Дағдылар (когнитивтіжәнезияткерлік)
|
Оқу және оқыту әдістері
|
(C) Олардың артефакттарды дизайн мен қарым-қатынастың тарихы мен теориясының анағұрлым кең мәнмәтінінде бақылау, сипаттау және талдау дағдыларын қолдануын көрсету.
Тәуекел дәрежесін бағалауда, дизайн түсініктері (композиция, пішін, кеңістік және құрылым)арқылы бақылау анықтамаларының маңыздылық тұжырымын жасау.
|
Өздігімен оқу
Оқытушылармен кеңесу
|
|
Бағалаудың дәлелі
|
|
Жоба және тірек материалдар
|
Дағдылар (пәнге тән / кәсіптік)
|
Оқу және оқыту әдістері
|
(D) Негізгі зерттеу дағдыларын қолдану және олардың қорытындыларын қабылданған академиялық стандарттарға (сілтемелермен) ұсыну.
Дизайн идеялары мен тұжырымдарын 2/3 өлшемдес дизайндар сияқты дерексіз түрде де, ұқсас түрде де жасау.
|
Өздігімен оқу
|
|
Бағалаудың дәлелі
|
|
Жоба және тірек материалдар
|
Дағдылар (берілетін)
|
Оқу және оқыту әдістері
|
(E) Зерттеуді қолдау үшін және жазылған мәтінді мерзімінде тапсыру үшін ақпараттық технологияларды тиімді пайдалану.
|
Өздігімен оқу
|
|
Бағалау
|
|
Жоба және тірек материалдар
|
(C) Олардың артефакттарды дизайн мен қарым-қатынастың тарихы мен теориясының анағұрлым кең мәнмәтінінде бақылау, сипаттау және талдау дағдыларын қолдануын көрсетіңіз.
Тәуекел дәрежесін бағалауда, дизайн түсініктері арқылы (композиция, пішін, кеңістік және құрылым) бақылау анықтамаларының маңыздылық тұжырымын жасаңыз
|
Өздігімен оқу
|
|
Бағалау
|
|
Жоба және тірек материалдар
Жобалық есептеме
|
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Сіздің кәсібіңіздің картографиясы
|
2.
|
Модуль кредитінің сомасы
|
15
|
3.
|
КЧО
|
30
|
4.
|
Модульдің типі
|
Міндетті
|
5.
|
Модульдің жетекшісі
|
|
6. Шартты оқу сағаттарын бөлу
|
Қызметкерлер құрамының студенттермен байланысқа түсуі
|
Өз бетімен оқу сағаттары
|
Сабақтар
(Мысалы, дәрістер, семинарлар және бақыланатын топтық қызмет)
|
30
|
Өз бетімен оқыту
(Мысалы, жобаны әзірлеу, оқу, зерттеу және онлайн форумдарда жұмыс істеу)
|
50
|
Ресурстарға деген бақыланатын қолжетімдік
|
0
|
Бағалауға дайындау
|
20
|
Барлығы
|
30
|
Ресурстарға деген бақыланбайтын қолжетімдік
|
50
|
Модульге шаққандағы шартты сағаттардың жалпы саны
|
150
|
Барлығы
|
120
|
6. Модульдің қорытынды теориялық сағаттары
|
|
150
|
7. Модульге кіріспе
Осы модуль Сізге шығармашылық БАҚ индустрияларының: олардың тарихтары мен ағымдағы жағдайының; олардың мемлекеттік және халықаралық келешегінің; олардың бірегейлігінің және олардың ортақтығының; олардың табыстары мен сәтсіздіктерінің шеңберінде Сіздің пәніңіздің ғылыми бақылауын жүргізуге мүмкіндік береді.
Модуль, мәдени сілтемелердің және мысалдардың толық қатарын білуді, болжауды және түсінуді қамтамасыз ете отырып, соның ішінде жобалаудағы пәндерге, зерттеудің БАҚ және радиомен хабар беретін салаларына және индустрияға тартылады.
Сіз таңдаған зерттеу саласын болжауды кеңейту және дамыту.
Сізге әр түрлі байланысқан мәнмәтінерді көрсете отырып, пәнді арнайы білуді тереңдету және күшейту.
Енгізуді қалайтын индустрияларда сіздің өз көзқарасыңызды және ұстанымыңызды дамытуына қарай Сіздің дауысыңыз және көзқарасыңыз бағалы болатын, сіз жаңа концепцияларды оқи алатын дебаттар үшін платформа қамтамасыз ету.
Оқушыны сіздің пәніңіздің шеңберінде аралас зерттеу әдістеріне, сыни талдауға және девальвацияға тартуға ынталандыру.
Аралас зерттеу әдістерінің техникасы
Кәсіпқорлық және практикалық теория концепциялары
Таныстыру БАҚ
Маңызды орын ауыстырулар және дағдыланатын мамандар
Саяси және экономикалық келешек
Қазіргі заманғы практика және жаңа технологиялар
Ағымдағы дебаттар
Ұлттық және халықаралық келешек
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
1. Маманның пәндік саласын шығармашылық индустрия шеңберінде түсіну
|
1.1 Маманның пәндік саласын таңдаған мамандануына қатысты шығармашылық индустрия шеңберінде мысалдармен түсіндіру.
|
2. Шығармашылық индустрия шеңберіндегі дебаттарға алдын ала кірісе білу
|
2.1 Шығармашылық индустрия шеңберіндегі дебаттарға алдын ала кірісу.
|
3. Біздің таңдалған пәндік саламыздағы жобалаудың инновациялық дамуын талдау үшін көптеген зерттеу әдістерін пайдалана білу.
|
3.1 Біздің таңдалған пәндік саламыздағы жобалаудың инновациялық дамуын талдау үшін көптеген зерттеу әдістерін пайдалану.
|
4. Маманның пәндік саласындағы деректерді шығармашылық индустрия шеңберінде бағалай білу
|
4.1 Маманның пәндік саласындағы деректерді шығармашылық индустрия шеңберінде бағалау.
|
5. Шығармашылық индустрия шеңберінде алынған білімдерге сүйене отырып, сын тұрғысынан көрсете білу
|
5.1 Біздің жұмысымызға және таңдаған мамандануымызға қатысты, шығармашылық индустрия шеңберінде алынған білімдерге сүйене отырып, сын тұрғысынан көрсете білу.
|
6. Зерделенген тұжырымдарды көптеген форматтарда бере білу
|
6.1 Сіздің біздің / өзіңіздің / жобалық проблемаларыңызды / клиенттің жобасын / жобаларын / жобалауға берілген тапсырмаларды қалай шешкеніңізді көрсету үшін, зерделенген тұжырымдарды көптеген форматтарда бере білу
|
10. Сабақ беру және оқыту әдістері
|
Білу және түсіну
|
Оқу және оқыту әдістері
|
(A) Құрылыс пен құрылған ортадағы еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік қорғаудың маңызы мен мәнін көрсету
|
|
|
Бағалау
|
|
|
Құндылықтар мен нұсқамалар
|
Оқу және оқыту әдістері
|
(B) Этикалық сұрақтардың олардың түсіндірулерінде негізгі қолданылуын көрсету және тәуекел дәрежесінің мәнін және оны бағалауды талдау
|
|
|
Бағалау
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
