Пәннің коды
|
Пәннің атауы
|
Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Кредит саны
|
Студенттің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)
|
Дәрістер (Д)
|
Практ. сабақтар(ПС)
|
Зерт. сабақтар (ЗС)
|
VF3502
|
«Адам және жануарлар физиологиясы»
|
1
|
15
|
-
|
30
|
3
|
7
|
Курс туралыакадемиялықақпарат
|
Оқытудың түрі
|
Курстың типі/сипаты
|
Дәріс түрлері
|
Практикалық сабақтардың түрлері
|
СӨЖ саны
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Онлайн/ аралас
|
Теориялық
|
Мәселелі, аналитикалық дәрістер
|
Тапсырмалардышешу, практикалық тапсырмалар, видео,
Ситуациялық тапсымалар
|
Онлайн /
комбинацияланған
|
Дәстүрлі жазбаша емтихан
|
Дәріскер
|
б.ғ.к., доцент м.а. Атанбаева Г.К..
|
|
e-mail
|
Atanbaeva.gulshat@kaznu.kz
|
Байланыс телефондар
|
Телефондар: раб., 377-33-34 (1208)
|
Зертханалық сабақ
|
б.ғ.к., доцент м.а. Атанбаева Г.К..
|
e-mail
|
Atanbaeva.gulshat@kaznu.kz
|
Байланыс телефондар
|
Телефондар: раб., 377-33-34 (1669)
|
Пәннің мақсаты
|
Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)
Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:
|
ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)
(әрбір ОН-гекемінде 2 индикатор)
|
|
Курстың мақсаты: Адам мен жануарлар организмінің, олардың жүйелері мен мүшелерін, сонымен қоса микроскопиялық және ультрамикроскопиялық құрылымдарының құрылысы мен қызметін, шығу тегі мен дамуын анықтау.
|
Адам ағзасындағы физиологиялық өзгерістерін біле отырып, ішкі және жүйе аралық байланыстарын жүйкелік көзқарасымен анықтау.
|
1. Адам және жануарлар физиологиясы ағзаларының арасындағы біртұтастығы жайлы мәліметтерге мән бере отырып оның қоршаған орта мен байланысының арасындағы құбылыстар жайлы мәліметтерді қалыптастыру.
|
Әртүрлі факторлардың әсерінен адам ағзасының қызметін физиологиялық негіздерін біліп, талдауға қабiлеттiлігі мен электрондық мәліметтер, әдебиеттерден қажетті ақпараттарды таңдап алу және талдау.
|
2. Адам мен жануарлардың функционалдық күйінің физиологиялық өзгерістерге тәуелділігін білуі тиіс. Организмнің висцерал жүйелерi дамуының механизмдерін және қалыптасуын, онтогенез кезіндегі организмнің сенсор жүйелерiнiң дамуының ерекшелiктерін түсіндіру;
|
Адам физиологиясының барлық тарауларынан жаңа білімдерді алуға, қалыпты жағдайда және қоршаған ортаның әртүрлі факторлардың әсерінен организмнің физиологиялық реакцияларын бағалау.
|
3. Адам және жануарлар физиологиясы курсы-мүшелер, мүшелер жүйесі, біртұтас ағзаның қызметі жайлы заңдылықар мен механизмдері туралы қазіргі көзқарастар мен байланыстыру.Анатомия және адам физиологиясы бойынша орта бiлiм мектептерінде педагогикалық белсендiлiктi енгiзу үшiн базалық дайындықты өткізу.
|
физиологиялық нәтижелерін талдауға және физиологиялық ғылымға енгізілетін жаңа әдістер мен технологияларының стратегиясын түсініп білу және осының барлығын жүйелеу.
|
4. Қалыпты жағдайда және қоршаған ортаның әртүрлі факторлардың әсерінен адам және жануарлардың организм қызметінің физиологиялық негіздерін біліп, талдауға қабiлеттiлігі болу керек. Дамып жатқан ағзаның әртүрлі физиологиялық жүйесінің қызметін заңдылықтарын жүйелеу;
|
сындарлы оқу және әлеуметтік әрекеттестікке және топта ынтымақтастыққа;
-мәселелерді қарастыруға ұсыну және оның маңыздылығын дәлелдеуге;
-сын және сындарды қабылдауға;
-командада жұмыс істеуге;
|
|
5. Адам және жануарлар организіміндегі алуантүрлі ішкі және жүйе аралық байланыстарын игеру және талдау барысында жүйкелік көзқарасымен қолдана білу
|
биологиялық процестеріне қатынастары жөнінде терең және жан-жақты білім беру.
|
|
6. Әртүрлі жас топтардың физиологиялық жүйесінің іс-әрекетерінің көрсеткіштерін бағалау және талдау.
|
Адам физиологиясының басқа пәндер мен байланысын айқындап отырып жеке мазмұнын түсінуге жеке фактілерді еске сақтау үшін басқа бұрын өтілген пәндермен өзара байланысып анықтапбілімін одан әрі тереңдету.
|
Пререквизиттер
|
(психология, экология, биология, анатомия, цитология т.б.)
|
Постреквизиттер
|
Дипломдық жұмыс
|
|
