Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі
«Холдинг «Кәсіпқор» Коммерциялық емес Акционерлік Қоғамы
0816000 Химиялық технология және өндіріс мамандығы бойынша
БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Біліктілігі:
081602 2 Химиялық талдау зертханашысы
(ҰБШ 3 деңгейі)
081604 3 Техник-технолог (ҰБШ 4 деңгейі)
******* Химиялық өндіріс жөніндегі кіші инженер-технолог (ҰБШ 5 деңгейі)
Астана – 2015
МАЗМҰНЫ
Кіріспе
|
3
|
1 Оқу жоспары
|
4
|
2 Құрылымы мен мазмұнына түсіндірме жазба
|
11
|
3 Білім беру бағдарламасына түсіндірме жазба
|
16
|
4 Құрал-жабдықтар тізімі
|
41
|
5 Әдебиеттер тізімі
|
65
|
Кіріспе
Бұл білім беру бағдарламасы орта буындағы білікті жұмысшы мамандарға қойылатын халықаралық жаңа талаптарға сай,шетелдік әріптес- LDDIDACTICGroup (Герман Федеративтік Республикасы) компаниясының қатысу құзіреттілігі негізінде жасалған.
Құзіреттілікке негізделген бұл бағдарлама бүкіл өмір бойы оқыту тұжырымдамасын ескере отырып жасалған, себебі, білім беру бағдарламалар мазмұны бір жағынан еңбек ету барысында өзгеріп отыратын жағдайларға бейімделуге қабілетті, екінші жағынан – кәсіптік өсу мен білім алуды жалғастыра алатын біліктілігі жоғары мамандар қалыптастыруға бағытталған.
Білім беруге бұлай келу нәтижесінде әрбір оқушы өз жетістігін сезініп отыруына мүмкіндік алады, оны осы ұжым оқыту барысында қалыптастырады. Осы процесс аясында оқушы өз білім алуын өзі басқара алады және солай болуы тиіс, өз білім алуына жауапкершілікпен қарауды үйренеді, содан кейін өзінің кәсіптік өсуі мен мансабына жауапкершілікпен қарайтын болады. Сөйтіп оқушы тұтынушы ретінде алған біліміне қанағаттанады, сол білімді өмір бойы еңбек нарығының өзгеруіне қарай жетілдіріп отырады.
Мамандық бойынша білім беру бағдарламасында сол мамандықтың біліктілік деңгейі, кәсіптік бейін, талапкерлерге қойылатын талаптар және кәсіптік білім алуды жүзеге асыру, оқу жоспары туралы ақпараттар бар. Сонымен бірге Қазақстан Республикасының Ұлттық құзіреті аясында 3, 4 және5 біліктілік деңгейі құзіреттерінің талаптары ескерілген.
«Химиялық технология және өндіріс» мамандығы бойынша оқыту бағдарламасы мынадай негізгі қағидаларды ескеріп жасалған:
Қазақстан Республикасының 2007 жыл 27 шілдеде қабылдаған «Білім туралы» Заңы;
2011-2020жылдарға арналған Қазақстан РеспубликасыныңМемлекеттік бағдарламасы (2010 ж. 7 желтоқсандағы №1118ҚР Президентінің Жарлығы);
2012-2021 жылдарға арналған «Холдинг «Кәсіпқор» ҰАҚ –ның даму стратегиясы ( 2011 ж. 31 желтоқсандағы № 1751 ҚРПП);
2015-2019 жылдарға арналған Қазақстан Республикасының индустриалды-инновациялық дамудың Мемлекеттік бағдарламасы ( 2010 ж. 19 наурыз № 957 ҚР Президентінің Жарлығы).
Қазақстан Республикасының біліктіліктің Ұлттық шегі (2012 ж. 24 қыркүйектегі №373 ҚР-ның еңбек және халықты әлеуметтік қорғау Министрінің және 2012 ж. 28 қыркүйектегі №444 ҚР-ның Білім және Ғылым Министрінің біріккен бұйрығы)
«081602 2 Химиялық талдау лаборанты», «081604 3 Техник- технолог» және «******* Химиялық өндірістің кіші инженер -технологы» біліктілігін тағайындау мүмкіндігі қарастырылған.
Осы бағдарламаны оқу орнының тәжірибесіне енгізу үшін аймақтың еңбек нарығының ерекшелігіне байланысты және жұмыс беруші- тапсырыс берушінің тілегіне байланысты оқу орны оқу жұмыс жоспары мен бағдарламасын жасау керек.
ОҚУ ЖОСПАРЫ
Мамандық:0816000 – Химиялық технология және өндіріс
|
Біліктілік: 081602 2 –Химиялық талдау лаборанты
081604 3 – Техник-технолог
******* – Химиялық өндірістің кіші инженер-технологы
|
|
Оқу түрі:күндізгі
Нормативтік оқу мерзімі: 3 жыл 6 ай
білім беру базасы: жалпы орта білім беру
№ п /п
|
Қайталымдар мен пәндер атауы
|
Бақылау түрі
|
Оқу уақытының көлемі (сағат)
|
емтихан
|
сынақ
|
Бақылау жұмыстарының саны
|
Курстық жоба (жұмыс)
|
Барлығы(сағат)
|
Оның ішінде:
|
Семестр бойынша бөлу
|
Теориялық сабақтар
|
Тәжірибелік(төселімдік) сабақтар (зертханалық-тәжірибелік сабақтар)
|
Курстық жоба(жұмыс)
|
1
|
2
|
3
|
|
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1
|
Негізгі гуманитарлық модуль (Кәсіптік орыс, қазақ тілі, кәсіптік ағылшын тілі,Казахстан тарихы, дене шынықтыру)
|
|
|
|
|
300
|
70
|
230
|
|
1-4
|
2
|
Негізгі кәсіптік модульдер
|
|
|
|
|
450
|
150
|
300
|
|
1-2
|
2.1
|
Арнайы қондырғылар арқылы заттар жүйесін бөлу, араластыру және тазалау
|
Э
|
|
1
|
|
330
|
110
|
220
|
|
1-2
|
2.2
|
Өндіріс қондырғыларын және өндіріс үдерісіндегі құрылғыларды жөндеу және пайдалану
|
Э
|
+
|
1
|
|
80
|
20
|
60
|
|
1-2
|
2.3
|
Тексеру және құжаттандыру үдерісі
|
Э
|
|
1
|
|
40
|
20
|
20
|
|
1-2
|
3
|
Негізгі арнайы модульдар
|
|
|
|
|
240
|
80
|
152
|
8
|
1-2
|
3.1
|
Заттар жүйесін термалды бөлу
|
|
+
|
1
|
|
40
|
20
|
20
|
|
1-2
|
3.2
|
Заттарды қолдану және олардың параметрін анықтау
|
Э
|
|
1
|
1
|
160
|
40
|
112
|
8
|
1-2
|
3.3
|
Инсталляция жұмыстары
|
|
+
|
1
|
|
40
|
20
|
20
|
|
1-2
|
4
|
Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер
|
|
|
|
|
72
|
32
|
40
|
|
1-2
|
5
|
Өндірістік оқу және кәсіптік іс-тәжірибе
|
|
|
|
|
370
|
|
|
|
1-2
|
5.1
|
Өндірістік оқу
|
|
+
|
|
|
200
|
|
|
|
2
|
5.2
|
Кәсіби төселім ( іс-тәжірибе)
|
|
+
|
|
|
170
|
|
|
|
2
|
6
|
Аралық емтихандар
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Әлеуметтік-экономикалық модуль(философия , экономики, құқық және мәдениеттану негіздері)
|
|
|
|
|
180
|
110
|
70
|
|
3-4
|
8
|
Кәсіби модулдер
|
|
|
|
|
240
|
60
|
180
|
|
3-4
|
8.1
|
Негізгі үдерістер
|
Э
|
|
1
|
|
240
|
60
|
180
|
|
3-4
|
9
|
Арнай модульдер
|
|
|
|
|
500
|
160
|
340
|
|
3-4
|
9.1
|
Органикалық химикаттарды қолдану
|
Э
|
|
1
|
|
130
|
30
|
100
|
|
3-4
|
9.2
|
Дистилляциялау және ректификаттау арқылы заттар жүйесін бөлу;сүзу, үйірткілеу және седиментациялау (шөктіру, тұндыру).
|
Э
|
|
1
|
|
140
|
20
|
120
|
|
3-4
|
9.3
|
Өлшеу технологиясы
|
Э
|
|
1
|
|
160
|
80
|
80
|
|
3-4
|
9.4.
