Білім беру бағдарламасы: В10156-Стоматология Курс: 3, семестр: Кредит саны : 3/90 Оқу тілі : қазақша



бет3/4
Дата19.10.2023
өлшемі51,11 Kb.
#186642
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4
Байланысты:
Биостатистика 3 курс силлабус. стом

Пәнді оқытудың жоспары



Дәріс
тақырыптары

Практикалық сабақ тақырыптары

БӨЖ тақырыптары

Дәріс

Практикалық

ОБӨЖ

БӨЖ

Пәннің оқыту
нәтиже-лері

1

Кіріспе. Биостатистика пәні және оның міндетттері.

Ғылыми зерттеу жүргізудегі дәлелді медицина, клиникалық эпидемиология, биостатистиканың маңызы.

Биостатистика пәнінің дәрігерлік тәжірибедегі маңызы.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

2

Стататистикалық әдістерді қолданудың негізгі төрт бағыты.

Ғылыми зерттеу жүргізудегі клиникалық шешімді қабылдаудың кезеңдері. Клиникалық мәселені құрастыру, PICO принципі.

Ғылыми зерттеу жүргізудің кезеңдері.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

3

Таңдама тәсіл. Вариациялық қатар. Дискретті статистикалық таралу.

Эпидемиология ғылым ретінде. Негізгі эпидемиологиялық терминдер және оларды дәлелді медицинада қолдану.

Эпидемиология-дағы жиілік (prevalence) көрсеткіші.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

4

Таңдама асимметрия және таңдама экцесс. Жиіліктер және салыстырмалы жиіліктер полигоны.

Клиника-эпидемиологиялық зерттеу дизайны. Обсервациялық және экспериментальды зерттеу әдістері.

Мета-анализ.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

5

Интервалдық статистикалық қатардың сандық сипаттамалары.

Ғылыми зерттеу жүргізу кезеңдері. Бақылау объектісі және оның белгілері. Медициналық ақпараттарға шолу жүргізу.

Әдеби шолуды жүргізу.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

6

Бас жиынтықтың параметрлерін нүктелік және интервалдық бағалар бойынша бағалау.

Дискретті статистикалық таралудың сандық сипаттамалары: таңдама орта, таңдама дисперсия, орта квадраттық ауытқу, мода, медиана. Сенім интервалдарын табу.

Деректердің графикалық көрінісін бейнелеу.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

7

Статистикалық жорамалдарды тексеру. Қалыпты таралған жиынтықтардың параметрлері жөніндегі жорамалдарды тексеру. Н1 балама жорамалына қарасты Н0 нөлдік жорамалды тексеру.

Әртүрлі мәнділік деңгейлері, таралудың түрлері бойынша критерийлердің қуаттылығын тексеру. Таралудың түрі жөніңдегі жорамалды тексеру. Таралудың қалыптылығын тексеру жөніндегі негізгі жорамал.
Аралық бақылау 1.

Таңдап алынған жиынтыққа бақылау бірліктерін іріктей алу әдістері. Зерттеуді бағалаудағы жүйелік қателердің мүмкін типтері.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

8

Сәйкестік критерийлері. Хи-квадрат сәйкестік критерийі. Колмогоров-Смирновтың сәйкестік критерийі.

Пирсонның Хи-квадрат критериі.

Сәйкестік критерийлерін тәжірибеде қолданудың нақты мысалы. Мендель заңы.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

9

Сапалық белгілерді талдау. Сапалық және дискретті белгілері бойынша таралған популяциялардың біртектілігін тексеру.

Популяциялардың біртектілігі жөніндегі жорамалды тексеру үшін орайластық кестелерін қолдану. Фишердің нақты критерийін қолдану.

Биомедициналық деректерді талдау үшін Стьюденттің t-критерийін қолдану.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

10

Дисперсиялық талдау. Дисперсиялық талдау көмегімен тексерілетін статистикалық жорамалдар.

Жалпы, факторлық және қалдық дисперсиялар.

ANOVA дисперсиялық талдауы.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

11

Бірфакторлы дисперсиялық талдау. Фишердің F-критерийі.

