Дағдылар (когнитивтік және зияткерлік) |
Оқыту және оқу тәсілдері
| (C) Дизайнның теориясы мен тарихының және тілдесудің анағұрлым кең мәнмәтінінде артефактарды қадағалаудың, сипаттау мен талдаудың кәсіби дағдыларын қолдануды көрсету.
Дизайнның түсінігі арқылы тәуекелдерді бағалау саласындағы бақылау шараларының маңыздылығын түсінуді жандандыру
|
Өз бетімен оқыту
Семинарлар;
|
Негізгі бағалау
|
Жобалық және алып жүру материалдары
|
|
Оқыту және оқу тәсілдері
|
Өз бетімен оқыту
|
Негізгі бағалау
|
Жобалық және алып жүру материалдары
| Дағдылар (арнайы/кәсіби) |
Оқыту және оқу тәсілдері
|
(D) Негізгі зерттеу дағдыларын қолдану және қабылданған академиялық стандартқа (сілтемелерімен бірге) көрсету
Абстрактілі және 2/3 өлшемді дизайнның жобалау идеялары мен тұжырымдамаларын жандандыру
|
Өз бетімен оқыту
|
Бағалау
|
Жобалық және алып жүру материалдары
| Дағдылар (берілетін) |
Оқыту және оқу тәсілдері
|
(E) ғылыми қызметті қолдау үшін .және жазбаша мәтінді дер кезіндежеткізу үшін жұмыс берушіден ақпаратты тиімді беру техникалары
|
Өз бетімен оқыту
|
Бағалау
|
Жобалық және алып жүру материалдары
Жоба туралы есеп-қисап
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Сіздің мамандығыңызды сызбалау
|
2.
|
Модуль кредитінің сомасы
|
15
|
3.
|
КЧО
|
30
|
4.
|
Модульдің типі
|
Міндетті
|
5.
|
Модульдің ғылыми жетекшісі
|
|
6. Шартты оқу сағаттарын бөлу
|
Қызметкерлер құрамының студенттермен байланысқа түсуі
|
Өз бетімен оқу сағаттары
|
Сабақтар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақыланатын топтық қызмет)
|
30
|
Өз бетімен оқыту
(мысалы, жобаны құрастыру, оқыту, онлайн-форумдарындағы зерттеу және жұмыс)
|
50
|
Ресурстарға деген бақыланатын қолжетімдік
|
0
|
Бағалауға дайындау
|
20
|
Ресурстарға деген бақыланбайтын қолжетімдік
|
50
|
Барлығы
|
30
|
Барлығы
|
120
|
Модульге шаққандағы шартты сағаттардың жалпы саны
|
150
|
|
|
7. Модульге кіріспе
Бұл модуль ішкі немесе сыртқы ортадағы артефакт дизайны туралы түсінік алу мүмкіндігін ұсынады, оны жасаудың нақты экономикалық және әлеуметтік негіздемесін көрсетеді.
Дизайн, медиа және ғылым мен өенркәсіптегі кеңінен қамту затарының көмегімен, мәдени дереккөздер мен мысалдардың толық спектрін ұсына отырып, модуль ерекше қызық болып табылады.
Сіздің таңдалған зерттеу саласымен танысуыңызды кеңейту және тереңдету
Сізді жан-жақты байланысқан оқиғаларға итермелейтін пәндік саланың білімін тереңдету және жақсарту.
Талқылауға арналған тұғырнама ұсыну, онда Сіз пікіріңіз бен көзқарасыңыздың маңызды екенін сезіне аласыз және өнеркәсіпте Сіз қалайтын көзқарастар мен қарым-қатынасты дамыта отырып, жаңа тұжырымдамаларды зерттей аласыз.
Аралас зерттеу тәсілдерінің, сыни талдау мен Сіздің пәніңіздің ішінде бағалаудың көмегімен студенттердің қызығушылығына қолдау көрсете аласыз.
Аралас зерттеу тәсілдерінің техникалары
Кәсіпқойлылық және кәсіби теория тұжырымдамалары
БАҚ-на хабарлау
Маңызды қозғалыстар мен мамандар
Саяси және экономикалық келешектер
Заманауи тәжірибе мен жаңа технологиялар
Ағымдағы пікірталастар
Ұлттық және халықаралық келешектер
10. Оқыту модулінің нәтижелері
|
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау критерийлері
|
1. Шығармашалық салалары ауқымында мамандандыруды пәндік саланы түсіну
|
1.1 Таңдалған мамандыққа сәйкес шығармашылық өнеркәсіпте маманның пәндік саласының мысалдарын аша білу
|
2. Шығармашылық өнеркәсіптің талқылауларына тиімді қатыса білу
|
2.1 Шығармашылық өнеркәсіптің талқылауларына тиімд қатысe
|
3. Біздің таңдаған пәндік саламызда дизайнды жаңартпалық дамытуды талдау үшін әртүрлі зерттеу тәсілдерін таңдайтын күйде болу.
|
3.1 Біздің таңдаған пәндік саламызда дизайнды жаңартпалық дамытуды талдау үшін әртүрлі зерттеу тәсілдерін пайдалану
|
4. Шығармашылқ саладағы осы мамандандырылған пәндік деректерді түсінетін күйде болу.
|
Шығармашылық саладағы біздің таңдаған мамандандырылған пәндік саламыздағы деректерді бағалау
|
5. Шығармашылық жағдайларда алынған білімдерді сыни ойлайтын күйде болу
|
5.1 Біздің жұмысымызға және таңдалған мамандыққа сәйкес шығармашылық өнеркәсібінде алынған білімдерге сыни әрекет ету.
|
6. Әртүрлі пішімдердегі зерттелген тұжырымдамаларды байланыстыратын күйде болу.
|
6.1 Өзіндік / тапсырыскерлік жобада (жобаларда) / тапсырмада (тапсырмаларда) дизайнерлік мәелелерді шешу дағдысын және әртүрлі пішімде зерттелген пішімдерді жүзеге асыру
|
11. Оқыту және оқу тәсілдері
|
|
Білу және түсіну
|
Оқыту және оқу тәсілдері
|
(A) Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету
|
|
Бағалау
|
|
Құндылықтар мен нұсқамалар
|
Оқыту және оқу тәсілдері
|
(B) Өз түсіндірмелерінде этикалық сұрақтарды қолдануды көрсету және тәуекелді бағалаудың мағыналары мен мәндерін талдау
|
|
Бағалау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
