Білім беру бағдарламасы бойынша «Информатиканы оқыту әдістемесі»
жүктеу/скачать 37,28 Kb.
|
Білім беру ба дарламасы бойынша «Информатиканы о ыту дістемесі»
- Бұл бет үшін навигация:
- Өңдеудің екінші типі
- 31.Жаратылыстану-математикалық жəне гуманитарлық бағыттарға арналған информатиканың кəсіби курстары.
- Гуманитарлық бағыт үшін
- -гуманитарлық
| Өңдеудің бірінші типі: жаңа ақпаратты, білімнің жаңа мазмұнын алумен байланысты өңдеу. Бұл өңдеудің типіне математикалық есептерді шешу жатады. Бұған логикалық ойлауды қолдану жолы- мен əртүрлі тапсырмаларды шешуді жатқызуға болады.
Өңдеудің екінші типі: пішіннің өзгеруімен байланысты, бірақ мазмұнын өзгертпейтін өңдеу. Ақпаратты өңдеудің бұл типіне, мы- салы мəтінді бір тілден екіншісіне аудару жатады. Пішін өзгереді, бірақ мазмұны сақталуы тиіс. 31.Жаратылыстану-математикалық жəне гуманитарлық бағыттарға арналған информатиканың кəсіби курстары. Жаратылыстану-математикалық бағыт үшін «Информатика» пəнін игеруде информатиканың алгоритмдер мен программалау, ақпараттық технологиялар, ақпараттандыру құралдары бөлімдері техникалық жəне жаратылыстану-ғылыми қызмет саласында қолдану мүмкіндіктерін ашуға бағытталып қарастырылады. Жаратылыстану-математикалық бағыттағы жоғары сыныптарда «Информатика» пəні мазмұнының негізі ретінде келесі аспектілер алынады: 1) іргелі ғылым ретінде информатиканың қазіргі жағдайының мектеп курсына сəйкес бейнеленуі; 2) «ақпараттық үдеріс» ұғымы арқылы оқыту мазмұнын сабақ- тастыру негізінде информатиканың ғылыми пəн ретіндегі мəнін көрсету; 3) оқу материалын адамгершілік, ізгіліктілік, патриоттық жəне т.б. тəрбиелік құндылықтармен байыту; 4) оқушылардың ойлауын қалыптастыру жəне дамыту, оларға шектен тыс ақпараттар ағымымен қаруландыруға мүмкіндік бермеу; 5) ақпаратпен тиімді жұмыс істеу əдістеріне үйрету; 6) информатика курсының пəнішілік жəне пəнаралық байланыс- тарын белсенді түрде қолдану; 7) тəжірибеде қалыптастырылған білім мен біліктіліктерді жал- пылай қолдану тəсілдеріне үйрету. Жаратылыстану-математикалық бағыт үшін «Информатика» пəнінің теориялық жəне тəжірибелік мазмұны 1:1 қатынасы бо-йынша құрылған. Информатика сабағын өткізу барысында 20 ми- нут теориялық бөлімге, ал 25 минут тəжірибелік бөлімге арналып оқытылады. Жаратылыстану-математикалық бағыттағы жоғары сынып- тар оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар: 10-сынып оқушылары: Нені білу керек: – қолданушылық интерфейс мəнін; – жоғарғы деңгейдегі программалау тілдері орталар түсінігін; – программалау жүйелерiнiң ерекшелiктерiн; – құрылымдық, модульдық, объектiлi-бағдарлы программалау ұғымдарын; – макрос ұғымын; – анимацияныжəнемультипликацияныұйымдастырунегiздерiн; – үйретуші, бақылаушы, ойын программаларын жасау принциптерiн; – компьютердi программамен қамтамасыз ету ретi мен ережелерiн; – растрлық жəне векторлық графиканы өңдеу құралдарын; – компьютерлiк презентация ұғымын; – ақпараттық-логикалық модельдердi жасау технологиясын; – пошталық программалармен жұмыс жасау принциптерін. Нені меңгеру керек: – компьютерге қолданбалы программалық жабдықты орнатуды; – жоғарғы деңгейдегі программалаудың кез келген ортасында символдық айнымалыларды өңдеуді программалау; – офистікпрограммаларортасындатүрліақпараттардыөңдеуді; – макростармен жұмыс істеуді; – арнайыпрограммалыққұралдаркөмегiменпрезентация жасай алуы; – пошталық программалармен жұмыс жасауды. Қоғамдық-гуманитарлық бағыт үшін «Информатика» оқу пəнінің міндеттері: – əлемдік бейнені қалыптастыруда, қоғамдағы ақпарат пен ақпараттық процестердің мəнін айқындайтын информатиканың білімдерін меңгерту; – мектеп пəндерін оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технология құралдарын қолдана отырып, ақпараттық модельдерді нақтылы обьектілер мен үдерістерді түрлендіру, талдау жəне оны қолдана білу дағдыларын игерту; – түрлі мектеп пəндерін оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технология құралдары мен информатиканы оқыту əдістерін оқушының өзіндік танымдық іс-əрекетін жəне шығармашылық қабілетін дамыту. Гуманитарлық бағыт үшін «Информатика» пəнінің теориялық жəне тəжірибелік мазмұны 1:1 қатынасы бойын- ша құрылған. Информатика сабағын өткізу барысында 20 ми- нут теориялық бөлімге, ал 25 минут тəжірибелік бөлімге бөлініп, оқытылады. Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы жоғары сыныптар оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар: 10-сынып оқушылары: Нені білу керек: – тұйықталған жəне ашық ақпараттық жүйелер ұғымын; – кері байланыс ұғымын; – мəтіндік ақпаратты өңдеудегі компьютерді программалық қамтамасыз етудің мəнін; – объектілі-бағдарланған программалау ұғымын; – макростар ұғымын; – объектілі-бағдарланған программалау ортасында символдық өңдеудің мəнін; – аударма программаларының мəні; – порталдар ұғымын; Нені меңгеру керек: – тұйықталған жəне ашық ақпараттық жүйелерде тапсырмалар орындауды; – мəтіндік ақпаратты өңдеудегі компьютерді программалық қамтамасыз етумен жұмыс істеуді; – вирустан қорғау программаларымен жұмыс істеуді; – объектілі-бағдарланған программалау ортасында символдық айнымалыларды программалауды; – аударма программаларымен жұмыс істеуді; – веб-сайттар мен порталдардың мүмкіндіктерін қолдануды. жүктеу/скачать 37,28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|