Білім беру бағдарламасы мамандық: Өнеркәсіптік өнім дизайны, 0402000 Дизайн (бейін бойынша) Біліктілік: Дизайнер



жүктеу/скачать 5,1 Mb.
бет17/29
Дата01.04.2017
өлшемі5,1 Mb.
#12976
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   29






Дағдылар (когнитивтік және зияткерлік)
Оқыту және оқу тәсілдері



(В) Дизайнның теориясы мен тарихының және тілдесудің анағұрлым кең мәнмәтінінде заттарды қадағалаудың, сипаттау мен талдау дағдыларын қолдануды көрсету.


Дизайнның түсінігі арқылы тәуекелдерді бағалау саласындағы бақылау шараларының маңыздылығын түсінуді жандандыру

Дәрістер;

Шебер-сыныптар;

Семинарлар;

ВСО.






Негізгі бағалау





Аралық және қорытынды бағалау;

Тәжірибелік жобалар мен көрсетімдер



Дағдылар (арнайы/кәсіби)
Оқыту және оқу тәсілдері




(D) Негізгі зерттеу дағдыларын қолдану және қабылданған академиялық стандартқа (сілтемелерімен бірге) көрсету

Абстрактілі және 2/3 өлшемді дизайнның жобалау идеялары мен тұжырымдамаларын жандандыру



Дәрістер;

Шебер-сыныптар;

Семинарлар;

ВСО.





Негізгі бағалау




Аралық және қорытынды бағалау;

Тәжірибелік жобалар мен көрсетімдер

Дағдылар (берілетін)
Оқыту және оқу тәсілдері




Дәрістер;

Шебер-сыныптар;

Семинарлар;

ВСО.





Бағалау




Аралық және қорытынды бағалау;

Тәжірибелік жобалар мен көрсетімдер



1.

Модульдің атауы

Ірі жоба

2.

Модуль кредитінің сомасы

15

3.

КЧО

30

4.

Модульдің типі

Міндетті

5.

Модульдің жетекшісі







6. Шартты оқу сағаттарын бөлу

Қызметкерлер құрамының студенттермен байланысқа түсуі

Өз бетімен оқу сағаттары

Сабақтар

(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақыланатын топтық қызмет)
30

Өз бетімен оқыту

(мысалы, жобаны құрастыру, оқыту, онлайн-форумдарындағы зерттеу және жұмыс)
50

Ресурстарға деген бақыланатын қолжетімдік

0

Бағалауға дайындау

20

Ресурстарға деген бақыланбайтын қолжетімдік

50

Барлығы

30

Барлығы

120

Модульге шаққандағы шартты сағаттардың жалпы саны

150








7. Модульге кіріспе
Осы модуль сізді сұратудың берік және кешенді салаларын анықтау мен дамытуды үйрету үшін бағытталған. Ол сізге маңызды пікірталасқа қатысу қабілетін көрсетуге және кәсіби тәжірибеге кірісетін түлекке сәйкес келетін деңгейде ауызша және көзбен шолу жұмысын ұсыну мүмкіндігін береді.

«Ірі жоба» модулі жобала ұсынысын дайындаудан тұрады, оны оқытушылар мен топ студенттері мұқият тексереді және одан әрі модульдің өту шамасына қарай құрастырылады.

Ірі жоба «ағымдағы жұмыс» көрсетілімімен бірге модульдің ортасында қарастырылатын болады. Осы кезеңде сіз идеяны дамытуда маңызды сәтке қол жеткізгеніңізді көрсететін түптұлғалар болу керек. Олар сондай-ақ ірі жобаның есеп-қисабының жобасымен бірге жүргізілу керек, ол қазіргі күйді көрсетеді және қорытындыларда қалай дамитындығын нақты анықтайтын әрекеттер жоспарынан тұрады. Жаңа бағыт пен әсерді орналастыру үшін осы сәтте өзіңіздің жобалау тапсырмаңызды қайта қарастыра аласыз; бұл оқытушылармен талқылау арқылы жасалу керек.

Сіз кесімді бағалауға арналған көрсетілімнен шығатын жұмыстың жинақ көлемін дайындау және ұсыну керексіз. Осы жұмыс көлемі мдеялар мен үдерістің нақты шоғырлануы мен синтезін ұлғайтатаын бейнені көрсету керек. Сізге мәнмәтінмен өз жұмысыңызды келісу, өнеркәсіптік ынтымақтастықты ұстану мүмкіндігі немесе қажет болса кеңесу ұсынылады. Ірі жобаны ұсыну осы модульмен байланысты оқыту нәтижелерін бағалау үшін жеткілікті зерттеулермен және растау жұмыстарымен бірге аяқталған жұмысты қамтитын болады.




8. Модульдің мақсаттары




  • Сізді келіссөздер жүргізуді және тұжырымдамадан бастап іске қосқанға дейін жаапкершілікті қабылдауға үйрету;

  • Жобалау тапсырмасын іске қосқандағы дағдыларды дамыту және мүдделер саласын толықтай зерттеу;

  • Оқуды анағұрлым эксперименталдық иәсілмен мүмкін ету;

  • Сіздің өз дизайн үдерісіңізді есеп-қисап пішімінде құжаттауды үйрету.




9. Болжалды мазмұны

Осы блоктың оқытушылары жекелеген оқиғалар мен талаптар үшін жауапты болған кезде сізге осын салалардағы оқу семестрлері көмектесетін болады, олар:



  • Анықтау, сызу және «мәселе»;

  • Пайдаланушылардың қажеттіліктерін зерттеу және түсіндіру;

  • Өзіндік жобалау тапсырмасын құрастыру;

  • Дизайн үдерісін жазу және ол туралы ойласу;

  • Тұжырымдамадан бастап жүзеге асыруға дейінгі кешенді жобаны басқару;

  • Есеп-қисап жазу.

Сізге дизайнерлер, кеңесшілер, өндірушілер, бөлшек саудагерлер мен мақсатты топтар сияқты академиялық және салалық қызметкерлер мен ұйымдардың қасында кеңес беру негізінде өз жобаңызды қалыптастыру ұсынылатын болады.


10. Оқыту модулінің нәтижелері




Оқыту нәтижелері

Бағалау критерийлері

1. Жобалау ұсынысымен байланысты техникалық, коммерциялық және кәсіби мәнмәтіндерді түсінетін күйде болу

1.1 Жобалау ұсынысымен байланысты техникалық, коммерциялық және кәсіби мәнмәтіндерді түсінетін күйде жалпыландыру



2. Оқу және кәсіби ахуалдағы өзгерістер үшін ашық болудың қаншалықты маңызды екенін түсіну

2.1 Оқу және кәсіби ахуалдағы өзгерістер үшін ашық болудың қаншалықты маңызды екенін ;fkgskfylshe


3. Жобаның шектеулерін талдай, түсіндіре және шектеулерді басқа адамдарға жеткізе білу

3.1 Жобаның шектеулерін талдау, түсіндіру және шектеулерді басқа адамдарға жеткізу

4. Белгілі қажеттілікке жауап ретінде жобалау шешімдерін қабылдай білу

4.1 Белгілі қажеттілікке жауап ретінде жобалау шешімдерін қабылдаe



5. Жұмыс жүктемесінің мақсаттарын, тапсырмаларын және мерзімдерін басқара білу

5.1 Жұмыс жүктемесінің мақсаттарын, тапсырмаларын және мерзімдерін басқару





11. Оқыту және оқу тәсілдері







Білу және түсіну

Оқыту және оқу тәсілдері

(A) Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету


Дәрістер, өзіндік оқу

Бағалау

Жобалық және алып жүру материалдары




Құндылықтар мен нұсқамалар

Оқыту және оқу тәсілдері

(B) Өз түсіндірмелерінде этикалық сұрақтарды қолдануды көрсету және тәуекелді бағалаудың мағыналары мен мәндерін талдау

Өзіндік жұмыс, зерттеу

Бағалау

Жобалық және алып жүру материалдары

Жоба туралы есеп-қисап

жүктеу/скачать 5,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   29



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет