Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
"Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы
БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Мамандық: Құрылыстағы дизайн,
0402000 - Дизайн (бейін бойынша)
Біліктілік: Дизайнер
Астана 2014
ЖАСАЛДЫ Ravensbourne College (TVET UK, Great Britain) және "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы
ЕНГІЗІЛДІ "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы
ҚАРАЛДЫ ЖӘНЕ МАҚҰЛДАНДЫ"Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы ғылыми-әдістемелік кеңесінің отырысында, хаттама №1, 24.10.2014ж.
Берілген бағдарлама "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамының рұқсатынсыз Қазақстан Республикасының территориясында ресми басылым ретінде толық немесе ішінара жаңартыла, таралымы белгілене және таратыла алмайды.
*Берідген білім беру бағдарламасы ағылшын тілінде жасалып, орыс және мемлекеттік тілдеріне аударылды.
Басымдылық ағылшын тіліндегі мәтінге беріледі
Мазмұны
|
Кіріспе
|
4
|
1
|
Бағдарламаның қысқаша сипаттамасы
|
5
|
2
|
Оқу жоспары
|
7
|
3
|
Бағдарламаның құрылымы
|
13
|
4
|
Оқу бағдарламалары (Модульдердің мазмұны)
|
33
|
5
6
|
Әдебиеттер тізімі
Құрал-жабдықтар тізімі
|
337
351
|
|
|
|
Кіріспе
«Құрылыстағы дизайн» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2014ж. №185 мемлекеттік тапсырмасын жүзеге асыру аумағында "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы және Равенсборн колледжі арқылы (Ravensbourne College, TVET UK, Great Britain) дайындалды.
Берілген бағдарлама орта буын мамандарына қойылатын халықаралық қазіргі заманғы талаптарын ескере отырып, компетенциялық тәсіл негізінде әзірленді.
Компетенцияға негізделген білім беру бағдарламасы бір жағынан еңбек саласында өзгермелі жағдайға бейімделуді, екінші жағынан кәсіби өсу мен білімді жалғастыруға қабілетті жоғары білікті мамандарды қалыптастыруды мақсат еткендіктен өмір бойы оқыту концепциясының арнасында әзірленген. Оқытудың берілген тәсілі әрбір оқушының өзін жемісті сезінуіне мүмкіндік береді. Ұйымдасқан оқу үдерісінің аумағында оқушы өз оқуын өзі басқара алады және басқаруы керек. Бұл оны өз оқуы, одан әрі кәсіби және қызмет баспалдағымен өсуі үшін жауапкершілік алуға үйретеді. Осылайша, тұтынушы білімімен қанағаттанып, еңбек нарығындағы өзгерістерге бейімделе отырып, оны өмір бойы жетілдіре алады.
Әзірленген білім беру бағдарламасы кредиттік технологияны пайдалана отырып, оқу. үдерісін ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Сонымен бірге бағдарлама аймақтық ерекшеліктер мен жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып, модульдерді жаңарту мен қосымша модульдерді енгізу мүмкіндігін қарастырады.
БАҒДАРЛАМАНЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Мамандықтың берілген білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде келесілер қолданылды:
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, 27 шілде 2007ж. №319-III «Білім туралы»;
Техникалық және кәсіптік білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (негізгі ережелер), ҚР Үкіметінің Қаулысы №1080, 23 тамыз 2012ж.;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы «Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу үдерісін ұйымдастыру ережелері» №152, 20 сәуір 2011ж.
Осы құжат оқу жоспарының аумақтары мен кеңістіктік дизайнға арналған кредиттердің құрылымын белгілейді: түлектерге құрылыстағы дизайнның базалық дипломын, базалық дәрежесін және колледждегі/университеттегі қорытынды ірі жобаны беру.
Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері
Бағдарламаның мақсаты болып табылатыны:
Студенттерді өнеркәсіптің осы секторымен байланысты дизайн және технология әлемімен таныстыру.
Студенттерді дизайнды жобалау, өнер, бизнес және өнеркәсіп, мәдениет және инновациялар тарихымен, секторға, оның ішінде, материалдарға деген әлемдік көзқараспен, орнықтылықпен, бизнес және кәсіпкерлікпен, кәсіптік практикамен таныстыру.
Студенттерді бағдарламадан өтуге дайындау.
Студенттерді еңбек және бизнес/өнеркәсіп саласымен таныстыру және соған дайындау
Түлектер колледжді/университетті,кеңістіктік дизайн бойынша білімдермен және дағдылармен қаруланған күйде тәмамдап шығатын болады: құрылыстағы дизайн командада жұмыс істеу, пәнаралық ынтымақтастық, коммуникациялар және өмір үшін, жетістік үшін және шығармашылық индустрия әлеміне жаңа идеяларды енгізу үшін қажетті кәсіпкерлік дағдыларға қатысты хабардарлықты арттыру сияқты негізгі өмірлік дағдылар саласымен қатар жүреді.
Бағдарламаның мақсаты архитектураның және құрылыстағы дизайн архитектурасының нәтижелерінің кең шоғырын ұсыну үшін түлектерді білімдермен және дағдылармен қамтамасыз ету болып табылады. Студенттерге олардың жеке шығармашылық қабілеттерін жетілдіру және техникалық дағдылардың биік жеңгейлерін дамыту арқылы қолдау ұсынылады. Атап айтқанда, бағдарламаларстуденттерге келесі білімдер мен дағдыларды дамытуға мүмкіндік беруге бағытталған:
Архитектурамен және архитектуралар ортасын құрылыстық жобалаумен байланысты салалардағы жұмыспен қамтылуға қатысы бар шығармашылық, техникалық және кәсіптік дағдылар диапазоны; және заманауи кәсіптік практиканың жан-жақты білімдері мен өздері маманданатын және зерттемелер мен инновациялардың ағымдағы бағыттары туралы білім алатын кәсіптік саладағы шығармашылық үдеріс.
Мақсаттары болып табылады:
Бағдарламаның әр жолы үшін жоспарланғандай, студенттер үшін біліктіліктің берілуіне жемісті қол жеткізу және бағдарлама аясындағы қорытынды деңгей
Студенттер үшін қорытындылаушы ірі жоба арқылы бағдарламаның белгіленген соңғы пунктіне дейін, базалық дәреженің (FdA) берілуіне дейін ілгері басу
Студенттер үшін бағдарлама аяқталған кезде, белгіленген соңғы және таңдалған пунктте жемісті болу
Студенттер үшін оқумен және бағалау стратегиясымен байланысты бағдарлама аяқталғаннан кейін мүмкіндіктерін көрсету мүмкіндігіне ие болу:
Құрылыстағы дизайнмен байланысты ағымдағы зерттемелер туралы толық, мақсатты және елеулі түсінушілік пен хабардарлықты көрсету.
Идеяларға бастамашы болу, оларды дамыту және қолдау; ақпаратты сын тұрғысынан талдау және бағалау; визуальды және эстетикалық хабардарлықты көрсету; проблемаларды шешужәне жобалардың шеңберінде өзінің жеке бастамасымен шешімдер қабылдау
Идеялар мен шешілген нәтижелерді шығармашылық және өнертабыстық таңдау арқылы таныстыру және дәстүрлі және «ақылды» материалдар мен технологияларды, әдістер мен үдерістерді пайдалану
Мамандардың және маман емес адамдардың аудиториясымен көзбен шолу, ауызша сөйлеу және физикалық құралдардың көмегімен тиімді қарым-қатынас жасау
Өздігімен жұмыс істеу және клиенттік жазбалар мен келісілген және белгіленген мерзімдердің шеңберіндегі жобалар жинағын бірлесе бастау, басқару және жасап шығару
Секторлардың/орталардың интерьер дизайны аясындағы әлеуметтік, мәдени және кәсіптік мәнмәтіндерді сын тұрғысынан бағалау
ОҚУ ЖОСПАРЫ
Мамандық: Құрылыстағы дизайн
Біліктілік: Дизайнер
Стандартты оқыту ұзақтығы: 2 жыл 10 ай
Оқыту базасы: толық орта білім
№
|
Оқыту циклдері жәнеоқыту пәндері (модульдер)
|
Бақылау түрі
|
Оқыту уақытының көлемі (сағат, кредит)
|
емтихан
|
өту
|
Сауалнамалар саны
|
Курстық жұмыс (жобалардың портфолиосы)
|
Тікелей оқыту сағаттарының барлық саны
1 кредит = 6 ОЧО
|
Кредиттер саны
|
Қосқанда:
|
Семестрлер бойынша бөлінуі
|
Теориялық сабақтар
|
Практикалық сабақтар (лабораторно-практические работы)
|
1-ден 6-ға дейінгі семестр
|
1-ден 3-ке дейінгі жыл
|
1
|
2
|
3
|
|
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Мамандыққа кіріспе бағдарламасы
|
1
|
Сіздің бизнесіңіздегі денсаулық жағдайы және қауіпсіздікке төнетін қатер
|
|
|
|
|
40
|
8
|
20
|
20
|
|
1
|
2
|
Құрылыс саласының құрылымы
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
3
|
Ғылым мен математиканы құрылыста пайдалану
|
|
|
|
|
40
|
7
|
20
|
20
|
|
1
|
4
|
Орнықтылық
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
5
|
Құрылысқа арналған ғылыми және математикалық қосымшалар
|
|
|
|
|
40
|
8
|
20
|
20
|
|
1
|
6
|
Қалау бойынша операцияларды орындау
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
7
|
Ағаш шеберлігі және балташылық ісін зерттеу
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
8
|
Аз қабатты тұрмыстық ғимараттарға арналған құрылыстық үдерістер мен операциялар
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
9
|
Құрылыс сызбаларының техникалары
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
10
|
Ағаш шеберлігі операцияларын орындау
|
|
|
|
|
30
|
5
|
15
|
15
|
|
1
|
12
|
Балташылық операцияларын орындау
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
13
|
Қалақпен жүргізілетін операцияларды зерттеу
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
14
|
Сырлауды және әрлеуді зерттеу
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
15
|
Сантехникалық операцияларды орындау
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
16
|
Электрмонтаждау жұмыстарын орындау
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
17
|
Сылау жұмыстарын және қабырғаларды қаптау жұмыстарын зерттеу
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
18
|
Төбе жабу жұмыстарын зерттеу
|
|
|
|
|
30
|
5
|
15
|
15
|
|
1
|
19
|
Жұмыс орнында ауасыз тозаңдандыру әдісімен жабуды қолдану
|
|
|
|
|
30
|
5
|
15
|
15
|
|
1
|
20
|
Жұмыс орнында стандартты обой жапсыру жұмыстары
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
21
|
Жұмыс орнында айтарлықтай жалпақтықтағы винилопластты бекіту
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
22
|
Жұмыс орнында күмбездерді, крестовиналарды және текстуралы өнімдерді орнату
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
23
|
Әшекейлеу және трафарет бойынша өрнектерді салу арқылы сырлау үдерісін жасау
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
24
|
Ғимарат құрылысындағы денсаулық және қауіпсіздікке төнетін қатер
|
|
|
|
|
40
|
8
|
20
|
20
|
|
1
|
25
|
Электр теориясының принциптері
|
|
|
|
|
40
|
8
|
20
|
20
|
|
1
|
26
|
Ғимаратты электрмен жабдықтау технологиясы
|
|
|
|
|
40
|
8
|
20
|
20
|
|
1
|
27
|
Электр өткізу жүйелерін және корпустарды орнату
|
|
|
|
|
40
|
8
|
20
|
20
|
|
1
|
28
|
Ғимарат құрылысы шеңберінде басқалармен қалай қарым-қатынас жасау керектігін түсіну
|
|
|
|
|
30
|
6
|
15
|
15
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |