі, олардың классификациясы мен құрылымы;

– кәсіпкерліктің тапсырмасы, үлгісі, саласы;

– қаржы ұйымдары, қаржы ресурстары, пайда құрамы мен жалпы табыс;

– еңбек жалақысын ұйымдастыру, ұйымның өндірістік қызметкерлерінің құрамы мен құрылымы;

– ұйымды басқару механизмі;

– ұйымның шаруашылық қызметін жоспарлау;

– өндіріс аралық экономикалық байланыс;

– инновацияны ұйымдастыру мен жоспарлау;

– өнімнің бәсекелестік және сапасын басқару;

– ұйымның инвестициялық қызметі;

– ұйым қызметінің тиімділік бағасы: көрсеткіштер, есептеу әдісі, қолдану саласы;

істей алуы қажет:

– тау-кен кәсіпорындарында болып жатқан экономикалық үдерістер мен жағдайларды сараптамалау;

– тау-кен өндірісінде қызметтегі максималды нәтижелерге жету мақсатында өндірістік және әкімшілік шешімдерді қабылдау;

– ұйым қызметін жоспарлауды жүзеге асыру;

– инновациялық және өндірістік қызметтің жаңа үлгілерін білу.

Оқыту пәнін оқу үдерісінде міндетті түрде келесі жағдайларды жасау қажет:

– тиянақтылық, тәртіптілік пен өз бетімен жұмысқа тәрбиелеу;

– назар қоюды дамыту, сауатты жазу мен жазба тәртібін дамыту, жылдам ойлау, байланыс қабілеттерін дамыту.

Пәнді оқу барысында алған білімі, курстық жұмысты орындау барысында бекітілуі және тереңдетілуі қажет.

Курстық жұмыс мақсаты – теориялық білімді бекіту мен тереңдету, тау-кен кәсіпорнының белгіленген өндірістік-шараушылық қызметін анықтау көрсеткіштерін есептеу жоспарларын орындау.

Сонымен қатар курстық жұмыстың тапсырмасы болып, білім алушыларды дипломдық жобасын жазуға дайындау.

Курстық жұмыстар ағымдағы талаптарға сай рәсімделеді, яғни стандартты А4 форматындағы парақта. Курстық жұмыстар көлемі 15-20 бетті құрайды. Курстық жұмысты жазу кезінде ағымдағы стандарттармен қолдану міндет. Курстық жұмыстардаесептерді сипаттайтын кестелер, графиктер болуы тиіс.

Курстық жұмыстар келесі бөлімдерді қамтиды:

Кіріспе бөлім.

Есептеу бөлім.

Өндірістік жұмыскерлер санын есептеу, шығындарды есептеу, маркшейдер жұмысын ұйымдастыру сметасын рәсімдеу.