Практические занятия образуют строгую систему формирования практических
умений. Вначале на них приобретаются умения обращаться с нагревательными приборами,
осваиваются приемы лабораторной техники, изучаются правила техники безопасности.
Затем учащиеся занимаются исследованиями свойств простых и сложных веществ,
получением их в лабораторных условиях. Каждая новая практическая работа требует все
большей самостоятельности, совершенствования умений и навыков. Практические занятия
бывают двух видов: проводимые по инструкции и экспериментальные задачи. Инструкция
– это ориентировочная основа деятельности учащихся. В ней подробно в письменном виде
изложен каждый этап выполнения опытов. Экспериментальные задачи не содержат
инструкции, а только условие. Разрабатывать план
решения и осуществлять его учащиеся должны самостоятельно. Практическая работа,
посвященная решению экспериментальных задач, является разновидностью контрольной
работы. Экспериментальные задачи целесообразно распределять по вариантам, чтобы
добиться большей самостоятельности и активности учащихся.
