BBRM 4307
|
Білім берудегі робототехника және мехатроника
|
Бағыт мехатроникалық модульдердің, білім беру боттарының егжей-тегжейін және олардың құрылысын, компьютерлік және электротехникалық компоненттерді біріктіру негіздерін зерттейді, олардың негізінде Инновациялық жүйелер мен машиналар ойластырылып, қалыптасады. Сонымен қатар білім беру боттары мен жүйелерін жобалау және жобалау, мехатрондық жүйелер мен роботтардың егжей-тегжейлері мен электр схемаларын дайындау үшін дизайнерлік жобалау қағаздарын жобалау қабілеттерін қалыптастырады.
|
AKAK 4308
|
Ақпараттық қауіпсіздік және ақпаратты қорғау
|
Бұл курс ақпараттық қауіпсіздік пен ақпаратты қорғауға қысқаша кіріспе болып табылады және студенттерге арналған дәрістерді, жаттығуларды, практикалық сабақтар мен зертханалық жұмыстарға арналған материалдарды қамтиды. Курстың мазмұны жоғары білім берудің мемлекеттік білім беру стандартының өзекті талаптарына сәйкес келеді. Сондай-ақ, сіз криптографияның стеганографиядан қалай ерекшеленетінін білесіз. Симметриялық және асимметриялық шифрлардың артықшылықтары мен кемшіліктері.
|
4
|
7
|
Информатика, информатиканың теориялық негіздері, Операциялық жүйелер Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік
|
өндірістік практика дипломдық жұмысты жазу кезінде қаржылық-экономикалық есептеулерді қолдана алады.
|
ON 5
РО5 - Оқу саласында ақпаратты талдау, ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін қолдану; академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің мәнін және оның қайдан келетінін түсіну; кәсіптік қызмет саласындағы мәселелерді шешу үшін алған білімдерін, дағдыларын пайдалану;
|
AAZhB 4308
|
Ақпарат және ақпарттық жүйелерді басқару
|
Ақпараттық жүйелер мен ақпараттық технологиялардың құндылығын басқару саласындағы теориялық білім мен практикалық қабілеттер ансамблі зерттейді. Ақпараттық ресурстарды қолдану өнімділігін арттыру, қоғамды ақпараттандыру, ұйымдық жүйелерді басқару міндеттерімен байланысты басқару және компьютерлердің техникалық және бағдарламалық құралдарын, мысалы, кеңсе жабдықтарын, жергілікті және жаппай торларды іс жүзінде қолдануға және игеруге бағытталған.
|
OPP
|
Өндірістік педагогикалық практика
|
Тәжірибе нақты өмір жағдайында кәсіби позицияны сынауға бағытталған: оқу үдерісі мен білім беру ортасын жобалау, енгізу және бағалау саласындағы кәсіби құзыреттілігін дамыту. Білім беру ұйымдарында тәжірибелік дағдылар мен оқытушылық дағдыларды меңгеру, кәсіби қызмет саласындағы құзыреттерді қалыптастыруды аяқтау, сонымен қатар өз бетінше кәсіби қызмет тәжірибесі. Тәжірибе оқушылардың қолда бар ақпаратты өз бетінше талдау дағдыларын дамытады.
|
15
|
8
|
|
|
|
|
Қорытынды аттестация
Дипломдық жұмысты (жобаны) жазу және қорғау
|
Мамандық бойынша кәсіптік даярлаудың түпкілікті нәтижесі ретінде көздейді және оқудың соңғы жылында орындалады; таңдалған тақырып бойынша дербес орындалған және аяқталған зерттеуді білдіреді; теориялық және практикалық маңызы бар; мемлекеттік емтихан комиссиясына түлектің кәсіптік даярлығы, оның мамандық бейініне сәйкестігі және берілетін біліктілік деңгейі туралы толық түсінік береді.
|
8
|
8
|
|
|
|