|
Сапаны тексеру және бақылау жүргізу
|
|
+
|
1
|
|
70
|
30
|
40
|
|
3-4
|
10
|
Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер
|
|
|
|
|
72
|
32
|
40
|
|
3-4
|
11
|
Өндірістік оқу және кәсіптік іс-тәжірибе
|
|
|
|
|
368
|
|
|
|
4
|
11.1
|
Өндірістік оқыту
|
|
+
|
|
|
222
|
|
|
|
4
|
11.2
|
Кәсіби іс-тәжірибе(төселім)
|
|
+
|
|
|
146
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Аралық емтихан
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
13
|
Қортынды емтихан
(3 деңгей)
|
|
|
|
|
72
|
|
|
|
|
13.1
|
Толық курсты оқыту негізінде білім беру мекемесінде емтихан
|
|
|
|
|
60
|
|
|
|
|
13.2
|
Кәсіби дайындық деңгейін бағалау және біліктілік тағайындау
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
14
|
Міндетті оқытудың қортындысы (1 жыл 10 ай)
|
|
|
|
|
2880
|
|
|
|
|
15
|
Гуманитарлық модуль(кәсіби казақ орыс тілдері, кәсіби ағылшын тілі, Казахстан тарихы, дене шынықтыру)
|
|
|
|
|
180
|
90
|
90
|
|
5-6
|
16
|
Тереңдетілген кәсіби модульдер
|
|
|
|
|
240
|
160
|
80
|
|
5-6
|
16.1
|
Өнімдердің ауқымды өндірісі
Өндірістік үдерістерді басқару, іске қосу және бақылау
|
Э
|
|
1
|
|
120
|
80
|
40
|
|
5-6
|
16.2
|
Өндірісті жоспарлау және өңдеу, қондырғыларды пайдалануға енгізу . Өндірістік қондырғыларды жөндеу.
|
Э
|
|
1
|
|
120
|
80
|
40
|
|
5-6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Арнайы тереңдетілген модульдер
|
|
|
|
|
440
|
140
|
300
|
|
5-6
|
17.1
|
Өндірістегі көлік құрылғыларын сақтандыруды алдын алу амалдары
|
|
+
|
1
|
|
80
|
40
|
40
|
|
5-6
|
17.2
|
Автоматтандыру жүйесін жөндеу және пайдалану, бақылау және инженерлік бақылау жүйесі; автоматтандыру технологиясы
|
Э
|
|
1
|
|
160
|
40
|
120
|
|
5-6
|
17.3
|
Талдамалы жұмыс, заттарды өңдеу
|
|
+
|
1
|
|
80
|
20
|
60
|
|
5-6
|
17.4
|
Қоршаған ортаны қорғау технологиясы
|
Э
|
|
1
|
|
120
|
40
|
80
|
|
5-6
|
18
|
Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер
|
|
|
|
|
72
|
32
|
40
|
|
5-6
|
19
|
Өндірістік оқыту және кәсіби іс-тәжірибе
|
|
|
|
|
428
|
|
|
|
6
|
19.1
|
Өндірістік оқыту
|
|
+
|
|
|
172
|
|
|
|
5-6
|
19.2
|
Кәсіптік іс-тәжірибе (төселім)
|
|
+
|
|
|
256
|
|
|
|
6
|
19.2.1
|
Технологиялық іс-тәжірибе (төселім)
|
|
+
|
|
|
160
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19.2.2
|
Инженерлік жоба
|
|
+
|
|
|
96
|
|
|
|
6
|
24,.2
|
Кәсіптік іс-тәжірибе
|
|
+
|
|
|
200
|
|
|
|
7
|
24.2.1
|
Дипломалды төселім және жобалау
|
|
+
|
|
|
80
|
|
|
|
7
|
21
|
Қортынды емтихан
( 4 деңгей)
|
|
|
|
|
72
|
|
|
|
|
21.1
|
Толық оқыту курсы негізіндегі білім беру мекемесіндегі емтихандар
|
|
|
|
|
60
|
|
|
|
|
21.2
|
Кәсіби дайындық деңгейін бағалау және біліктілік тағайындау
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
22
|
Міндетті білім алу қортындысы (2 жыл 10 ай)
|
|
|
|
|
4320
|
|
|
|
|
23
|
Арнайы тереңдетілген модульдер
|
|
|
|
|
380
|
260
|
120
|
|
7
|
23.1
|
Өндіріс үрдістері және құбырлар жүйесі
|
Э
|
|
1
|
|
140
|
100
|
40
|
|
7
|
23.2
|
Зертхана технологиясы
|
Э
|
|
1
|
|
120
|
80
|
40
|
|
7
|
23.3
|
Бизнес-үрдістер және сапаны басқару
|
|
+
|
2
|
|
120
|
80
|
40
|
|
7
|
24
|
Өндірістік оқыту және кәсіби іс-тәжірибе
|
|
|
|
|
412
|
|
|
|
7
|
24.1
|
Өндірістік оқыту
|
|
+
|
|
|
212
|
|
|
|
7
|
24,2
|
Кәсіптік практика
|
|
+
|
|
|
200
|
|
|
|
7
|
24,21
|
Диплом алды практика және жобалау
|
|
+
|
|
|
80
|
|
|
|
7
|
24.2.2
|
Дипломдық жоба
|
|
+
|
|
|
120
|
|
|
|
7
|
25
|
Қортынды емтихан
(5деңгей)
|
|
|
|
|
72
|
|
|
|
|
25.1
|
Толық оқыту курсы негізіндегі білім беру мекемесіндегі емтихандар
|
|
|
|
|
60
|
|
|
|
|
25.2
|
Кәсіби дайындық деңгейін бағалау және біліктілік тағайындау
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
26
|
Міндетті білім алу қортындысы(3 жыл 6 ай)
|
|
|
|
|
5184
|
|
|
|
|
27
|
Кеңестер
|
Бір академиялық жылда 100сағаттан аспайды
|
28
|
Факультативтік сабақтар
|
Теориялық оқыту кезеңінде бір аптада 4 сағаттан аспайды
|
29
|
Барлығы
|
14
|
19
|
21
|
1
|
5800
|
1376
|
3800
|
8
|
|
0816000 «химиялық технология және өндіріс»
мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының мазмұны мен құрылымына
Түсіндірме жазба
Оқыту жоспары мен оқу бағдарламасы әртүрлі модульдерден тұрады. «Модуль» термині «оқыту аясы» моделі дегенді білдіреді, ол теориялық және практикалық блоктарды үйлестіре отырып оқытылады.Сонда әрбір модуль мамандық бойынша дайындау барысында қарастырылатын даму және меңгеру құзыреттілігіне шоғырландырылған.
«Химиялық технология және өндіріс» мамандығы бойынша жоспарлы оқытудың оқу курсы бірнеше циклдерге бөлінеді:
Негізгі гуманитарлық модуль,
Негізгі кәсіби модульдер,
Негізгі арнайы модульдер,
Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер,
Әлеуметтік-экономикалық модуль,
Кәсіби модульдер,
Арнайы модульдер,
Тереңдетілген кәсіби модульдер,
Тереңдетілген арнайы модульдер
Арнайы тереңдетілген модульдер,
Өндірістік оқыту және кәсіптік іс-тәжірибе(практика).
Жоғарыда айтылған модульдер алған біліктілік деңгейіне байланысты бөлінеді.(1 суретті қараңыз).
5деңгей
|
Химиялық өндірістің кіші инженері (3жыл 6 ай)
|
→
|
Еңбек нарығы
|
|
↑
|
|
4деңгей
|
Техник-технолог (2 жыл 10 ай)
|
→
|
|
↑
|
|
3деңгей
|
Химиялық талдау лаборанты (1 жыл 10 ай)
|
→
|
1сурет.«Химиялық технология және өндіріс» мамандығы бойынша біліктілік деңгейі
«Химиялық технология және өндіріс» мамандығы бойынша оқу жоспарында ҚР-ның Ұлттық біліктілік шеңберіне сәйкес 3-ші деңгейден 5-ші деңгейге өту мүмкіндігі қарастырылған (1 суретті қараңыз).
Студент «Химиялық талдау лаборантының» 3-ші деңгейіне қол жеткізіп жұмысқа орналаса алады. Егер студент мамандығы бойынша оқуын одан әрі жалғастырғысы келсе, әлі де 8 ай оқып, 4 деңгейлі «техник-технолог» мамандығын ала алады. Одан әрі студент тағы да оқуын 8 ай жалғастырып, 5-ші деңгейді иемденіп «Химиялық өндірістің кіші инженері» бола алады.
«Химиялық талдау лаборанты»(3-ші деңгей)
Өндіріске арналған станоктар мен қондырғыларды реттеу және пайдалану
Материал ағымын бақылау және мониторинг
Жұмыс үдерісін дайындау
Аспаптарды тестілеу және рәсімдерді таңдау және қолдану
Техникалық құжаттамаларға сәйкес материалдарды таңдау және өңдеу
Технологиялық үрдістерді құжаттандыру: ағылшын тіліндегі нұсқаулықтармен жұмыс
Сандық және сапалық құрамын анықтау үшін органикалық және органикалық емес заттарға талдау жасау
Нұсқаулыққа сәйкес органикалық және органикалық емес препараттар өндіру
Заттар қоспасын бөлу
Заттарды тазалау, сәйкестендіру және сипаттама беру
Жұмыс орнындағы қауіпсіздік, қоршаған ортаны және денсаулықты қорғау ережелеріне сәйкес «жауапкершілік аясында» әрекет ету және сапа бақылау
*Қоршаған ортаға зиянсыз әдіс арқылы қалдықтарды кәдеге жарату
Достарыңызбен бөлісу: |