Бірфакторлы дисперсиялық талдаудың негізгі әдістерін қолданып, биологиялық және медициналық мазмұнды есептер шығару.

Бірфакторлы дисперсиялық талдауды жүргізу.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

12

Екіфакторлы дисперсиялық талдау.

Екіфакторлы дисперсиялық талдаудың әдістерін қолданып, биологиялық және медициналық мазмұнды есептер шығару.

Көпфакторлы дисперсиялық талдау. Көпфакторлы дисперсиялық талдаудың бірфакторлы талдаудан негізгі айырмашылығы.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

13

Эпидемиологиялық зерттеулердегі статистикалық әдістер. Эпидемиологиялық керсеткіштерді бағалау. Қауіп факторы бойынша ауру-сырқаулықты талдау.

Статистикалық талдау негіздерін қолданып, эпидемиологиялық көрсеткіштерді өңдеуге арналған есептерді шығару.

Рандомизациялық-клиникалық зерттеулер.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

14

Өміршеңдікті талдау әдістері. Өміршеңдік қисығын тұрғызу.

Аурулардың даму қаупі факторларын сандық бағалау. Екі өміршеңдік қисықтарын салыстыру.

Адамға қауіп факторының әсер ету ұзақтығын бағалау.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

15

Сызықтық регрессия. Сызықтық регрессияның параметрлерін ең кіші квадраттар әдісі бойынша табу. Регрессияның таңдама теңдеуін құру. Регрессия коэффициентінің мәнділігі жөніндегі жорамалды тексеру.

Сызықтық корреляция. Корреляциялық байланыстың күшін бағалау. Спирменнің рангілік корреляциясының коэффициентін табу. Аралық бақылау 2.

SAS, SPSS, Statistica колданбалы бағдарламалар пакетін қолданып биомедициналық деректерге статистикалық талдаулар жасау.

1

1

1

3

ПОН1
ПОН2
ПОН3
ПОН4
ПОН5
ПОН6

Барлығы: 90




15

15

15

45






Пәнді оқыту әдістері
Дәріс: баяндау, пікір алмасу, пікірталасу, проблемалық әдістер.
Тәжірибелік сабақтар: ауызша талдау, студенттердің білім деңгейін бақылау, құзіреттіліктерді меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс, MCQ, PAL, SAQ, SGL, TaskBL, TBL.
Білімгерлердің оқытушымен бірлескен өзіндік жұмысы (ОБӨЖ): өткен тәжірибелік сабақтарында қарастырылған сұрақтарды тереңдетіп оқу, өз бетімен оқуға арналған тақырыптар және туындаған сұрақтар бойынша оқытушыдан кеңес алу.
Білімгерлердің өзіндік жұмысы (БӨЖ): тәжірибе түрінде орындалады деп көрсетілген тақырыптарды өз бетімен оқу, компьютерлік модельдер және бағдарламалармен жұмыс, шағын топтарда жұмыс, қосымша әдебиеттермен, электрондық ақпарат тасымалдаушылармен жұмыс, презентация, ғылыми рефераттар дайындау және қорғау.
Мүмкіндігі шектеулі білімгерлер үшін құрылымдық бөлімдермен бірлесіп, мамандандырылған бейімдеу пәндерін (модульдерін) енгізудің оқыту әдістерін, формаларын, бақылау түрі мен уақыт мөлшерін пән оқытушысы өзгерте алады.


Бағалау саясаты
Осы пәнді оқу барысында 1 және 2 аралық бақылау (АБ) автоматты түрде есептелінеді. АБ-дың 50% ағымдағы бақылау (апталық бағалау) және ОБӨЖ, 40%-БӨЖ тапсырмасы, 10%-сабаққа қатысуы құрайды. (барлығы 100%). Ағымдағы бақылау (апталық бағалау) оқу пәнінің әр тақырыбы бойынша өткізіледі және аудиториялық, аудиториядан тыс сабақтардағы (ОБӨЖ) бақылауды қамтиды.
Қорытынды баға: екі аралық бақылаудың орта мәнінің 60% және қорытынды бақылау (емтихан) нәтижесінің 40% құрайды.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет