Білім беру бағдарламасы бойынша 2 сыныптың жаратылыстану пәні бойынша жиынтық,тоқсандық бағалау тапсырмалары жинағы

Бөлімше 2.3 Адам

Оқу мақсаты 2.2.3.1 Адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау.

2.2.3.4 Денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау

Бағалау критерийі Білім алушы

• Тірек-қимыл қозғалыс мүшелерінің қызметін түсіндіреді.

• Жеке бас гигиенасын сақтау ережелерін құрастырады.

Ойлау дағдыларының Білу және түсіну.

деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 15 минут
Тапсырма

1. 
   Бос орынға қажетті сөздерді жаз.
   

_____________________________ бастың пішінін береді.

2. 
   Суреттерге назар аудар. Қай суреттегі баланың дене сымбаты дұрыс жетіледі деп ойлайсың? Сол суретті боя.
   

«Тірі табиғат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау («Менің мектебім» ортақ тақырыбы аясында)

Бөлімше 2.3 Адам

Оқу мақсаты 2.2.3.1 Адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау.

2.2.3.4 Денсаулық сақтаудағы жеке гигиенаның рөлін анықтау

Бағалау критерийі Білім алушы

• Тірек-қимыл қозғалыс мүшелерінің қызметін түсіндіреді.

• Жеке бас гигиенасын сақтау ережелерін құрастырады.

Ойлау дағдыларының Білу және түсіну.

деңгейі Қолдану

1. 
   Сөздерді тауып оларды жаз. Артығын сызып таста.
   

БҰЛЕТШЫҚ __________________ ОҚАМЫРТ _____________________

2. 
   Тістің атауларын олардың орнымен және атқаратын қызметімен сәйкестендір.
   

«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

( «Туған өлкем» ортақ тақырыбы аясында)
Бөлімше 3.2 Ауа

3.3 Су
Оқу мақсаты 2.3.2.2 Ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық

күйі, түсі, иісі)

2.3.3.1 Судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз,

иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы)
Бағалау критерийі Білім алушы

• Ауаның қасиеттерін анықтайды және сипаттайды

• Судың физикалық қасиеттерін анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Қолдану

1. 
   Бос орындарды керекті сөздермен толықтыр.
   

Ауаның __________ , ____________ болмайды. Ол жеңіл әрі __________ тәрізді. Ауа барлық тірі

2. 
   Суреттерге қарап, су көздерінің атауларын жаз.