10 дәріс. Жүрек қан тамырлар физиологиясы
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
2
|
|
|
MS Teams/Zoom- дабейнедәріс
|
10
|
10 семинар. Жүрек қан тамырлар физиологиясы. Жүрек жұмысының реттелуі. Омыртқалы жануарлардың жүрегінің даму эволюциясы. Жүрек бұлшық етінің электрофизиологиялық қасиеті.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
7
|
Талдау
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
|
10 практикалық (зертханалық) сабақ Негізгі гемодинамикалық көрсеткіштерді анықтау. Адамның жүрек жұмысын есептеп шығару.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
|
|
10
|
СОӨЖ 4. СӨЖ 4 орындау бойынша консультация
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
5
|
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
10
|
СӨЖ 4 «Қан және қан айналым жүйесі» тақырыбы бойынша мәселелі және тест тапсырмаларын орындау.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
10
|
Проблемалық тапсырма
|
|
10
|
СОӨЖ 5. Оқыған материалдың құрылымдық-логикалық сызбасын жасау.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
10
|
|
|
10
|
МТ (MidtermExam)
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
100
|
|
|
11
|
11 дәріс. Тыныс алу жүйесінің физиологиясы. Тыныс алу жүйесі. Сыртқы және ішкі тыныс алу. Тыныс алу механизмдері және қызметі.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
|
|
MS Teams/Zoom- дабейнедәріс
|
11
|
11 семинар. Тыныс алу жүйесінің физиологиясы
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
Талдау
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
11
|
11 практикалық (зертханалық) сабақ. 1-жұмыс. Өкпенің тіршілік сыйымдылығын анықтау. Спирометрия.
2-жұмыс. Адамдардағы дем алу қозғалыстарың графикалық тіркеу. Пневмограмма
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
|
|
12
|
12 дәріс. Ас қорыту жүйесі. Зат пен энергияның алмасуы.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
|
|
MS Teams/Zoom- дабейнедәріс
|
|
12 семинар. Ағзаның әртүрлі функционалды жағдайындағы тыныс алу ерекшеліктері.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
|
|
12
|
12 практикалық (зертханалық) сабақ1-жұмыс. Өттің майға әсері.2-жұмыс. Қарын сөлінің сүт белогіне әсері. 3 - жұмыс. Тамақ рационын кесте бойынша құру.4 – жұмыс. Рид формуласымен негізгі алмасуын есептеу.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
Талдау
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
12
|
СОӨЖ 6. СӨЖ 5 орындау бойынша консультация
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
5
|
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
12
|
СӨЖ 5 Жыныстық жетілу. Жыныстық жетілу кезеңдері. Сұрақтар берілді.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
10
|
Проблемалық тапсырма
|
|
13
|
13 дәріс. Сыртқа шығару үрдістері.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
|
|
MS Teams/Zoom- дабейнедәріс
|
13
|
13 семинар. Бүйректің құрылысы және қанмен жабдықталу ерекшеліктері. Зәрдің түзілу механизмі, құрамы және қасиеті.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
Талдау
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
13
|
13 практикалық (зертханалық) сабақ1-жұмыс. Зәрдің физикалық, химиялық және микроскопиялық қасиеттерін зерттеу анализі.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
|
|
14
|
14 дәріс. Жоғары дәрежелі жүйке физиологиясы
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
|
|
MS Teams/Zoom- дабейнедәріс
|
14
|
14 семинар. Жоғары дәрежелі жүйкелік қызметтің негізгі түсініктер мен принциптері.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
Талдау
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
14
|
14 практикалық (зертханалық) сабақ
1-жұмыс. Тұлғаның реактивтілігінің оның жеке қасиеттерімен байланысы- экстраверсия, интраверсия және нейротизм
2-жұмыс. Адамның эмоционалды жағдайын тудырудағы сөз тітіркендіргіштерінің рөлі
|
|
|
1
|
7
|
|
|
15
|
15 дәріс. Талдағыштар физиологиясы. Талдағыштарды зерттеу әдісттері. Көру, есту, вестибулалық аппарт, дәм, тері, қимыл талдағыштары.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
|
|
MS Teams/Zoom- дабейнедәріс
|
15
|
15 семинар: 1.Сыртқы ортаның өзгерістеріне ағзаның бейімделу механизмдері.
2. Энергия алмасу.
3. Талдағыштардың негізгі атқаратын қызметтері .
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
|
|
15
|
15 практикалық (зертханалық) сабақ.
1-жұмыс. Көз торындағы соқыр таңбаны көру.
2-жұмыс. Дәм сезуін анықтау.
3-жұмыс. Көздің өткірлігін анықтау.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
1
|
7
|
Талдау
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
|
СОӨЖ 7. СӨЖ 6 орындау бойынша консультация Физиологиялық жүйелерінің қызметтеріне қартаюдын әсері. Қартаюдың теориялары.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
5
|
|
MS Teams/Zoom да вебинар
|
|
СӨЖ 7. Мектеп оқушылардың тамақтану ерекшеліктері. Май басу. Дистрофия. Анемиялар және олардың жіктелуі. Белок препараттары және энергетитикалық сусындар.
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
10
|
Талдау
|
|
|
Тест
|
ОН
|
ЖИ
ЖИ
|
|
10
|
|
|
|
АБ2
|
|
|
|
100
|
|
|
