Білім беру бағдарламасы біліктілігі: 081602 2 Химиялық талдау зертханашысы

0816000 Химиялық технология және өндіріс мамандығы бойынша

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Біліктілігі:

• 
  081602 2 Химиялық талдау зертханашысы
  

• 
  081604 3 Техник-технолог (ҰБШ 4 деңгейі)
  
• 
  *******  Химиялық өндіріс жөніндегі кіші инженер-технолог (ҰБШ 5 деңгейі)
  

Кіріспе

Бұл білім беру бағдарламасы орта буындағы білікті жұмысшы мамандарға қойылатын халықаралық жаңа талаптарға сай,шетелдік әріптес- LDDIDACTICGroup (Герман Федеративтік Республикасы) компаниясының қатысу құзіреттілігі негізінде жасалған.

Құзіреттілікке негізделген бұл бағдарлама бүкіл өмір бойы оқыту тұжырымдамасын ескере отырып жасалған, себебі, білім беру бағдарламалар мазмұны бір жағынан еңбек ету барысында өзгеріп отыратын жағдайларға бейімделуге қабілетті, екінші жағынан – кәсіптік өсу мен білім алуды жалғастыра алатын біліктілігі жоғары мамандар қалыптастыруға бағытталған.

Білім беруге бұлай келу нәтижесінде әрбір оқушы өз жетістігін сезініп отыруына мүмкіндік алады, оны осы ұжым оқыту барысында қалыптастырады. Осы процесс аясында оқушы өз білім алуын өзі басқара алады және солай болуы тиіс, өз білім алуына жауапкершілікпен қарауды үйренеді, содан кейін өзінің кәсіптік өсуі мен мансабына жауапкершілікпен қарайтын болады. Сөйтіп оқушы тұтынушы ретінде алған біліміне қанағаттанады, сол білімді өмір бойы еңбек нарығының өзгеруіне қарай жетілдіріп отырады.

Мамандық бойынша білім беру бағдарламасында сол мамандықтың біліктілік деңгейі, кәсіптік бейін, талапкерлерге қойылатын талаптар және кәсіптік білім алуды жүзеге асыру, оқу жоспары туралы ақпараттар бар. Сонымен бірге Қазақстан Республикасының Ұлттық құзіреті аясында 3, 4 және5 біліктілік деңгейі құзіреттерінің талаптары ескерілген.

«Химиялық технология және өндіріс» мамандығы бойынша оқыту бағдарламасы мынадай негізгі қағидаларды ескеріп жасалған:

• 
  Қазақстан Республикасының 2007 жыл 27 шілдеде қабылдаған «Білім туралы» Заңы;
  
• 
  2011-2020жылдарға арналған Қазақстан РеспубликасыныңМемлекеттік бағдарламасы (2010 ж. 7 желтоқсандағы №1118ҚР Президентінің Жарлығы);
  
• 
  2012-2021 жылдарға арналған «Холдинг «Кәсіпқор» ҰАҚ –ның даму стратегиясы ( 2011 ж. 31 желтоқсандағы № 1751 ҚРПП);
  
• 
  2015-2019 жылдарға арналған Қазақстан Республикасының индустриалды-инновациялық дамудың Мемлекеттік бағдарламасы ( 2010 ж. 19 наурыз № 957 ҚР Президентінің Жарлығы).
  
• 
  Қазақстан Республикасының біліктіліктің Ұлттық шегі (2012 ж. 24 қыркүйектегі №373 ҚР-ның еңбек және халықты әлеуметтік қорғау Министрінің және 2012 ж. 28 қыркүйектегі №444 ҚР-ның Білім және Ғылым Министрінің біріккен бұйрығы)
  

«081602 2 Химиялық талдау лаборанты», «081604 3 Техник- технолог» және «******* Химиялық өндірістің кіші инженер -технологы» біліктілігін тағайындау мүмкіндігі қарастырылған.

Осы бағдарламаны оқу орнының тәжірибесіне енгізу үшін аймақтың еңбек нарығының ерекшелігіне байланысты және жұмыс беруші- тапсырыс берушінің тілегіне байланысты оқу орны оқу жұмыс жоспары мен бағдарламасын жасау керек.

