PTT 2220
|
Программалау тілдері және технологиялары
|
Курс есептерді Алгоритмдеу негіздерін, бағдарламалау тілдерін жіктеуді, алгоритмдік тілдердегі мәліметтер типтері мен операторларды жіктеуді, ішкі бағдарламаларды, стандартты модульдерді, бағдарламалау стильдерін, бағдарламалау сапасының көрсеткіштерін, бағдарламаларды жөндеу және тестілеу әдістерін қолдана отырып бағдарламаларды әзірлеуді қамтиды. Студенттердің кәсіби көкжиегі мен алгоритмдік ойлауын дамыту. Студенттердің заманауи бағдарламалау тілдерінде алгоритмдерді әзірлеуді және ресімдеуді талап ететін есептерді шешу дағдыларын дамыту.
|
DМ 2221
|
Дискреттік математика
|
Жиындар теориясын, алгебраны, математикалық логиканы және графиктер теориясын білу ұғымдар мен әртүрлі қолданбалы есептерді нақты тұжырымдау, оларды ресімдеу және компьютерлендіру, сондай-ақ заманауи ақпараттық технологияларды игеру және дамыту үшін қажет. Алгоритмдер теориясы мен логика алгебрасының түсініктері мен әдістері Қазіргі бағдарламалау теориясы мен практикасының негізі болып табылады. Сонымен қатар, дискретті математиканың мұндай мүмкіндіктері әртүрлі әлеуметтік және экономикалық процестерді модельдеу әдістерін қолдануға мүмкіндік береді.
|
5
|
4
|
Математика
|
Математикалық талдау, Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика
|
ON 6
РО6 - Математикалық формулалар арасындағы өзара тәуелділікті анықтау, математикалық модельдерді жоспарлау, заманауи әдістер ді, жобалау технологиялар ын таңдау;
|
Kom 2221
|
Комбинаторика
|
Мектепте комбинаторика туралы түсінік беріледі және тиісті мәселелер жиынтығы беріледі. Бірақ Комбинаториканың әртүрлі объектілерді қалай үйлестіру, оларды қалай біріктіру туралы ғылым екендігі де тереңірек зерттелмейді. Басқаша айтқанда, бір жағынан, бұл белгілі бір типтегі комбинациялардың санын қалай есептеу керектігі туралы ғылым, ал екінші жағынан, кейбір оңтайлы қасиеті бар комбинацияны қалай табуға болатындығы туралы ғылым. Сондықтан болашақ математика (информатика) мұғалімдері бұл туралы толық түсінікке ие болуы керек.
|
АH 2222
|
Академиялық хат
|
Курс студенттерді сөйлеу мен жазудың ғылыми стилінің негізгі ерекшеліктерімен таныстырады, ауызша және жазбаша академиялық дискурстың кең таралған жанрлары туралы білімді жүйелейді, академиялық және ғылыми-педагогикалық мәтіндерді құру дағдыларын қалыптастырады. Академиялық ортада қарым-қатынастың негізгі принциптерін меңгереді. Курс аясында студенттер академиялық мәтіндерді: реферат, эссе, ғылыми мақала, ғылыми баяндама, баяндамаға презентация, рецензия жазу дағдыларын меңгеретін болады.
|
3
|
4
|
Қазақ тілі
|
Мұғалімнің кәсіби бағдары
|
ON 2
РО2 - Адамдармен қарым-қатынас негізінде тілдерді анықтау, қарым-қатынас стилін қалыптастыру, тіл стандарттарын сақтау және кәсіби қызметінде тілдерді қолдану;
|
ZhSDD 2222
|
Жазбаша сөйлеу дағдыларын дамыту
|
Студенттерде жазбаша таңбаларды, жазбаша сөйлеудің мазмұны мен формасын меңгеруді қамтитын жазбаша коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырады. Студенттерде қажетті графикалық автоматизмдерді, сөйлеу-ойлау дағдыларын және жазбаша стильге сәйкес ой тұжырымдау қабілетін, білімі мен ой-өрісін кеңейту, мәдениетті меңгеру және жазбаша сөйлеу жұмысының мазмұнын жасауға интеллектуалдық дайындығын, сөйлеу тілін қалыптастыру. жазбаша мәтіннің пәндік мазмұны, сөйлеу стилі және графикалық формасы туралы шынайы идеялар.
|
PPP
|
Психологиялық-педагогикалық практика
|
Психологиялық-педагогикалық практиканың мақсаты-кәсіби салада сәтті бейімделу үшін қажетті құзыреттерді алу үшін студентті кәсіпорынның немесе ұйымның әлеуметтік ортасына тарту. Практикадан өту қорытындысы бойынша студенттер сыныппен жұмыс істей алады, оқу-тәрбие процесін жүргізеді, талдайды және жоспарлайды, оқыту стратегиясында заманауи АКТ, смарт және арнайы технологияларды пайдаланудың психологиялық-педагогикалық негіздерін қолдана алады.
|
2
|
4
|
|
|
|
KAT 3209
|
Кәсіби ағылшын тілі
|
Оқыту курсы студенттердің лингвистикалық, дискурсивті және әлеуметтік-мәдени құзыреттілігін қалыптастыруды, зерттелетін тіл елдерінің мәдениетіне қосылуды, шет тілінде кәсіби сөйлеу дағдыларын игеруді, мамандық бойынша мәтіндерді аудару дағдыларын дамытуды қамтиды. Грамматикаға, оқу әдістемесіне және жазбаша жұмысқа дайындалуға шолу, эссе жазу, тыңдау және сөйлеу әдістері. Құзыреттілік студенттердің коммуникативті және кәсіби қызметте қолдану білімі мен дағдыларын қамтиды.
|
5
|
5
|
|
|
|
IOA 3210
|
Информатиканы оқыту әдістемесі
|
Оқудың әртүрлі деңгейлерінде жасөспірімнің дамыған тұлғасын қалыптастырудағы мектеп информатика курсының рөлі мен мағынасын ашады, оқудың классикалық, инновациялық әдістерін, студенттердің интеллектуалды жұмысын басқаруды, пәнге назар аудару үшін информатика сабақтарының компаниясын қолданады. Студент алгоритмдер мен мәліметтер құрылымын, есептеу теориясының негіздерін, практикалық әдістерді, сондай-ақ информатиканың кейбір заманауи салаларымен қысқаша танысуды біледі.
|
5
|
5
|
Пәнді адекватты түрде меңгеру үшін педагогика, психология, информатика және ақпараттық технологияның негізгі ұғымдарын білу қажет.
|
Курсты таңдаудың әдістемелік циклі
|
ON 4
РО4 - Психологиялық процестерді, педагогикалық мектептерді ажырата отырып, білім берудегі басқару іс- әрекетінің мәнін, елдегі инклюзивті оқытуды дамыту, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын талдау; жаңартылған білім беру мазмұны мен қашықтықтан оқыту нысандары жағдайында оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, принциптерін, нысандарын, әдістерін, құралдарын ескере отырып, жұмысты жоспарлау;
|
MKB 3211
|
Мұғалімнің кәсіби бағдары
|
Пән кәсіптік бағдар берудің теориялық негіздері туралы білімді кеңейтеді, тұлғаның кәсіби өзін-өзі анықтауын анықтауға көмектеседі; кәсіптік бағдар беру жұмысын, оның мазмұнын, нысандары мен әдістерін жоспарлау және ұйымдастыру дағдыларын қалыптастырады; кәсіби қызметке Құзыретті көзқарасқа ықпал етеді. Пән білім алушыларға Кәсіптер әлеміндегі өз орнын анықтауға, өздерінің кәсіби қабілеттерін бағалауға, кәсіби қызметте жеке мағынасын табуға мүмкіндік береді.
|
5
|
5
|
|
|
ON 3
РО3 - Қазіргі әлемнің сан алуандығымен байланыстыра отырып, менеджментті, рухани мәдениеттің, діннің, адам өмірінің дүниетанымын пайдалану;
|
ITMS 3223
|
Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика
|
Бұл курс ықтималдық теориясының негіздеріне бағытталған. Ықтималдықтар теориясы көптеген жағдайларда, соның ішінде комбинаторлық есептерді шешуде қолданылады. Алдымен ықтималдықтың классикалық анықтамасы, содан кейін ықтималдық теориясының негіздерін түсіндіру мәселесінің шешімі ретінде ұсынылған Колмогоров аксиоматикасы беріледі. Мұнда да теориялық материалдың тұсаукесері көптеген мысалдар мен есептерді қарастырумен қатар жүреді. Бұл өз кезегінде теориялық материалдарды кеңінен қолдануды қамтамасыз етеді.
|
5
|
5
|
Математика 2-3, Дискретті математика
|
Математикалық модельдеу, есептеу жүйелері және телекоммуникация
|
ON 6
РО6 - Математикалық формулалар арасындағы өзара тәуелділікті анықтау, математикалық модельдерді жоспарлау, заманауи әдістер ді, жобалау технологиялар ын таңдау;
|
|
