5 қосымша
ПРЕЗЕНТАЦИЯНЫҢ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Пән / модуль
|
|
Мамандығы
|
|
топ №
|
|
Білім алушының аты-жөні
|
|
Бағалау күні
|
|
Оқыту түрі:
Презентация тақырыбы
|
БӨЖ
|
№\п
|
Критерилері
|
Макс.
баллдары
|
Өзін
бағалау
|
Әріптестерді бағалау
|
Қорытынды баға
|
Комментарилер
|
1
|
Мақсат пен міндеттерді құрастыру
|
10
|
|
|
|
|
2
|
Сөз сөйлеу жоспары / презентация құрылымы
|
10
|
|
|
|
|
3
|
Тақырыптың өзектілігі
|
10
|
|
|
|
|
4
|
Ұсынылған ақпараттың жаңалығы
|
10
|
|
|
|
|
5
|
Дәлелді медицина талаптарына сәйкестігі
|
10
|
|
|
|
|
6
|
Баяндамашының құзыреттілігі (сұрақтарға жауаптар)
|
10
|
|
|
|
|
7
|
Сын -пікірлердің/қорытындылардың болуы (нақтылығы мен негізділігі))
|
10
|
|
|
|
|
8
|
Презентация дизайны
|
10
|
|
|
|
|
9
|
Презентацияны ұсыну
|
10
|
|
|
|
|
10
|
Сөз сөйлеу регламенті
|
10
|
|
|
|
|
Барлық балл:
|
100
|
|
|
|
|
Білім алушыны не жақсарту керек: (не істеді, қайда тырысу керек)
|
Келісілген әрекеттер: қалай жақсартуға болады?
|
Бағалады:
6 қосымша
ТӘЖІРБИЕЛІК ДАҒДЫЛАРДЫ ОРЫНДАУДЫ БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ:
"Туберкулезді диагностикалаудағы бактериологиялық және гендік-молекулалық заманауи әдістерін талдау»
Пән / модуль
|
|
Мамандығы
|
|
топ №
|
|
Білім алушының аты-жөні
|
|
Бағалау күні
|
| Тәжірбиелік дағдылардығ аталуы:
Туберкулезді диагностикалаудағы бактериологиялық және гендік-молекулалық заманауи әдістерін талдау
|
Науқастың жынысы, жасы
|
Диагнозы
|
№\п
|
Критерилері
|
Игерілмеген
|
Толық көлемде игерілмеген немесе уақытша лимит бұзылған
|
Толық мөлшерде игерілген
|
1
|
Туберкулезді бактериологиялық және гендік-молекулалық диагностикалаудың заманауи әдістерін дұрыс таңдай білу.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
Толық көлемде интерпретация жүргізді
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Барлық баллдары:
|
Макс 20 балл
|
|
|
|
|
|
Ұзақтығы
|
|
<5mins
|
|
6-10mins
|
|
11-20mins
|
|
>20mins
|
Клиникалық тәлімгердің пікірлері:
Келісілген әрекеттер:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Клиникалық тәлімгердің аты-жөні
|
|
|
Қолы
|
|
Студенттің аты-жөні
|
|
|
Қолы
|
|
7 қосымша
Тәжірбиелік дағдыларды талдаудың бағалау парағы:
"Тері сынамаларын талдау: 2 te Mantoux, Диаскинтест-ATR»
Пән / модуль
|
|
|
Мамандығы
|
|
|
топ №
|
|
Білім алушының аты-жөні
|
|
|
Бағалау күні
|
| Тәжірбиелік дағдының аталуы: «Туберкулинодиагностикасын талдау: 2 ТБ Манту сынамасы Диаскинтестпен»
|
Науқастың жынысы, жасы
|
Диагнозы
|
№\п
|
Критерилері
|
Игерілмеген
|
Толық көлемде игерілмеген немесе уақытша лимит бұзылған
|
Толық мөлшерде игерілген
|
1
|
Жасай білу керек: туберкулинодиагностика нәтижелерін талдау: 2 ТБ Манту сынамасы, Диаскинтест»
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
Толық көлемде интерпретация жүргізді
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Барлық балл:
|
Макс 20 балл
|
|
|
|
|
|
Ұзақтығы
|
|
<5mins
|
|
6-10mins
|
|
11-20mins
|
|
>20mins
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Клиникалық тәлімгердің пікірлері:
|
Келісілген әрекеттер:
|
Клиникалық тәлімгердің аты-жөні
|
|
|
Қолы
|
|
Студенттің аты-жөні
|
|
|
Қолы
|
|
8 қосымша
Тәжірбиелік дағдыларды талдаудың бағалау парағы:
«ТБ 01,ТБ 14, ф. 089е, ф.058есеп формаларын талдау»
Пән / модуль
|
|
|
Мамандығы
|
|
|
топ №
|
|
Білім алушының аты-жөні
|
|
|
Бағалау күні
|
| Тәжірбиелік дағдының атауы: «ТБ 01,ТБ 14, ф. 089е, ф.058есеп формаларын талдау»
|
Науқастың жынысы, жасы
|
Диагнозы
|
№\п
|
Критерилері
|
Игерілмеген
|
Толық көлемде игерілмеген немесе уақытша лимит бұзылған
|
Толық мөлшерде игерілген
|
1
|
ТБ 01,ТБ 14, ф. 089е, ф.058есеп формаларын талдай білу
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2
|
Толық көлемде интерпретация жүргізді
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Барлық баллдары:
|
Макс 20 балл
|
|
|
|
|
|
Ұзақтығы
|
|
<5mins
|
|
6-10mins
|
|
11-20mins
|
|
>20mins
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Клиникалық тәлімгердің пікірлері:
|
Келісілген әрекеттер:
|
Клиникалық тәлімгердің аты-жөні
|
|
Қолы
|
|
Студенттің аты-жөні
|
|
Қолы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