ОҚУ ЖОСПАРЫ

Мамандық:0816000 – Химиялық технология және өндіріс
Біліктілік: 081602 2 –Химиялық талдау лаборанты 081604 3 – Техник-технолог ******* – Химиялық өндірістің кіші инженер-технологы

Оқу түрі:күндізгі

Нормативтік оқу мерзімі: 3 жыл 6 ай

білім беру базасы: жалпы орта білім беру

№ п /п	Қайталымдар мен пәндер атауы	Бақылау түрі				Оқу уақытының көлемі (сағат)
		емтихан	сынақ	Бақылау жұмыстарының саны	Курстық жоба (жұмыс)	Барлығы(сағат)	Оның ішінде:				Семестр бойынша бөлу
							Теориялық сабақтар	Тәжірибелік(төселімдік) сабақтар (зертханалық-тәжірибелік сабақтар)		Курстық жоба(жұмыс)
1	2	3			4	5	6	7		8	9
1	Негізгі гуманитарлық модуль (Кәсіптік орыс, қазақ тілі, кәсіптік ағылшын тілі,Казахстан тарихы, дене шынықтыру)					300	70	230			1-4
2	Негізгі кәсіптік модульдер					450	150	300			1-2
2.1	Арнайы қондырғылар арқылы заттар жүйесін бөлу, араластыру және тазалау	Э		1		330	110	220			1-2
2.2	Өндіріс қондырғыларын және өндіріс үдерісіндегі құрылғыларды жөндеу және пайдалану	Э	+	1		80	20	60			1-2
2.3	Тексеру және құжаттандыру үдерісі	Э		1		40	20	20			1-2
3	Негізгі арнайы модульдар					240	80	152		8	1-2
3.1	Заттар жүйесін термалды бөлу		+	1		40	20	20			1-2
3.2	Заттарды қолдану және олардың параметрін анықтау	Э		1	1	160	40	112		8	1-2
3.3	Инсталляция жұмыстары		+	1		40	20	20			1-2
4	Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер					72	32	40			1-2
5	Өндірістік оқу және кәсіптік іс-тәжірибе					370					1-2
5.1	Өндірістік оқу		+			200					2
5.2	Кәсіби төселім ( іс-тәжірибе)		+			170					2
6	Аралық емтихандар					8
7	Әлеуметтік-экономикалық модуль(философия , экономики, құқық және мәдениеттану негіздері)					180	110	70			3-4
8	Кәсіби модулдер					240	60	180			3-4
8.1	Негізгі үдерістер	Э		1		240	60	180			3-4
9	Арнай модульдер					500	160	340			3-4
9.1	Органикалық химикаттарды қолдану	Э		1		130	30	100			3-4
9.2	Дистилляциялау және ректификаттау арқылы заттар жүйесін бөлу;сүзу, үйірткілеу және седиментациялау (шөктіру, тұндыру).	Э		1		140	20	120			3-4
9.3	Өлшеу технологиясы	Э		1		160	80	80			3-4
9.4.	Сапаны тексеру және бақылау жүргізу		+	1		70	30	40			3-4
10	Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер					72	32	40			3-4
11	Өндірістік оқу және кәсіптік іс-тәжірибе					368					4
11.1	Өндірістік оқыту		+			222					4
11.2	Кәсіби іс-тәжірибе(төселім)		+			146					4
12	Аралық емтихан					8
13	Қортынды емтихан (3 деңгей)					72
13.1	Толық курсты оқыту негізінде білім беру мекемесінде емтихан					60
13.2	Кәсіби дайындық деңгейін бағалау және біліктілік тағайындау					12
14	Міндетті оқытудың қортындысы (1 жыл 10 ай)					2880
15	Гуманитарлық модуль(кәсіби казақ орыс тілдері, кәсіби ағылшын тілі, Казахстан тарихы, дене шынықтыру)					180	90	90			5-6
16	Тереңдетілген кәсіби модульдер					240	160	80			5-6
16.1	Өнімдердің ауқымды өндірісі Өндірістік үдерістерді басқару, іске қосу және бақылау	Э		1		120	80	40			5-6
16.2	Өндірісті жоспарлау және өңдеу, қондырғыларды пайдалануға енгізу . Өндірістік қондырғыларды жөндеу.	Э		1		120	80	40			5-6
17	Арнайы тереңдетілген модульдер					440	140	300			5-6
17.1	Өндірістегі көлік құрылғыларын сақтандыруды алдын алу амалдары		+	1		80	40	40			5-6
17.2	Автоматтандыру жүйесін жөндеу және пайдалану, бақылау және инженерлік бақылау жүйесі; автоматтандыру технологиясы	Э		1		160	40	120			5-6
17.3	Талдамалы жұмыс, заттарды өңдеу		+	1		80	20	60			5-6
17.4	Қоршаған ортаны қорғау технологиясы	Э		1		120	40	80			5-6
18	Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер					72	32	40			5-6
19	Өндірістік оқыту және кәсіби іс-тәжірибе					428					6
19.1	Өндірістік оқыту		+			172					5-6
19.2	Кәсіптік іс-тәжірибе (төселім)		+			256					6
19.2.1	Технологиялық іс-тәжірибе (төселім)		+			160					6
19.2.2	Инженерлік жоба		+			96					6
24,.2	Кәсіптік іс-тәжірибе		+			200					7
24.2.1	Дипломалды төселім және жобалау		+			80					7
21	Қортынды емтихан ( 4 деңгей)					72
21.1	Толық оқыту курсы негізіндегі білім беру мекемесіндегі емтихандар					60
21.2	Кәсіби дайындық деңгейін бағалау және біліктілік тағайындау					12
22	Міндетті білім алу қортындысы (2 жыл 10 ай)					4320
23	Арнайы тереңдетілген модульдер					380	260	120			7
23.1	Өндіріс үрдістері және құбырлар жүйесі	Э		1		140	100	40			7
23.2	Зертхана технологиясы	Э		1		120	80	40			7
23.3	Бизнес-үрдістер және сапаны басқару		+	2		120	80	40			7
24	Өндірістік оқыту және кәсіби іс-тәжірибе					412					7
24.1	Өндірістік оқыту		+			212					7
24,2	Кәсіптік практика		+			200					7
24,21	Диплом алды практика және жобалау		+			80					7
24.2.2	Дипломдық жоба		+			120					7
25	Қортынды емтихан (5деңгей)					72
25.1	Толық оқыту курсы негізіндегі білім беру мекемесіндегі емтихандар					60
25.2	Кәсіби дайындық деңгейін бағалау және біліктілік тағайындау					12
26	Міндетті білім алу қортындысы(3 жыл 6 ай)					5184
27	Кеңестер	Бір академиялық жылда 100сағаттан аспайды
28	Факультативтік сабақтар	Теориялық оқыту кезеңінде бір аптада 4 сағаттан аспайды
29	Барлығы	14	19	21	1	5800	1376	3800	8

0816000 «химиялық технология және өндіріс»

мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының мазмұны мен құрылымына

Түсіндірме жазба

Оқыту жоспары мен оқу бағдарламасы әртүрлі модульдерден тұрады. «Модуль» термині «оқыту аясы» моделі дегенді білдіреді, ол теориялық және практикалық блоктарды үйлестіре отырып оқытылады.Сонда әрбір модуль мамандық бойынша дайындау барысында қарастырылатын даму және меңгеру құзыреттілігіне шоғырландырылған.

«Химиялық технология және өндіріс» мамандығы бойынша жоспарлы оқытудың оқу курсы бірнеше циклдерге бөлінеді:

• 
  Негізгі гуманитарлық модуль,
  
• 
  Негізгі кәсіби модульдер,
  
• 
  Негізгі арнайы модульдер,
  
• 
  Білім беру мекемесі анықтайтын пәндер,
  
• 
  Әлеуметтік-экономикалық модуль,
  
• 
  Кәсіби модульдер,
  
• 
  Арнайы модульдер,
  
• 
  Тереңдетілген кәсіби модульдер,
  
• 
  Тереңдетілген арнайы модульдер
  
• 
  Арнайы тереңдетілген модульдер,
  
• 
  Өндірістік оқыту және кәсіптік іс-тәжірибе(практика).
  

«Химиялық технология және өндіріс» мамандығы бойынша оқу жоспарында ҚР-ның Ұлттық біліктілік шеңберіне сәйкес 3-ші деңгейден 5-ші деңгейге өту мүмкіндігі қарастырылған (1 суретті қараңыз).

Студент «Химиялық талдау лаборантының» 3-ші деңгейіне қол жеткізіп жұмысқа орналаса алады. Егер студент мамандығы бойынша оқуын одан әрі жалғастырғысы келсе, әлі де 8 ай оқып, 4 деңгейлі «техник-технолог» мамандығын ала алады. Одан әрі студент тағы да оқуын 8 ай жалғастырып, 5-ші деңгейді иемденіп «Химиялық өндірістің кіші инженері» бола алады.
«Химиялық талдау лаборанты»(3-ші деңгей)

• 
  Өндіріске арналған станоктар мен қондырғыларды реттеу және пайдалану
  
• 
  Материал ағымын бақылау және мониторинг
  
• 
  Жұмыс үдерісін дайындау
  
• 
  Аспаптарды тестілеу және рәсімдерді таңдау және қолдану
  
• 
  Техникалық құжаттамаларға сәйкес материалдарды таңдау және өңдеу
  
• 
  Технологиялық үрдістерді құжаттандыру: ағылшын тіліндегі нұсқаулықтармен жұмыс
  
• 
  Сандық және сапалық құрамын анықтау үшін органикалық және органикалық емес заттарға талдау жасау
  
• 
  Нұсқаулыққа сәйкес органикалық және органикалық емес препараттар өндіру
  
• 
  Заттар қоспасын бөлу
  
• 
  Заттарды тазалау, сәйкестендіру және сипаттама беру
  
• 
  Жұмыс орнындағы қауіпсіздік, қоршаған ортаны және денсаулықты қорғау ережелеріне сәйкес «жауапкершілік аясында» әрекет ету және сапа бақылау
  

1. 
   
   Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
   2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
   2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
   2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
   2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
   2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
   2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
   2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
   2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
   2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
   2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні
   
   
   
   жүктеу/скачать 214,64 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: